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　　我們(men) 家孩子今年剛上初二，最近特別喜歡跟我們(men) 家長“對著幹”，我們(men) 給他的建議，總是不聽，表現得非常煩躁，還總是衝(chong) 著我們(men) 喊“別總拿你們(men) 方式要求我，別管我”……作為(wei) 家長，我們(men) 應該怎麽(me) 做？

　　專(zhuan) 家觀點

　　北京教育學院豐(feng) 台分院心理教研室主任、正高級教師程忠智：家長遇到孩子跟自己“對著幹”時，一般會(hui) 有兩(liang) 種反應，一是家長會(hui) 感到很憤怒，感到自己的權威被挑戰，會(hui) 通過更為(wei) 強力的壓製來迫使孩子聽話。二是家長會(hui) 感到很無奈，感到對孩子無可奈何。

　　這種情況下，家長應該意識到孩子進入青春期後，已經有了獨立的意識。他們(men) 會(hui) 認為(wei) 自己長大成人了，成熟了，遇事也不太願意受到更多的約束，希望能夠獲得解決(jue) 事情的主導權。

　　因此，家長應從(cong) 三個(ge) 方麵關(guan) 注孩子。首先，給孩子選擇的自主權。青春期的孩子在麵對事情時，希望有自主的權利。在遇到事情時，家長可以提前讓孩子了解不同解決(jue) 事情的方法的利弊，讓孩子自主選擇如何解決(jue) 。如果家長一味按照自己的想法來解決(jue) 問題，孩子會(hui) 感到選擇權被剝奪，很可能會(hui) 逆反，會(hui) 產(chan) 生對抗家長的情緒。比如，周末與(yu) 孩子一同外出吃飯，家長可以給孩子選擇餐廳的權利，把主導權給孩子；孩子發展什麽(me) 樣的興(xing) 趣愛好，多聽聽孩子的想法和意願等。

　　第二，對孩子的能力給予認可。孩子內(nei) 心非常希望得到家長的認可。家長可以跟孩子“示弱”，在與(yu) 孩子相處的過程中，有意多向孩子“求助”，讓孩子有機會(hui) 幫助家長，給孩子被認可的感覺。比如，家中的電器壞了，可以請孩子幫忙修理……在遇到困難時，可以請孩子運用所學，以及他們(men) 的經驗，提出解決(jue) 問題的方案或建議。讓孩子感受到他們(men) 是有能力的、有價(jia) 值的。

　　第三，家長要學會(hui) 尊重孩子。孩子頂撞家長很多時候是感受到來自家長的不尊重。如何尊重孩子？家長首先要保護孩子的“麵子”，不要輕易在外人麵前暴露孩子的缺點，不要在有外人的情況下批評孩子、否定孩子，讓孩子“沒麵子”。反而，有外人在現場時，要給足孩子麵子。在保護孩子的“麵子”的同時，還要關(guan) 照到孩子的“裏子”。所謂“裏子”，是指孩子的創意、想法、價(jia) 值觀等。每個(ge) 孩子都有自己處世的方式和解決(jue) 問題的方法，都有自己習(xi) 慣性的思維方式。隻要孩子在這些方麵都得到了家長的充分尊重，孩子才能夠做到尊重家長。此外，家長還要尊重孩子的勞動成果。比如，有時孩子成績雖不理想，但確是他努力的成果，家長應該看到孩子的努力付出，表揚孩子的努力過程和智慧。再如，孩子的家務勞動成果、手工作品成果等，隻要是孩子努力付出的就要被正視，都值得家長尊重。

　　最後需要注意的是，當孩子正處於(yu) 情緒激動、煩躁狀態時，家長這時候一定要冷靜，或者暫時離開當時的環境，否則會(hui) 使矛盾激化。文/記者 武文娟