圖為(wei) 廈門大學竹蜻蜓支教隊在當雄縣龍仁鄉(xiang) 中心小學舉(ju) 辦流動圖書(shu) 館活動。通訊員 黃宇霞 高捷 何春雨 崔慶煒

　　西藏，雪域高原上的神奇土地，與(yu) 廈門的海島景致風格迥然。像是兩(liang) 種對比強烈的畫風，一個(ge) 是雄渾廣袤的豪放邊塞，一個(ge) 是浪花飛舞的清新都市；一邊是最美校園裏求知若渴的琅琅書(shu) 聲、青春芳華，一邊是青藏高原震撼心靈的天高地廣、雪山冰湖。正是這兩(liang) 種截然不同的景致，遙相呼應著彼此的熾烈濃情。

　　從(cong) 五老峰下到雪域高原：

　　南強學子高原築夢

　　如今90多歲高齡的葉雪音，被稱為(wei) “廈大援藏第一人”。葉雪音是廈大1950級生物學係校友，入校第一年，她就在父親(qin) 、廈大首屆畢業(ye) 生葉國慶的影響下，滿腔熱血、義(yi) 無反顧地步行隨軍(jun) 進藏。在經曆了8年異常艱苦的援藏工作後，葉雪音轉入西藏公學（西藏民族大學前身）從(cong) 事漢語文教學，直到退休。幾十年來她始終堅守在三尺講台，不負廈大人甘於(yu) 奉獻、勇於(yu) 擔當的光榮使命，為(wei) 西藏培養(yang) 了一批批優(you) 秀人才，也為(wei) 廈大學子在雪域高原的家國情懷書(shu) 寫(xie) 了精彩篇章。

　　築夢正當時，報國趁年少。2013年7月，廈大法學院2012級本科生範天成主動報名選擇到條件最為(wei) 艱苦的西藏阿裏地區參軍(jun) 。他不懼環境惡劣，為(wei) 了更好地鍛煉自己，他先後當過警勤兵、炊事員、文書(shu) 、戰勤助理、翻譯等工作，他還帶領藏族戰友讀書(shu) ，教他們(men) 學漢語，由於(yu) 表現突出被組織批準火線入黨(dang) ，榮獲1次嘉獎、1次“優(you) 秀士兵”稱號……《人民日報》“出彩90後”專(zhuan) 欄報道了範天成的事跡，他成為(wei) 阿裏哨卡上一顆閃亮的“廈大之星”。還有很多廈大學子奮戰在西藏的各行各業(ye) ，為(wei) 西藏的長足發展和長治久安作出了積極貢獻。

　　“自強，自強，學海何洋洋……”2013年7月20日，激昂的廈大校歌在世界海拔最高的城市——拉薩上空唱響，廈大西藏校友會(hui) 正式成立。西藏校友會(hui) 的成立，為(wei) 西藏校友與(yu) 廈大之間搭建了一個(ge) 溝通、聯絡的橋梁，一代代廈大人，將繼續在西藏這片神聖的土地上續寫(xie) 廈大人的使命和擔當。

　　從(cong) 珠峰腳下到芙蓉湖畔：

　　雪域英才鷺島尋夢

　　2001年，第一批9名西藏學生來到美麗(li) 的廈門大學，開啟了廈園求學之旅。第一批來自西藏的學生都在外文學院英語係就讀，在校四年得到了學校和學院的高度重視和關(guan) 心。學校為(wei) 他們(men) 減免了學費，在助學金上也給予了政策傾(qing) 斜，廈大出版社還專(zhuan) 門為(wei) 西藏學生設立了“出版獎學金”。四年間，9名同學絲(si) 毫沒有辜負老師和同學們(men) 的關(guan) 愛，盡管很遲才開始學習(xi) 英語，他們(men) 硬是以超出常人的勤奮和努力，克服氣候生活不適應、學業(ye) 壓力大等困難，一個(ge) 不落、整整齊齊地通過了英語專(zhuan) 業(ye) 四級、專(zhuan) 業(ye) 八級國家考試，順利畢業(ye) 。益西旦增、白瑪措姆、次旦卓嘎、德吉群珍、曲尼卓嘎……老師們(men) 至今對這群刻苦的學生仍記憶猶新。學習(xi) 之餘(yu) ，這群能歌善舞的藏族娃用雪域高原的天籟之音和熱烈奔放的鍋莊，為(wei) 校園文化增添了一抹亮麗(li) 的風景。

　　益西旦增說，在廈大最強烈的感受就是廈大人“感恩、責任、奉獻”的精神。正是這種精神激勵，即便是畢業(ye) 後又遠赴美國、新加坡深造，他仍然決(jue) 定回到夢開始的地方，反哺雪域故鄉(xiang) 。現在已經在西藏大學教英語的益西旦增，正帶著學生做藏漢英語言及文化對比研究。

　　雄鷹白鷺振翅齊飛：

　　真情奉獻譜寫(xie) 新篇

　　2002年，廈大作為(wei) 教育部第一批對口支援西藏民族大學的高校，努力推動西部高等教育發展，促進西藏經濟建設和社會(hui) 發展。18年來，廈大充分發揮自身優(you) 勢，整合優(you) 質資源，努力推進西藏民大辦學理念、學科建設、科研能力、師資隊伍、人才培養(yang) 質量、辦學條件等方麵的提升。

　　廈大書(shu) 記、校長每年都到西藏民大專(zhuan) 題研討對口支援工作，這已成為(wei) 一個(ge) 傳(chuan) 統。學校先後選派29名教師幹部到西藏民大掛職。“援藏四年半，讓我變得更加堅韌、心胸更加寬廣、對生命有了更多敬畏”，廈大公共事務學院楊玲老師在多次承擔有關(guan) 西藏民生保障、邊疆穩定課題，楊玲主持的西藏自治區教育廳重大委托課題《“幸福家園建設者”——新時代西藏大學生就業(ye) 創業(ye) 研究》，打破專(zhuan) 業(ye) 壁壘，做好援藏高校與(yu) 西藏民族大學之間的協同創新。2019年自治區黨(dang) 委、政府授予她“第八批優(you) 秀援藏幹部人才”稱號。

　　從(cong) 2003年至今，廈門大學共招收西藏民族大學定向培養(yang) 博士生20名，各類交流生200餘(yu) 名，積極幫助西藏民族大學提高人才培養(yang) 質量；建立起校內(nei) 圖書(shu) 館之間數字資源共享平台，向西藏民大開通VPN數字資源服務；援建多媒體(ti) 教室、各類實驗室、教學軟件、網絡課程資源等；廈大出版社專(zhuan) 設“經管文庫”“法學文庫”，協助西藏民大教師出版專(zhuan) 著、教材近30種；捐贈圖書(shu) 2萬(wan) 餘(yu) 冊(ce) ……

　　“立功何須在桑梓，雪域更待灑青春。”為(wei) 貫徹落實國家 “健康中國”戰略和精準扶貧方針，2014年至2019年，廈大醫學院先後組織76名師生組建“天路行”實踐隊，6次進藏，前往西藏昌都左貢、拉薩、日喀則等3地64個(ge) 自然村開展醫療幫扶、基層義(yi) 診、衛生宣教等醫療扶貧活動，累計服務農(nong) 牧民群眾(zhong) 2萬(wan) 餘(yu) 人次，用實際行動詮釋責任擔當，用真情奉獻譜寫(xie) 藏漢深情。

　　2008年8月起，廈門大學竹蜻蜓支教隊的同學們(men) 每年暑假，乘坐60多個(ge) 小時的汽車，跨越近20℃溫差，為(wei) 西藏當雄縣的孩子們(men) 點亮夢想。11年來，累計有315名廈大學生參與(yu) 赴藏支教活動，足跡遍布當雄縣的龍仁鄉(xiang) 、公塘鄉(xiang) 、寧中鄉(xiang) 三鄉(xiang) ，包括當雄中學、公塘鄉(xiang) 完全小學、龍仁鄉(xiang) 中心小學以及寧中鄉(xiang) 第一中心小學，共4所學校，教授學生超過8000人。支教隊員還通過義(yi) 賣、募捐籌集包括教具、學習(xi) 用品、運動器材、圖書(shu) 等，價(jia) 值十萬(wan) 餘(yu) 元。藏族女孩嘎瑪，來自當雄縣的一個(ge) 牧民家庭，2015年考上廈門大學。她說：“我的老師是2011屆竹蜻蜓隊員們(men) 。他們(men) 可能不會(hui) 想到，那個(ge) 專(zhuan) 注聽課的普通小女孩，告別了過去父輩們(men) 放牧的生活，來到了竹蜻蜓起飛的地方。”

　　回首過往，廈門大學與(yu) 西藏的校地情緣源遠流長、曆久彌新。走進新時代，開啟新征程，廈門大學必將繼續高舉(ju) 愛國、革命、自強、科學的精神旗幟，與(yu) 西藏這片祖國最神奇壯美的雪域高原在校地合作的道路上攜手共進，再續知無疆、愛無央的新輝煌！