日前，教育部、國家文物局聯合印發《關(guan) 於(yu) 利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》。對中小學利用博物館資源開展教育教學提出明確指導意見，進一步健全博物館與(yu) 中小學校合作機製，促進博物館資源融入教育體(ti) 係，提升中小學生利用博物館學習(xi) 效果。

　　博物館承擔著重要的社會(hui) 教育功能。我國博物館雖然日益重視中小學教育工作，但一些博物館還缺少能夠勝任輔助中小學教育的高級專(zhuan) 業(ye) 人才。這就需要將博物館教育相關(guan) 培訓納入各級各類教師培訓內(nei) 容，加強博物館專(zhuan) 業(ye) 學位教育相關(guan) 方向的人才培養(yang) ，及時滿足博物館教育人才需求。

　　博物館怎樣才能設計出中小學校真正需要的教學項目，讓中小學生喜歡運用博物館提供的各種教學資源，是博物館應研究的課題。一方麵，要創新博物館學習(xi) 方式，以促進學生學習(xi) 為(wei) 中心，增強博物館學習(xi) 的趣味性、互動性；另一方麵，提升博物館研學活動質量，充分利用各類博物館資源組織開展專(zhuan) 題教育活動。

　　博物館完善的評價(jia) 體(ti) 係是做好博物館青少年教育的推動力。這就需要將中小學生利用博物館學習(xi) 項目納入博物館運行評估、免費開放績效考評等體(ti) 係，定期開展評估和督導工作。就不同類型的博物館而言，需要通過針對性和持續性的規劃課程內(nei) 容、精準選擇受教對象，發揮出博物館教育的獨特作用。（作者：吳學安 摘編：項鋒、楊心悅）