什麽(me) 樣的校園才是文明校園？如何創建文明校園？記者在西藏拉薩市曲水縣創建文明校園工作中得到的答案是：立德樹人，幫助學生“扣好人生第一粒扣子”，營造文明風尚，乃校園建設第一要務。

　　“敬教勸學，建國之大本；興(xing) 賢育才，為(wei) 政之先務。”教育承載著國家的希望、民族的未來。而廣泛開展文明校園創建活動，大力弘揚社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，深化青少年思想道德教育，進一步提升師生文明素養(yang) 和校園文明程度是校園文明創建的基本準則。

　　“一校一特”工程，讓文明蔚然成風

　　曲水縣達嘎鎮其奴完小自行編排了民族特色課間操。課間操以文明校園為(wei) 主題，融合了廣播體(ti) 操、藏族舞蹈、非遺文化，既體(ti) 現了少年兒(er) 童積極向上的精神和活潑可愛的一麵，又展示了藏民族能歌善舞的天性，同時還傳(chuan) 承了非遺文化；南木鄉(xiang) 小學開展“綠色儲(chu) 蓄銀行”活動，以綠色環保為(wei) 主題，組織學生學習(xi) 垃圾分類，對廢棄飲料瓶、廢紙等進行集中收集，並進行變賣。變賣所得用來購置學習(xi) 用品。不僅(jin) 提升了學生的環保意識、節約意識，而且學生們(men) 也收獲了學習(xi) 用品……一直以來，曲水縣堅持把引導學生堅定理想信念、樹立正確價(jia) 值理念、養(yang) 成良好道德觀念作為(wei) 文明校園創建的首要任務，通過開展各類活動打牢學生理想信念根基。

　　此外，曲水縣還組織各學校把弘揚社會(hui) 主義(yi) 道德和中華傳(chuan) 統美德具體(ti) 化、生活化，從(cong) 思想品行、文明禮儀(yi) 、健康生活、學習(xi) 認知、安全自護等方麵，明確學生必須養(yang) 成的120個(ge) 好習(xi) 慣，以圖文並茂的形式，打印後貼在校園文化牆上，旨在引導學生做“行端表正，知行統一”的少年君子的同時，積極打造具有民族特色的校園書(shu) 香文化。

　　打造敬業(ye) 奉獻的教師方陣

　　創建文明校園，教師是關(guan) 鍵，師德師風建設是重要內(nei) 容。曲水縣始終堅持把師德師風建設作為(wei) 永恒的課題，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，打造敬業(ye) 奉獻的教師方陣。

　　2019年以來，曲水縣引領和激勵廣大教師樹立正確的理想信念，並感悟教師的職業(ye) 情懷，鍛造一支“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的教師隊伍，並在八所學校組織開展師生交流主題活動，構建師生共同交流平台，用教師真誠的愛去感染每一個(ge) 學生，去滋潤一個(ge) 個(ge) 渴求知識的心靈。同時，曲水縣在每個(ge) 村設置遠程視頻交流設備，讓留守學生與(yu) 在外務工的父母進行視頻通話，彌補留守學生親(qin) 情的缺失。截至目前，全縣開展遠程視頻通話340餘(yu) 次，開展關(guan) 愛留守兒(er) 童誌願服務活動10餘(yu) 次，受益兒(er) 童420餘(yu) 人次。

　　家校結合，促進品質發展

　　為(wei) 把文明校園創建納入經常化、規範化、製度化的軌道，不斷完善教育係統文明創建工作的各項基本製度，曲水縣多次組織教師學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要講話以及《義(yi) 務教育法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規，以提升德育工作者的政策管理水平。並在中小學思想品德課、健康教育課的考試、考核內(nei) 容中列入有關(guan) 文明創建基本知識的內(nei) 容，在學生德育考核和教師的師德考核中明確有關(guan) 文明創建的要求與(yu) 規定；在“美德少年”“文明創建先進教師”“文明校園”等評選中明確有關(guan) 文明行為(wei) 素質要求。

　　同時，曲水縣在各校引導成立了家長委員會(hui) ，充分發揮家長委員會(hui) 監督、建議的作用。“家庭教育涉及到的內(nei) 容極其廣泛。”曲水縣教體(ti) 局工作人員法國英說。孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭的教育，因此學校要管的，家長要管；學校不管的，家長也要管。據統計，2019年上半年，曲水縣各學校家長委員會(hui) 在全縣家長中征集意見和建議，並整理出31條跟學校溝通並督促學校認真落實，得到了家長的一致好評。各校在真誠服務的過程中逐漸贏得了家長的信賴，家長對教育的滿意度越來越高。

　　現在，曲水縣各校每月組織一次家長進校園活動，旨在讓家長走進孩子的校園生活，這不僅(jin) 促進了親(qin) 子關(guan) 係，更激發了學生學習(xi) 和參與(yu) 的興(xing) 趣，於(yu) 無形中滲透了情感教育，也使學校的相關(guan) 工作達到了事半功倍的效果。學校和家庭教育互相作用，互相影響。

　　文明城市是一個(ge) 城市的金字招牌。文明校園同樣應當作為(wei) 一個(ge) 學校的各方麵建設的綜合體(ti) 現，在強化德育教育、未成年人思想道德建設、心理健康教育、文明禮儀(yi) 教育的同時，應當進一步加強文明校園建設，把文明校園創建作為(wei) 軟硬件建設的綜合評價(jia) 機製，加強文明校園動態管理、責任意識，讓文明之風遍地開花，讓文明成為(wei) 社會(hui) 的主旋律。

　　“學校教育代表著社會(hui) 的未來，學生的文明程度體(ti) 現了一個(ge) 社會(hui) 的文明程度，加強文明校園建設、加強未成年人思想道德建設、提升學校德育教育水平是勢在必行的大事。”法國英說。