【深入學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十大精神·蘇州大學】

　　作者：張曉宏，係蘇州大學黨(dang) 委副書(shu) 記、校長

　　黨(dang) 的二十大報告指出，教育、科技、人才是全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家的基礎性、戰略性支撐。作為(wei) 高水平研究型大學，蘇州大學把深入學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大精神作為(wei) 當前和今後一個(ge) 時期的首要政治任務，堅持人才自主培養(yang) 、人才引領驅動、科技自立自強，努力為(wei) 地方高校服務科教興(xing) 國戰略、人才強國戰略、創新驅動戰略提供實踐樣本。

　　　明確人才自主培養(yang) 戰略地位，構建引領未來的拔尖人才培養(yang) 體(ti) 係

　　黨(dang) 的二十大報告強調，培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人是教育的根本問題。

　　蘇州大學牢記“國之大者”，堅持把立德樹人作為(wei) 根本任務，堅持係統性思維，多措並舉(ju) 加快構建育人新體(ti) 係，把人才培養(yang) 同世界科技前沿、國家重大戰略、社會(hui) 發展需求緊密聯係起來，全麵提高人才自主培養(yang) 質量。學校激勵學生堅定共產(chan) 主義(yi) 的理想信念，把個(ge) 人理想追求融入黨(dang) 和國家事業(ye) 之中，努力成為(wei) 各領域拔尖創新人才。

　　堅持以本為(wei) 本，加快打造一流本科教育。學校全力推進一流本科建設和“未來精英計劃”，積極實施一流本科專(zhuan) 業(ye) 、一流教學團隊建設優(you) 先投入政策，整合全校資源優(you) 化通專(zhuan) 融合的課程體(ti) 係，構建以學生發展為(wei) 中心的教學新形態。同時，不斷推動微專(zhuan) 業(ye) 、書(shu) 院、國家特色化示範性軟件學院建設，積極探索融合發展育人模式。

　　堅持以研為(wei) 峰，打造卓越而有靈魂的研究生教育。學校以入選全國博士研究生教育綜合改革試點高校為(wei) 契機，持續深化研究生招生、培養(yang) 和學位授予各環節改革，深化本碩博一體(ti) 化培養(yang) ，打造多樣化與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 化、前沿性與(yu) 應用性相結合的研究生課程體(ti) 係，實施人才培養(yang) 長周期評價(jia) ，提升研究生培養(yang) 質量，自主培養(yang) 的8位博士研究生已成長為(wei) 全球高被引科學家。

　　堅持創新為(wei) 要，著力增強學生的創新精神。學校成立“雙創學院”，加強大學生創新實踐基地建設，完善創新創業(ye) 教育支持係統，將科學前沿和創新訓練融入教學，打通“創意—創新—創業(ye) ”鏈條，在人才成長全過程培養(yang) 學生的創新意識和創新能力。

　　確立人才引領發展戰略地位，匯聚有國際競爭(zheng) 力的高端人才隊伍

　　黨(dang) 的二十大報告指出，深入實施人才強國戰略。培養(yang) 造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計。

　　蘇州大學一如既往堅持人才引領發展的戰略地位，準確把握學校人才工作在新時代所處的曆史方位，根據新形勢新要求製定人才強校方案，培優(you) 育強用好人才“第一資源”，優(you) 化人才發展生態，讓人才真正集聚、成長、作用於(yu) “雙一流”建設，培養(yang) 了一支英才輩出、成果卓著的高層次人才隊伍。

　　“百木成林”，布局為(wei) 先。學校聚焦高精尖缺，圍繞科技創新、產(chan) 業(ye) 升級關(guan) 鍵領域進行係統人才布局，與(yu) 蘇州合力打造“人到蘇州必有為(wei) 、才來蘇大大可為(wei) ”的引才品牌，拓展選才視野，優(you) 化引才結構，整合校地資源吸引人才，加速匯聚世界一流創新團隊。

　　“萬(wan) 木撐天”，評價(jia) 為(wei) 重。學校完善教師思想政治和師德師風建設工作體(ti) 製機製，實施“鑄魂潤心”強師行動計劃，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，湧現出了一批“四有”好老師和“大先生”，一批團隊獲“全國高校黃大年式教師團隊”“全國專(zhuan) 業(ye) 技術人才先進集體(ti) ”等榮譽，一位教授獲全球最大教育獎項“一丹獎”。學校堅定推進破“五唯”，修訂高層次人才計劃實施辦法和職稱製度相關(guan) 文件，以長遠眼光發現和培養(yang) 更多戰略科學家，讓更多人才大顯身手。

　　　強化科技自立自強戰略地位，著力營造科創集群一體(ti) 化創新生態

　　黨(dang) 的二十大報告指出，加快實現高水平科技自立自強。以國家戰略需求為(wei) 導向，集聚力量進行原創性引領性科技攻關(guan) ，堅決(jue) 打贏關(guan) 鍵核心技術攻堅戰。

　　蘇州大學牢記加快實現高水平科技自立自強的曆史責任，不斷優(you) 化學科建設生態，進一步完善科技創新體(ti) 製機製，建設一體(ti) 化創新生態鏈，充分發揮研究型大學基礎研究主力軍(jun) 和重大科技突破策源地作用。

　　把舵定向穩馭舟，打造科創集群首要在學科布局。學校統籌學科發展方向，麵向國際學術前沿建高峰學科，對接國家戰略布局建新興(xing) 學科，立足地方優(you) 勢產(chan) 業(ye) 建特色學科，探索科技“無人區”建前沿學科。統籌學科發展戰略，在布局上做好中長期發展規劃，加快學科創新資源與(yu) 區域產(chan) 業(ye) 發展需求有效對接。材料科學與(yu) 工程學科入選“世界一流學科”建設名單，16個(ge) 學科進入全球基本科學指標數據庫前1%，2個(ge) 穩居前1‰。

　　接續奮鬥立潮頭，科技自立自強很重要的一點在於(yu) 體(ti) 係創新。學校著眼科技創新範式變革，堅持有組織的科研和自由探索雙輪驅動，強化國家和區域戰略科技力量建設，在“從(cong) 0到1再到10”的原始創新突破和解決(jue) 關(guan) 鍵領域“卡脖子”問題上有所作為(wei) 。學校強化一體(ti) 化創新鏈建設，建設由基礎到高技術、到工程化、再到產(chan) 業(ye) 應用的一體(ti) 化縱向創新鏈和橫向交叉鏈，產(chan) 出更多的原創性、引領性成果。學校建成省部共建國家重點實驗室等14個(ge) 國家級科創平台，近五年獲批國家自然科學基金項目1600餘(yu) 項，參與(yu) 多項國家重大攻關(guan) 任務。

　　黨(dang) 的二十大擘畫了全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家、以中國式現代化全麵推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的宏偉(wei) 藍圖。蘇州大學將勇擔曆史使命、搶抓時代機遇，向更高目標看齊、朝更高定位進發，深化內(nei) 涵發展，加快全麵建設成為(wei) 國內(nei) 一流、國際知名高水平研究型大學步伐，奮力譜寫(xie) “雙一流”建設蘇大新篇章，為(wei) 全麵建成社會(hui) 主義(yi) 現代化強國貢獻力量。