近年來，中國企業(ye) 在非洲舉(ju) 辦非洲職業(ye) 技能挑戰賽，開展職業(ye) 教育項目，幫助非洲許多國家提升職業(ye) 教育水平，激活職業(ye) 教育市場，助力非洲國家將人口紅利轉化為(wei) 發展優(you) 勢。

　　肯尼亞(ya) 副總統裏加西·加查瓜表示，非洲職業(ye) 技能挑戰賽在幫助青年提升職業(ye) 技能方麵發揮了關(guan) 鍵作用，將提高肯尼亞(ya) 的生產(chan) 力和競爭(zheng) 力。“學生們(men) 在比賽中學到了多種技能，這將有助於(yu) 他們(men) 創新創業(ye) 。同時，這也將幫助肯尼亞(ya) 降低失業(ye) 率，減少貧困。”

　　“所有人的熱情都被激發出來”

　　2023年7—8月，由中國航空工業(ye) 集團下屬中國航空技術國際控股有限公司（以下簡稱“中航國際”）主辦的第八屆非洲職業(ye) 技能挑戰賽在肯尼亞(ya) 首都內(nei) 羅畢舉(ju) 行，吸引了來自肯尼亞(ya) 、科特迪瓦、埃及等9個(ge) 國家的83支隊伍、332名學員參賽。

　　“本屆比賽數控車賽個(ge) 人第一名獲得者：來自肯尼亞(ya) 的維克多·恩古姆鮑·穆埃。”伴隨著主持人宣布最終比賽結果，穆埃興(xing) 奮地上台領取獲獎證書(shu) ，他還獲得了獎學金，將赴華深造。“感謝非洲職業(ye) 技能挑戰賽給我們(men) 提供了解現代工程設備和技術的平台。很期待去中國求學，希望學成回國後，能夠利用所學為(wei) 推動肯尼亞(ya) 工業(ye) 化貢獻力量。”

　　時間回到賽前。清晨7點多，位於(yu) 內(nei) 羅畢的肯尼亞(ya) 科技大學一處數控機床實訓車間裏，機械設備的轟鳴聲不絕於(yu) 耳。來自烏(wu) 幹達基丘萬(wan) 巴職業(ye) 技術學院的23歲姑娘阿利科特·菲絲(si) 身著工裝、戴著護目鏡，正在練習(xi) 操作步驟，為(wei) 參賽做準備。“大家都想贏得比賽！”菲絲(si) 告訴記者，“一想到取得優(you) 異成績可以去中國留學，還有機會(hui) 被中國企業(ye) 錄用，所有人的熱情都被激發出來！”

　　2014年，中航國際發起並全資資助非洲職業(ye) 技能挑戰賽。賽事以“授人以漁”為(wei) 出發點，通過舉(ju) 辦免費職業(ye) 技能培訓及比賽，提升當地青年就業(ye) 技能，推動當地經濟社會(hui) 發展。本屆挑戰賽開設數控車賽和機械工程製圖及CAD（計算機輔助設計）應用設計賽兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 比賽。舉(ju) 辦賽事之餘(yu) ，主辦方還增加了職業(ye) 教育論壇研討交流、工廠參觀等環節，進一步提升了賽事的國際影響力。

　　“先培訓，後比賽”，是非洲職業(ye) 技能挑戰賽的一大特色。賽前，主辦方為(wei) 全體(ti) 參賽選手提供為(wei) 期5—6周的實踐操作培訓，由中方老師係統講解相關(guan) 理論知識，並提供上機操作實踐機會(hui) ，幫助選手們(men) 切實提升技術水平。掌握一技之長後，選手們(men) 獲得結業(ye) 證書(shu) ，也有了後續求職的有利條件。“中國老師經驗豐(feng) 富、熱情耐心，在他們(men) 的幫助下，我們(men) 學到了很多。”菲絲(si) 感慨道。

　　“當地學生非常勤奮刻苦，一大早就來到車間，輪流吃午飯，一直練習(xi) 到下午6點多，這期間機床就沒停下來過。”負責培訓參賽選手的內(nei) 蒙古機電職業(ye) 技術學院教師呂明偉(wei) 告訴記者，“見證他們(men) 從(cong) 不會(hui) 操作機器到可以獨立完成一個(ge) 工件，這個(ge) 過程令人既驚喜又興(xing) 奮，很有成就感。”

　　“參與(yu) 比賽不僅(jin) 是為(wei) 了競爭(zheng) 獎項，也是為(wei) 了非洲更光明的未來。”烏(wu) 幹達教育與(yu) 體(ti) 育部官員簡·埃高—奧庫表示，“烏(wu) 幹達將職業(ye) 教育作為(wei) 社會(hui) 經濟發展和轉型的引擎，非洲職業(ye) 技能挑戰賽有助於(yu) 烏(wu) 幹達提升勞動力素質，培養(yang) 一批技能型人才。未來，他們(men) 有望為(wei) 非洲麵臨(lin) 的挑戰創造新穎的解決(jue) 方案。”

　　“給很多非洲年輕人提供了改變未來的機會(hui) ”

　　浙江杭州，浙江機電職業(ye) 技術學院。27歲的坦桑尼亞(ya) 小夥(huo) 子阿波羅·戈德溫·馬圖羅正在課堂上認真聽講，本子上密密麻麻記滿了筆記。2019年，馬圖羅在非洲職業(ye) 技能挑戰賽中獲得第三名，於(yu) 2023年5月來華留學，開啟了在智能製造學院為(wei) 期3年半的學習(xi) 生活。“這是我第一次走出非洲，我要好好抓住這次留學機會(hui) ，學習(xi) 新知識，掌握新技能。”馬圖羅說。

　　據中航國際成套設備有限公司職業(ye) 教育部高級項目經理黃旭琛介紹，截至目前，已有來自肯尼亞(ya) 、埃及、烏(wu) 幹達、加納等10個(ge) 國家的300餘(yu) 所大中專(zhuan) 院校近1300名選手參與(yu) 非洲職業(ye) 技能挑戰賽，其中9所學校獲得由中航國際提供的50萬(wan) 美元的生產(chan) 訂單，24名學員獲得赴華留學機會(hui) ，45名學員獲得在中航國際實習(xi) 及工作機會(hui) ，85名選手獲得在當地中國企業(ye) 實習(xi) 機會(hui) 。

　　29歲的基普拉加特·肯尼斯2023年夏天來到中國留學，學習(xi) 機器人和自動化技術是他一直以來的夢想，他希望成為(wei) “與(yu) 智慧機器對話的工程師”；31歲的薩姆森·安科巴·阿門亞(ya) 是肯尼亞(ya) 最大移動通信運營商的一名解決(jue) 方案架構師，曾憑借優(you) 秀參賽表現赴北京航空航天大學攻讀工商管理碩士學位，他直言這一賽事“給很多非洲年輕人提供了改變未來的機會(hui) ”；33歲的牛頓·米利姆在2018年參賽，表現出色，賽後成功入職中航國際肯尼亞(ya) 職業(ye) 教育項目，如今是安裝調試工程師班組長。

　　“參加比賽改變了我的人生軌跡”“來到中國，我離實現夢想又進了一步”“留學生活讓我感受多元文化，看到更多可能性”……自創辦以來，一批又一批非洲青年通過非洲職業(ye) 技能挑戰賽收獲成長，書(shu) 寫(xie) 人生嶄新篇章。“還有許多往屆選手逐漸成長為(wei) 所在國家的帶隊教師，以點帶麵傳(chuan) 播專(zhuan) 業(ye) 知識，形成良性循環。”黃旭琛說。

　　本屆賽事受到當地媒體(ti) 、學者等多方關(guan) 注。肯尼亞(ya) 《星報》在一篇文章中指出，非洲職業(ye) 技能挑戰賽為(wei) 年輕人展示創造力和解決(jue) 問題能力搭建舞台，其成功舉(ju) 辦或將為(wei) 非洲發展帶來重要突破，推動行業(ye) 轉型升級，改善民眾(zhong) 生活，“為(wei) 可持續的未來作出貢獻”。肯尼亞(ya) 非洲政策研究所中國—非洲中心執行主任丹尼斯·穆內(nei) 內(nei) 在接受記者采訪時表示：“非中職業(ye) 教育合作為(wei) 當地培養(yang) 了許多高素質人才，有助於(yu) 進一步推動非洲工業(ye) 化進程。”

　　“學校整體(ti) 教學水平得到很大提升”

　　拆裝機械、檢修係統、診斷故障……在肯尼亞(ya) 梅魯國立理工學院的汽車維修實訓車間裏，學生們(men) 在老師約翰·穆裏西·基拉的指導下學習(xi) 汽修技能。基拉曾在2018—2019年間接受過中方為(wei) 期半年的教學技能培訓。“中國老師向我傳(chuan) 授教學經驗，幫助我更新教學理念。在他們(men) 的幫助下，現在我們(men) 的教學更側(ce) 重實踐，有助於(yu) 學生更加熟練地掌握各項技能。我還把學到的教學經驗分享給我的同事，他們(men) 也受益匪淺，學校整體(ti) 教學水平得到很大提升。”基拉說。

　　基拉接受的培訓正是中航國際肯尼亞(ya) 職業(ye) 教育項目的重要內(nei) 容。針對肯尼亞(ya) 青年技能型勞動力短缺的情況，中航國際提供了包括課程設計、設備供應、教材編製、師資培訓、售後維保及輔助運營等在內(nei) 的一整套職業(ye) 教育整體(ti) 解決(jue) 方案，涵蓋電子電工、機械加工、汽車維修、焊接技術、土木工程、農(nong) 機設備與(yu) 維修等10個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。據肯尼亞(ya) 教育部統計，截至目前，職教項目已為(wei) 當地培訓了1500多名教師和6萬(wan) 多名技術人員，共有來自肯尼亞(ya) 47個(ge) 郡縣的154所學校從(cong) 中受益。

　　曼德拉技術培訓學校位於(yu) 肯尼亞(ya) 與(yu) 索馬裏接壤的邊境地帶，在154所學校中地理位置最為(wei) 偏遠。中航國際成套設備有限公司成套項目四部部門總經理、曾任肯尼亞(ya) 職教項目經理的趙磊磊還記得第一次到訪該校時的場景，“當我們(men) 帶著教學設備來到學校時，許多當地人聞訊趕來，我從(cong) 他們(men) 的眼睛中看到了他們(men) 對擺脫貧困的渴望，也愈加體(ti) 會(hui) 到這份工作的意義(yi) 。”

　　肯尼亞(ya) 科技大學十分重視技術人才培養(yang) ，中航國際負責建設的中肯職業(ye) 教育合作示範中心就設在這裏。“現在，我們(men) 學校就業(ye) 率很高，培養(yang) 出的學生在就業(ye) 市場很受歡迎。”肯尼亞(ya) 科技大學校長保羅·姆萬(wan) 紮·辛杜在接受記者采訪時表示，“沒有人才，就很難實現非洲工業(ye) 化。與(yu) 中國開展的職業(ye) 教育合作將有助於(yu) 解決(jue) 這一問題。”據悉，該校已建成東(dong) 非最大的數控機床實驗中心，這裏也是本屆非洲職業(ye) 技能挑戰賽的比賽場地之一。

　　除了肯尼亞(ya) ，中航國際還與(yu) 烏(wu) 幹達、加蓬、加納、科特迪瓦、讚比亞(ya) 等非洲國家合作探索職業(ye) 教育解決(jue) 方案。截至目前，已升級改造177所大中專(zhuan) 院校，新建3所職業(ye) 院校，另有9所職業(ye) 院校正在建設。科特迪瓦前總理帕特裏克·阿希表示，由中國企業(ye) 承建的科特迪瓦職業(ye) 培訓學校項目完成後，將幫助科特迪瓦培養(yang) 更多職業(ye) 技術人才，適應未來工業(ye) 產(chan) 業(ye) 發展需求，緩解青年群體(ti) 就業(ye) 困難，推動當地經濟社會(hui) 發展。