新華社南寧11月2日電 題：體(ti) 教融合拓寬鄉(xiang) 村孩子成長之路

　　新華社記者徐海濤

　　運球、投籃、對戰……傍晚時分，廣西平果市新安鎮中心小學的籃球場上特別熱鬧，放學後的孩子們(men) 在專(zhuan) 職體(ti) 育老師的帶領下進行課後集中訓練。

　　“近幾年，籃球已經成為(wei) 學校的特色體(ti) 育項目，我們(men) 還曾獲得過聯賽冠軍(jun) 。”在新安鎮中心小學任職10年的體(ti) 育老師潘小豔說。

　　潘小豔口中的冠軍(jun) 是學校師生們(men) 引以為(wei) 傲的榮譽——2019年8月，新安鎮中心小學籃球隊在2019姚基金希望小學籃球季全國集訓及聯賽中脫穎而出，勇奪全國冠軍(jun) 。

　　“獎杯背後是體(ti) 教融合給基層教育帶來的巨大改變，孩子們(men) 越來越熱愛運動，也變得更加自信。”在新安鎮中心小學校長黃華看來，體(ti) 教融合不僅(jin) 給學校提供了更多參與(yu) 體(ti) 育活動和賽事的機會(hui) ，更通過學校體(ti) 育工作的完善為(wei) 孩子們(men) 的成長注入了更多能量。

　　作為(wei) 一個(ge) 西部山區鄉(xiang) 鎮，新安鎮有18個(ge) 村和1個(ge) 社區，一些村屯與(yu) 鎮政府所在地相距超過20公裏。“以前，學校基礎設施相對薄弱，兩(liang) 三個(ge) 籃球都不夠孩子們(men) 上課用的。”潘小豔回憶，剛來學校任教時，學校體(ti) 育器材都很緊張，更難言體(ti) 育教學質量。

　　如今，伴隨著一係列體(ti) 教融合舉(ju) 措的落地，新安鎮中心小學和全國很多學校一樣，學校體(ti) 育工作邁上了新台階。進入校門，迎麵便是一個(ge) 綠茵場和塑膠跑道組成的現代化操場，不遠處還設有籃球場、羽毛球場等多個(ge) 專(zhuan) 門運動場地。

　　“全校現在有8個(ge) 體(ti) 育老師，開設了籃球、足球、羽毛球、武術等多個(ge) 體(ti) 育課程，我們(men) 不僅(jin) 要開齊體(ti) 育課，更要上好體(ti) 育課。”潘小豔說，近年來，她和同事們(men) 接受的專(zhuan) 業(ye) 培訓頻率也高了起來，更新教學理念和方法成為(wei) 常態。

　　在學校組織下，學生們(men) 的訓練日益規範化、專(zhuan) 業(ye) 化。“早上課前體(ti) 能訓練、下午課後技術訓練，孩子們(men) 參與(yu) 積極性非常高。”黃華說，“此前學校門衛還曾反映，一些孩子主動到校時間太早了，早上6點就到校門口了。”

　　課程之餘(yu) ，學生們(men) 參與(yu) 的各級青少年賽事也多了起來。平果市文化體(ti) 育廣電和旅遊局副局長許日昌介紹，近年來，平果市不斷推動多樣化的體(ti) 育項目進校園，除了承辦各類高規格青少年體(ti) 育賽事活動之外，還廣泛開展青少年校內(nei) 校際體(ti) 育比賽，平果順利入選首批廣西體(ti) 教融合示範創建縣（市）。

　　多位受訪教師反映，體(ti) 教融合帶動了學校整體(ti) 教學效果的提升，孩子們(men) 不僅(jin) 喜歡上運動鍛煉，有了體(ti) 育愛好，更從(cong) 一項項活動和賽事中磨煉了意誌、樹立了正確的人生觀。“我以前不愛說話，甚至有厭學情緒。加入學校籃球隊後，我慢慢開朗自信起來，文化課成績也逐步提高了。”一位受訪學生說。

　　“在近期舉(ju) 行的平果市中小學籃球賽中，我們(men) 學校男子組、女子組都進了前5名，但孩子們(men) 賽後還複盤總結，說下次要爭(zheng) 取更好名次。”黃華說，“成績不是目的，讓人特別欣慰的是，孩子們(men) 能從(cong) 體(ti) 教融合中拓展視野、學有所獲，自信勇敢地向前奔跑。”