開展好“四講四愛”群眾(zhong) 教育實踐活動，宣講是關(guan) 鍵。

　　2019年，西藏拉薩市構建起“四講四愛”群眾(zhong) 教育實踐活動宣講大格局，家庭院落、田間地頭、牧場帳篷、寺廟僧舍、企業(ye) 車間、蟲草采集點、工程施工現場……無論是農(nong) 牧民群眾(zhong) 、寺廟僧尼、青少年學生，還是外出務工人員、個(ge) 體(ti) 工商戶、采挖蟲草群眾(zhong) 等，各級宣講員充分利用各種時機為(wei) 他們(men) 進行宣講，做到接受宣講一個(ge) 人都不落。

　　在“四講四愛”群眾(zhong) 教育實踐活動宣講中，基層湧現出了一大批“草根宣講員”，他們(men) 把握宣講導向“分類施教”、因人宣講，宣講從(cong) “漫灌”變為(wei) “滴灌”、靈活運用多種方式，集中開展主題鮮明、方法多樣的宣講，各族各界群眾(zhong) 反響熱烈，在雪域高原上奏響了時代強音。

　　創新方式 群眾(zhong) 喜聞樂(le) 見

　　薑昆黃小勇希望小學自創的《“四講四愛”文明禮儀(yi) 歌》在校園廣為(wei) 傳(chuan) 唱，豐(feng) 富了校園文化，受到了學生們(men) 的歡迎。該小學學生馬蘭(lan) 說：“通過學校開展的豐(feng) 富多彩活動和‘四講四愛’文明禮儀(yi) 歌傳(chuan) 唱，讓我理解、牢記‘四講四愛’內(nei) 容變得更加容易。”

　　在柳梧新區柳梧村，“四講四愛”宣講員晉美仁增結合自身經曆，在茶館、田舍用家常語言將“四講四愛”內(nei) 容深入宣講到了村民的心裏，贏得村裏老老少少的認可。

　　晉美仁增說：“我從(cong) 自己的親(qin) 身感受出發，給村民們(men) 講柳梧村的發展變化、講自己的學習(xi) 成長經曆，沒想到村民們(men) 特別願意聽，也更深地理解了‘四講四愛’內(nei) 容，這樣一來，讓我更加堅定了宣講好‘四講四愛’的信心，進一步確定了以後的宣講方向。”

　　創新載體(ti) 宣講效果生動活潑

　　“四講四愛”群眾(zhong) 教育實踐活動不僅(jin) 可以通過宣講員口口宣講，也可以用文化娛樂(le) 的方式宣傳(chuan) 。這是堆龍德慶區古榮街道開展“四講四愛”群眾(zhong) 教育實踐活動的一種新形式。古榮街道宣傳(chuan) 專(zhuan) 幹白瑪說：“我們(men) 以舉(ju) 辦運動會(hui) 的形式深入開展‘四講四愛’群眾(zhong) 教育實踐活動，同時推動‘五有五好’文明村鎮創建、推進‘不忘初心、牢記使命’主題教育，提升基層黨(dang) 組織的凝聚力和戰鬥力，進一步密切黨(dang) 群幹群關(guan) 係。”

　　在達孜區2019年“四講四愛”群眾(zhong) 教育實踐活動中，民間藝術團為(wei) 廣大群眾(zhong) 帶來的舞蹈《達諧》一下就抓住了觀眾(zhong) 的眼球。《黨(dang) 啊，親(qin) 愛的媽媽》《我和我的祖國》《古玄精美》等精彩歌舞節目的輪番上場，讓觀眾(zhong) 沉浸在活動中。觀眾(zhong) 們(men) 爭(zheng) 先恐後地拿出手機拍照、拍視頻，不想錯過每一個(ge) 精美畫麵。達孜區學生的合唱《“四講四愛”之歌》掀起了現場演出的高潮，觀眾(zhong) 的笑臉與(yu) 鮮豔的五星紅旗交相輝映，構成了一幅歡樂(le) 、幸福、感恩、和諧的畫麵……