教育部：基礎教育公益普惠屬性進一步增強

　　隨遷子女在公辦校就讀和享受政府購買(mai) 學位的比例達95.2%

　　本報訊（記者於(yu) 忠寧）近日，教育部舉(ju) 行新聞發布會(hui) 介紹2022年全國教育事業(ye) 發展基本情況。據教育部有關(guan) 負責人介紹，2022年，九年義(yi) 務教育鞏固率比上年提高0.1個(ge) 百分點，高中階段毛入學率比上年提高0.2個(ge) 百分點；義(yi) 務教育階段進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀和享受政府購買(mai) 學位的比例達95.2%。

　　“義(yi) 務教育辦學條件進一步改善。”教育部發展規劃司司長劉昌亞(ya) 在會(hui) 上透露，2022年，小學階段，全國共有普通小學14.91萬(wan) 所。全國小學招生1701.39萬(wan) 人；在校生1.07億(yi) 人。初中階段，全國共有初中5.25萬(wan) 所。全國初中招生1731.38萬(wan) 人，在校生5120.60萬(wan) 人。另外，2022年高中階段毛入學率91.6%，比上年提高0.2個(ge) 百分點。

　　在投入和保障方麵，教育部基礎教育司副司長、一級巡視員馬嘉賓指出，2022年，中央財政安排“十四五”國家基礎教育重大項目計劃資金共計605億(yi) 元，其中學前教育發展資金230億(yi) 元、義(yi) 務教育薄弱環節改善與(yu) 能力提升項目資金300億(yi) 元、普通高中學校改善辦學條件補助資金70億(yi) 元和特殊教育補助資金5億(yi) 元，支持引導各地增加普惠性學前教育資源和完善普惠保障機製，改善中小學辦學條件，加大特殊教育學校建設，並向中西部地區傾(qing) 斜。

　　同時，2022年教育部完成2萬(wan) 餘(yu) 所小區配套園治理工作“回頭看”，新增普惠學位約50萬(wan) 個(ge) 。組織實施部屬高校縣中托管幫扶項目，依托48所部屬高校和相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 機構托管幫扶115所縣域高中，帶動地方高校和區域內(nei) 優(you) 質普通高中托管幫扶1635所縣中。

　　馬嘉賓指出，基礎教育資源進一步擴大，公益普惠屬性進一步增強。

　　2022年各地通過新建改擴建等方式新增城鎮義(yi) 務教育學位500餘(yu) 萬(wan) 個(ge) ；普通高中學校數量1.50萬(wan) 所，比2021年增加441所；特殊教育學校2314所，比2021年增加26所。義(yi) 務教育階段進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀和享受政府購買(mai) 學位的比例達95.2%，比2021年提高了4.3個(ge) 百分點。