央廣網北京7月25日消息 《教育部關(guan) 於(yu) 批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決(jue) 定》日前發布。國家級教學成果獎評審委員會(hui) 評審確定的2022年國家級教學成果獎項目，已經公示並完成異議處理，共計1998項成果獲獎。

　　經國家級教學成果獎評審委員會(hui) 評審確定，依據《教學成果獎勵條例》規定，報經國務院批準，上海市黃浦區盧灣一中心小學吳蓉瑾等申報的《數智技術與(yu) 情感教育雙驅動的小學育人模式實踐探索》、江蘇省南京市浦口區行知小學楊瑞清等申報的《大情懷育人：紮根鄉(xiang) 村40年的行知教育實驗》、天津職業(ye) 技術師範大學戴裕崴等申報的《模式創立、標準研製、資源開發、師資培養(yang) ——魯班工坊的創新實踐》、江蘇聯合職業(ye) 技術學院劉克勇等申報的《五年貫通“一體(ti) 化”人才培養(yang) 體(ti) 係構建的江蘇實踐》、清華大學邱勇等申報的《踐行“三位一體(ti) ”教育理念，培養(yang) 肩負使命、追求卓越的創新人才》、天津大學金東(dong) 寒等申報的《新工科教育》、中國農(nong) 業(ye) 大學張福鎖等申報的《麵向農(nong) 業(ye) 綠色發展的知農(nong) 愛農(nong) 新型人才培養(yang) 體(ti) 係構建與(yu) 實踐》等7項成果被評為(wei) 國家級教學成果特等獎。

　　教育部批準，北京市東(dong) 城區史家胡同小學洪偉(wei) 等申報的《“服務中成長”：協同育人的創新實踐》、北京市昌平職業(ye) 學校段福生等申報的《區辦中職學校“大地課堂”育人創新實踐》、北京大學田剛等申報的《建設世界一流數學人才培養(yang) 高地——北京大學基礎數學拔尖人才培養(yang) 創新與(yu) 實踐》、北京師範大學喬(qiao) 誌宏等申報的《高質量應用心理專(zhuan) 業(ye) 碩士培養(yang) 模式創新與(yu) 實踐》等245項成果被評為(wei) 國家級教學成果一等獎；北京市廣渠門中學李誌偉(wei) 等申報的《宏誌育人：辦人人出彩的高質量教育》、北京市豐(feng) 台區職業(ye) 教育中心學校趙愛芹等申報的《縱橫貫通 立體(ti) 多元：區域職成教育“一體(ti) 四化”發展模式研究與(yu) 實踐》、首都師範大學孟繁華等申報的《構建教師教育“雙鏈循環”機製，培養(yang) 高素質專(zhuan) 業(ye) 化創新型教師》、吉林大學王慶豐(feng) 等申報的《哲學博士核心課〈當代哲學前沿問題研究〉“三導向”課程設計與(yu) 教學實踐》等1746項成果被評為(wei) 國家級教學成果二等獎。