本報訊（特約通訊員蘇勤）近日，內(nei) 蒙古興(xing) 安盟召開中小學勞動教育現場會(hui) ，各旗縣市240餘(yu) 名教育係統工作者一同分享勞動教育開展情況，並進行經驗交流。據悉，興(xing) 安盟已連續三年召開現場會(hui) ，通過“一看，二體(ti) 驗，三交流”的形式，為(wei) 全盟各校開展勞動教育打開新思路、提供新方法，以此推動區域勞動教育整體(ti) 發展。

　　近年來，興(xing) 安盟多措並舉(ju) ，統籌推進中小學勞動教育高質量發展，提出建立完善勞動教育保障機製、製定實施方案和行動計劃、推進勞動教育課程建設等八項具體(ti) 做法，著眼構建富有地方特色的勞動教育課程體(ti) 係。

　　興(xing) 安盟要求，各地各校要厘清盟、旗縣市和學校“三位一體(ti) ”的勞動教育管理機製，將勞動教育納入督導評估體(ti) 係，並納入督學工作內(nei) 容，還將勞動教育納入初中學業(ye) 水平考查內(nei) 容。盤活多方資源，建立校內(nei) 外勞動教育實踐基地，搭建城鄉(xiang) 中小學校互動交流平台，促進城市和農(nong) 村學校在勞動教育方麵資源互補、優(you) 勢互補。

　　同時，興(xing) 安盟明確，各地各校要結合實際梳理勞動教育資源和內(nei) 容，製定勞動教育實施方案和清單，分學段、分年級設置勞動教育課程，係統構建勞動教育課程體(ti) 係。此外還將對全盟中小學勞動教育教師進行摸底，實施興(xing) 安盟中小學體(ti) 育、美育和勞動教育教師隊伍和場地器材建設行動計劃。

　　《中國教育報》2023年10月19日第4版