作者：熊誌

　　近日，河南平頂山職業(ye) 技術學院大學生主播李某通宵直播打遊戲猝死，“大學生主播”現象隨即引發全網熱議。媒體(ti) 記者登錄不同直播軟件對大學生直播的現狀進行了調查，發現直播內(nei) 容良莠不齊，存在性暗示、擦邊球、曝隱私等各種亂(luan) 象。

　　直播行業(ye) 如火如荼，有些打著“大學生”標簽的主播，未必是真大學生，但大學生做直播，現在確實不是什麽(me) 新鮮事。從(cong) 媒體(ti) 報道看，大學生直播亂(luan) 象紛呈，一些學生為(wei) 了博眼球賺流量，屢屢在公序良俗甚至違法的邊緣試探。

　　比如，有的主播將大學生的身份當做噱頭和賣點，著裝暴露，或者用一些低俗、擦邊的言行舉(ju) 止，來誘導觀眾(zhong) 刷禮物，刷夠一定的禮物可以添加私人社交賬號，等等。有的還暗示私下可以見麵，甚至是暗示色情交易……

　　麵對類似的直播亂(luan) 象，有聲音認為(wei) ，大學生就應該安心學習(xi) ，學校應該禁止大學生直播。

　　該不該“一刀切”禁止？當然沒有必要。大學生已經是成年人，一些大學生熱衷於(yu) 在課餘(yu) 時間開直播，是因為(wei) 直播行業(ye) 門檻低，同時，做直播賺錢也是一條勤工儉(jian) 學的路子。再者，在一些傳(chuan) 媒專(zhuan) 業(ye) 院校，學生的課程內(nei) 容可能就和網絡直播有關(guan) ，做直播也是積累專(zhuan) 業(ye) 知識。

　　但不管怎麽(me) 說，大學生做直播掙錢，在不耽誤學業(ye) 的前提下，還應遵守公序良俗，輸出積極健康的直播內(nei) 容，而不是怎麽(me) 博眼球就怎麽(me) 來，為(wei) 了賺取流量收益毫無底線言。

　　像有些大學生主播，在上課時偷偷直播，這可能影響課堂秩序，同樣可能對老師和學生的隱私造成侵犯；至於(yu) 打擦邊球的行為(wei) ，不僅(jin) 會(hui) 汙染互聯網生態，也是在損毀大學生的形象聲譽，情節嚴(yan) 重的可能涉嫌傳(chuan) 播淫穢物品罪。

　　此外，大學生在宿舍直播，不僅(jin) 對舍友正常休息和學習(xi) 造成打擾，而且帶來隱私泄露的風險，類似糾紛經常出現。對高校而言，不必徹底禁止學生直播，但有必要加強對直播行為(wei) 的管理，引導學生規範直播行為(wei) ，並堅守內(nei) 容底線。

　　應當看到，大學生直播過程中出現的性暗示、擦邊球、曝隱私等亂(luan) 象，說到底還是直播行業(ye) 整體(ti) 亂(luan) 象的一個(ge) 縮影。直播行業(ye) 快速發展，產(chan) 生了巨大的紅利，在流量效應下，一些主播劍走偏鋒，通過擦邊內(nei) 容來博取關(guan) 注。大學生進入直播行業(ye) ，難免容易被大環境影響，還沒有走出象牙塔，就染上以低俗內(nei) 容博取流量的惡劣風氣。

　　針對言行低俗、打色情擦邊球等問題，國家層麵對直播行業(ye) 的整頓力度持續加強。這種嚴(yan) 格的生態治理，應該成為(wei) 直播行業(ye) 的常態。同時，對直播平台來講，既然肩負著平台治理的主體(ti) 責任，就應該不斷完善規則，對直播內(nei) 容，尤其是打著“大學生”標簽的直播內(nei) 容，嚴(yan) 加審核把關(guan) ，對主播的言行舉(ju) 止形成嚴(yan) 格的約束。

　　總之，對大學生網絡直播應當理性看待，可以合理利用，而不能讓它耽誤了學業(ye) ，更不能讓本該學習(xi) 專(zhuan) 業(ye) 知識、塑造價(jia) 值三觀的大學生，被低俗色情的直播內(nei) 容汙染、同化。規範直播行業(ye) ，引導大學生們(men) 正確直播，這也是守護清朗的網絡空間。（熊誌）