作者：朱昌俊

　　近日，有網友爆料稱，廣東(dong) 陽江陽春市八甲中學一學生廖某某被同學毆打成了“植物人”。視頻顯示，一男孩躺在病床上，頭上被紗布包裹隻露出了麵部。對此，陽春市教育局通報稱，經了解，因雙方口角，12月4日上午9點左右（大課間期間），陽春市八甲中學八（3）班學生江某某把同班同學廖某某推到該班教室講台旁，在該班同學黃某某的協助下，江某某手持掃把棍敲打廖某某後腦部一下，後用拳頭快速打了幾拳廖某某頭部。通報稱，當地目前已成立了專(zhuan) 門工作組，組織公安、教育、衛健等單位有序開展傷(shang) 者醫治、事件調查、傷(shang) 者家屬安撫等工作。目前，傷(shang) 者正在廣州珠江醫院接受治療。

　　校園暴力、欺淩事件每每牽動人心。這起事件中的一些細節，則更讓人憤懣。一，雖然受害者被打成了“植物人”的說法不準確，但事發後廖同學一直處於(yu) 深度昏迷狀態，尚未脫離危險。親(qin) 屬也表示，“醫生透露廖某某蘇醒的希望比較小”。這樣的嚴(yan) 重後果，可以說再次刷新了社會(hui) 對校園暴力傷(shang) 害程度的認知。二，有親(qin) 屬稱，“事發後，校方曾跟家屬透露，事情的起因是廖某某拒絕幫同學寫(xie) 作業(ye) ，與(yu) 同學江某某、黃某某等發生口角”——起因越荒唐，行為(wei) 就越惡劣。

　　細看此事件，不論是後果之嚴(yan) 重，還是事發起因之荒唐，都讓人震驚。這再次提醒社會(hui) 不應該低估校園暴力的傷(shang) 害程度和惡劣程度。當前，最重要的是全力救助受害者。同時，輿論也非常關(guan) 注，實施暴力傷(shang) 害的同學及協助者和他們(men) 的家長，到底該承擔怎樣的責任？目前，官方通報中，並未提及與(yu) 這個(ge) 問題直接相關(guan) 的信息，可能還需要在調查之後才會(hui) 有答案。但是，由於(yu) 事發於(yu) 初中，會(hui) 不會(hui) 因為(wei) 施暴者年齡低而得不到該有的嚴(yan) 肅處理，確實是很多人擔心的事情。

　　事實上，在很多觀察者看來，近年來的校園欺淩和暴力犯罪事件已呈現出明顯的低齡化趨勢，且嚴(yan) 重程度令人震驚。在此背景下，關(guan) 於(yu) 要不要降低刑責年齡的話題，引發了越來越多的關(guan) 注和討論。雖然說，關(guan) 於(yu) 降低刑責年齡是否就能夠有效減少校園暴力現象，目前仍缺乏明確的數據支撐，但它背後所反映出的社會(hui) 擔心是很現實的，那就是不能因為(wei) 年齡問題就讓施暴者逃脫懲戒。當然，這裏的懲戒，未必一定是刑責。參照其他國家的一些做法，校園暴力等未成年人違法犯罪的懲戒、矯治等，是多元化而有針對性的。在當前國內(nei) 對於(yu) 未成年人犯罪的刑事處罰保持相對謙抑的情況下，這種多元化的懲治、矯治其實顯得更為(wei) 重要，也更有必要通過法律的完善來進一步明確，讓孩子、家長、學校及執法部門都更加清楚法律的紅線到底在哪裏。

　　同時，校園暴力的多發，也警醒各方應該更加重視日常的防治工作。就以這次事件為(wei) 例，施暴者僅(jin) 僅(jin) 因為(wei) 同學拒絕幫寫(xie) 作業(ye) ，就不憚於(yu) 實施嚴(yan) 重暴力行為(wei) ，如此惡劣的行為(wei) 很可能並非第一次發生，之前學校、老師有所察覺和幹預嗎？對於(yu) 可能存在的“問題”學生，學校教育層麵及時作出有效的教育、引導，以防止走向“施暴者”這一步，對於(yu) 防範校園暴力和欺淩是非常重要的。包括日常的法治教育、生命教育、心理教育等，都應該有效普及。要知道，校園暴力、欺淩的發生背後往往有著複雜的誘因，若僅(jin) 僅(jin) 是強調事後的懲戒而忽視前端的防治，這未嚐不是教育的失能和卸責。

　　還要注意的是，建立完善的懲戒、矯治體(ti) 係，強化校園暴力、欺淩防治，不僅(jin) 僅(jin) 是一個(ge) 關(guan) 乎校園安全的問題。根據今年上半年最高檢發布的《未成年人檢察工作白皮書(shu) （2022）》，從(cong) 2020年至2022年檢察機關(guan) 受理審查逮捕、審查起訴未成年犯罪嫌疑人情況看，未成年人犯罪總體(ti) 呈上升趨勢，低齡未成年人犯罪占比上升。這種趨勢與(yu) 校園暴力現象之間的隱秘關(guan) 聯，顯然令人深思。（朱昌俊）