格桑美宗的家鄉(xiang) ，在羌塘草原，海拔4600多米的錯那湖邊，青藏鐵路從(cong) 那裏經過。目前在西藏民族大學2018級小學教育專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 的她，理想是回到家鄉(xiang) ，成為(wei) 一名小學老師。

　　從(cong) “西藏公學”到“西藏民族學院”，再到“西藏民族大學”，兩(liang) 次更名，初心不改。學好本領，回到西藏，建設西藏，是一批又一批西藏民大學子的追求。60多年間，他們(men) 踏遍西藏的大山、長河，伴著朝陽、落日，從(cong) 一個(ge) 個(ge) 青澀青年，成長為(wei) 促進西藏經濟社會(hui) 發展的“老西藏”。

　　高校辦學，招生是“入口”，就業(ye) 是“出口”。為(wei) 給畢業(ye) 生就業(ye) 提供更安全、高效、暢通的“出口”，兩(liang) 年來，西藏民族大學牢記習(xi) 近平總書(shu) 記致西藏民族大學建校60周年重要賀信精神，把大學生就業(ye) 創業(ye) 工作作為(wei) 學校2020年總體(ti) 工作目標中的關(guan) 鍵一環，多措並舉(ju) 促進畢業(ye) 生實現充分高質量就業(ye) 。

　　得益於(yu) 學校精細的就業(ye) 輔導，2020屆英語專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生蔡冬豔在第一時間獲取了西藏公招最新信息，最終，通過考試，成為(wei) 拉薩市第一中等職業(ye) 技術學校的一名教師。“因為(wei) 喜歡西藏，所以高考時報考了西藏的大學——西藏民族大學。我要像我的老師那樣，把我學到的知識教給西藏的孩子們(men) 。”電話的另一端，蔡冬豔說，“西藏是我們(men) 民大人心中的詩與(yu) 遠方，是我們(men) 的家園。”

　　近兩(liang) 年來，自治區實施了更加積極的就業(ye) 政策，出台了一係列促進高校畢業(ye) 生就業(ye) 的優(you) 惠政策。為(wei) 更好地把這些政策宣傳(chuan) 好、解讀好和落實好，西藏民族大學拓展宣傳(chuan) 渠道、創新宣傳(chuan) 手段、提高宣傳(chuan) 實效，多次組織開展畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) 政策專(zhuan) 項宣講活動，引導學生樹立正確的就業(ye) 觀、擇業(ye) 觀。在這一措施的引導下，西藏民族大學學生的就業(ye) 觀發生了很大的變化。

　　拉多，來自西藏日喀則，是西藏民族大學2018屆計算機科學與(yu) 技術專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生。受益於(yu) 就業(ye) 援藏政策，他在陝西省工信廳獲取了一份穩定工作。他認為(wei) ，趁著年輕，應該在外麵多闖闖，積累社會(hui) 經驗，增長見識，讓自己離守護國家信息安全的夢想更進一點點。

　　“近年來，學校創新創業(ye) 教育投入總經費2500餘(yu) 萬(wan) 元，學生、教師每年榮獲全國各級各類創新創業(ye) 類比賽（競賽）獎勵250餘(yu) 項。”西藏民族大學黨(dang) 委書(shu) 記歐珠表示，目前，西藏民族大學已初步構建了符合西藏民大特色的創新創業(ye) 教育體(ti) 係，學生的創新精神、創業(ye) 意識和創新創業(ye) 能力明顯增強，投身創業(ye) 實踐的學生顯著增加，學生的就業(ye) 渠道更加多元且更有針對性。

　　“不謀全局者，不足謀一域。”為(wei) 更加有針對性地培養(yang) 人才，拓寬學生就業(ye) 渠道，西藏民族大學堅持以就業(ye) 為(wei) 導向，推動招生、培養(yang) 、就業(ye) 聯動發展，增強學科專(zhuan) 業(ye) 設置與(yu) 經濟社會(hui) 發展的契合度，在2020年招生計劃中，停招6個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 、暫停7個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 、新增2個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 、新增7個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 方向。同時，學校還與(yu) 自治區體(ti) 育局共建了“西藏民族大學山地戶外運動學院”，為(wei) 下一步打造一流體(ti) 育學科，培養(yang) 一流體(ti) 育人才打下了堅實的基礎。

　　仲秋，鹹陽，9月17日，西藏民族大學2020年度就業(ye) 工作推進會(hui) 正在召開。秋風中，書(shu) 聲朗朗，校園裏，一群群學子懷抱理想，正在走向屬於(yu) 自己的詩和遠方。