優(you) 化貧困地區教師資源配置

　　山西每年補充千名省級特崗教師

　　近日，山西召開全省脫貧攻堅教育扶貧工作推進會(hui) ，交流教育扶貧經驗，安排部署下一階段工作。山西明確，將進一步優(you) 化義(yi) 務教育學校布局，繼續建設改造500所鄉(xiang) 鎮寄宿製學校，優(you) 化貧困地區教師資源配置，在實施中央特崗計劃的基礎上，每年補充1000名省級特崗教師。

　　近年來，山西省以改善條件為(wei) 基礎，累計投資120億(yi) 元，實施“全麵改薄”和薄弱環節改善與(yu) 能力提升工程，義(yi) 務教育學校麵貌煥然一新。83個(ge) 縣實施營養(yang) 改善計劃，實現所有貧困縣營養(yang) 改善計劃全覆蓋，受益學生68.65萬(wan) 名。以精準控輟為(wei) 抓手，117個(ge) 縣控輟保學工作全部實現靜態清零、動態保障。在36個(ge) 國定貧困縣實施國家專(zhuan) 項計劃，實施對口幫扶。實施國家“特崗計劃”，累計公開招聘2.38萬(wan) 名優(you) 秀大學畢業(ye) 生到貧困縣農(nong) 村學校任教。

　　山西強調，持續加強職業(ye) 院校基礎能力建設，推動重點骨幹職業(ye) 院校對口幫扶，加強縣級職教中心建設，加大對貧困地區職業(ye) 學校扶持力度，在2020年新增專(zhuan) 業(ye) 、“3+2”分段聯合培養(yang) 等方麵，繼續向貧困縣職業(ye) 學校傾(qing) 斜。充分發揮高校資源優(you) 勢，持續推進消費扶貧、產(chan) 業(ye) 扶貧、智力扶貧、健康扶貧。繼續在36個(ge) 國定貧困縣實施國家專(zhuan) 項計劃，在22個(ge) 省定貧困縣實施地方專(zhuan) 項計劃，在58個(ge) 貧困縣實施高校專(zhuan) 項計劃。