作者：木亦

　　從(cong) 6月23日起，各地高考成績陸續公布，誌願填報成為(wei) 考生和家長最為(wei) 關(guan) 心的問題。為(wei) 更好地幫助廣大考生和家長了解高考誌願填報相關(guan) 事項，教育部發布2023年高考誌願填報十問十答，提醒考生在誌願填報時，應結合個(ge) 人誌向、興(xing) 趣愛好、特長優(you) 勢、生涯規劃等多種因素，著眼於(yu) 國家需要和社會(hui) 需求，綜合考慮。高校專(zhuan) 業(ye) 沒有所謂“冷熱”，適合自己的才是最好的，考生和家長切忌盲從(cong) ，也不要追求“不浪費分數”的極端想法。

　　在高考改革背景下，誌願填報日益複雜，社會(hui) 經濟需求以及專(zhuan) 業(ye) 冷熱程度也都在變化，更加大了誌願填報難度，很多考生和家長麵對這些紛繁複雜的信息困惑不已。正因為(wei) 此，高考誌願填報指導服務市場火熱，考生和家長動輒花費幾萬(wan) 元的服務費，卻仍不一定能夠得到科學的填報指導。網上更是流傳(chuan) 著各種“天坑”專(zhuan) 業(ye) 的段子，比如“生化環材四大天坑，土木機械兩(liang) 大護法”“勸人學醫，天打雷劈，勸人學法，千刀萬(wan) 剮”……還有所謂的“人生規劃導師”，在直播間斬釘截鐵地告訴考生和家長“千萬(wan) 不要學英語專(zhuan) 業(ye) 或是小語種”“師範類勸退，收入低又內(nei) 卷”……

　　如果按照這些建議，考生在填報誌願時，這也不能報，那也不能報，選擇空間其實很小。而且，如果考生都聽從(cong) 這些建議，在填報專(zhuan) 業(ye) 時，往網紅“名師”們(men) 推薦的專(zhuan) 業(ye) 和賽道擠，結果必然是相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 人滿為(wei) 患。在每所高校各個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 招生人數固定的情況下，慫恿考生都往某個(ge) 或某幾個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 報，結果會(hui) 是怎樣？考生最後能否如願以償(chang) ，恐怕也要打一個(ge) 大大的問號。

　　不妨再看看網紅“名師”們(men) 的各類專(zhuan) 業(ye) 填報建議，忽略市場需求與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 熱度可能出現的冷熱變化，給出所有青少年同一個(ge) 藥方，這種無視個(ge) 人誌向、性情、稟賦、興(xing) 趣、能力，把複雜問題簡單化的指導，荒唐又不負責任！

　　從(cong) 社會(hui) 發展的角度來講，市場需求不斷變化，教育往往具有滯後性，四年前好就業(ye) 的熱門專(zhuan) 業(ye) ，幾年後也許就會(hui) 因為(wei) 人才供給飽和，不那麽(me) 容易就業(ye) 了。而那些今天偏冷門的專(zhuan) 業(ye) ，也許會(hui) 因為(wei) 市場風向的轉變，成為(wei) 香餑餑。這樣的例子不勝枚舉(ju) 。比如，近年來，我國文博事業(ye) 發展迅速，催生文創新業(ye) 態，就帶火了曾經冷門的相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 。

　　從(cong) 個(ge) 人成長的角度來講，對幸福生活的追求是個(ge) 人向上努力的重要動力，而興(xing) 趣愛好，則是牽引個(ge) 人學業(ye) 發展最重要的引擎。很難想象，一個(ge) 人選擇一個(ge) 完全不喜歡的專(zhuan) 業(ye) 和職業(ye) ，能夠取得高學業(ye) 成就並在職業(ye) 發展中取得成功。因為(wei) 不喜歡大學專(zhuan) 業(ye) 最後選擇退學、休學的故事太多了。

　　從(cong) 現實來看，就業(ye) 時的專(zhuan) 業(ye) 對口率往往不高。專(zhuan) 業(ye) 選擇隻是人生探索之路的開端，職業(ye) 生涯相當漫長，很多人是在體(ti) 驗了不同的崗位後，最終找到興(xing) 趣所在，確定了一生的誌向。從(cong) 這個(ge) 角度來講，大學的學習(xi) ，絕不能局限於(yu) 教材、課堂上的知識技能學習(xi) 。最核心的還是對自身潛能的認知和發掘，是思維能力的訓練，是終身學習(xi) 能力的培養(yang) ，是打開向上發展的開闊視野。

　　選擇專(zhuan) 業(ye) 以及未來發展方向，當然要考慮現實因素，尤其是對於(yu) 普通家庭的考生來說，他們(men) 承載的不僅(jin) 是個(ge) 人的發展，還有家庭的期待。但考慮現實與(yu) 追隨誌趣和夢想絕非對立的關(guan) 係，考慮就業(ye) 並非就要放棄人生的誌趣，就要告別夢想，二者之間完全可以相互促進。既腳踏實地，又放眼長遠，不放棄心中所愛，往往能收獲出彩的人生。（木亦）