近年來，湖南省第十批援藏工作隊教育援藏堅持以山南市第三小學為(wei) 圓心，完善以省包校、集中支援、全力推動山南市教學質量全方位提升。

　　為(wei) 擴大教育援藏工作成果，湖南省第十批援藏工作隊建立山南市第三小學與(yu) 湖南省對口貢嘎、紮囊、桑日、隆子四縣的常態化交流機製，以“省隊管麵、市隊包片”原則與(yu) 10所學校延續結對共建，並開展“百校手拉手”活動，確保湖南教育援藏區域全覆蓋。

　　2023年，累計組織援藏教師送教下鄉(xiang) 8批27人次，邀請專(zhuan) 家名師進藏送教2批10人次，共建名師工作室1個(ge) ，選送山南教師赴湘培訓、跟崗學習(xi) 29人。

　　與(yu) 此同時，湖南省第十批援藏工作隊教育援藏聚力推進“四項工程”——

　　推進德育整體(ti) 建設工程。圍繞鑄牢中華民族共同體(ti) 意識，借鑒湖南省中小學德育工作經驗，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，提升德育效果。2023年，山南市第三小學獲評西藏自治區教育係統民族團結進步創建活動模範學校，山南市第三小學少先隊大隊獲全國優(you) 秀少先隊集體(ti) 光榮稱號。

　　推進教師隊伍提升工程。推動援藏教師與(yu) 本地教師真誠相待、破除成見、消除隔閡。援藏教師牽頭組建“精品學科”工作室（小學數學），常態化開展校內(nei) 教研，並開展送教下鄉(xiang) ，促進更多學生提升數學成績；援藏教師王偉(wei) 應邀為(wei) 山南市“國培計劃”授課、援藏教師袁澤雄應邀為(wei) 日喀則市“國培計劃”授課。

　　推進教學質量提升工程。麵對近幾年山南市第三小學小考升學下滑問題，援藏教師痛定思痛，協同山南市第三小學開展調研、反思、整頓、攻堅，分析湘藏兩(liang) 地教育政策差異，耐心聽取家長意見，通過選優(you) 配強班主任和任課教師、優(you) 化課堂教學和作業(ye) 考試輔導、密切家校溝通協作等方式，全力提升畢業(ye) 班教學質量。

　　推進教師作風建設工程。以長沙市東(dong) 風小學和長沙市芙蓉區優(you) 質小學為(wei) 主，建立支援校聯體(ti) ，集中支援山南市第三小學，把師德師風建設作為(wei) 改進作風狠抓落實的工作主線，吸收長沙市芙蓉區師德師風長效機製建設經驗，恢複坐班製等好傳(chuan) 統，推動教師隊伍端正態度、改進作風。

　　湖南省第十批援藏工作隊高度重視湘藏青少年交往交流交融，舉(ju) 辦“湘遇山南·格桑花開”湘藏青少年夏（冬）令營，先後3次組織山南市第三小學共90名學生赴湘與(yu) 湖南學生結對開展“我的韶山行”紅色研學。

　　此外，湖南省第十批援藏工作隊全力推進教育援藏工作全學段培養(yang) ，在湖南山南兩(liang) 地建立交流互促機製。小學“組團式”全力支援山南市第三小學；初中階段探索新辦代培班；高中協調辦好西藏班、代培班，率先完成高中代培班續辦及增班協議簽訂；中高職協助實施湖南民族職業(ye) 學院中高職貫通計劃；本科協助加強湖南第一師範學院山南師範班人才培養(yang) ，協調湖南體(ti) 育職業(ye) 學院實施“苗圃”計劃。