袁良萍和班上學生合影。楚楚 攝

　　“媽媽，祝你節日快樂(le) ，你是我心中永遠的‘女神’。”昨天下午1：20，在拉薩江蘇實驗中學的袁良萍剛剛下課，就接到了2000多公裏以外的電話。電話那頭的兒(er) 子，特地給她送上“女神節”祝福。

　　7年前，袁良萍是揚州首批援藏教師團隊中唯一女教師，如今，她是團隊中援藏時間最長的女教師。她說：“選擇了援藏就是選擇了吃苦,看著這裏的孩子通過讀書(shu) 改變命運，一切都值得！”

　　揚州援藏教師團裏的“老西藏”

　　“兒(er) 子的電話、老公‘隔空’訂購的鮮花、當地同事帶來的美食，還有學校臨(lin) 時通知放半天假……這些都是我的節日禮物。”電話裏，袁良萍的流露出幸福。目前，袁良萍帶3個(ge) 初中畢業(ye) 班的道德與(yu) 法治課，一周21節課，在援藏老師中課務算多的，“課上多了有點喘，算是高原反應。”

　　2014年，高郵第二中學教師袁良萍作為(wei) 揚州首批援藏教師來到拉薩，2015年援藏期滿回郵工作。之後，她又分別於(yu) 2017年、2019年兩(liang) 度申請赴拉薩江蘇實驗中學支教，是揚州援藏團隊中支教時間最長的女老師。

　　“我原本教初一和初二，但我想陪著孩子們(men) 一起走過中考。”袁良萍回憶，學生當時也很不舍，“我跟他們(men) 說，如果你們(men) 考得好，我就留下來，結果考得都不錯。”正是那屆初三學生，中考時道德與(yu) 法治均分位列拉薩全市第一。

　　援藏五年，越來越多學生眼裏“閃著光”

　　班上孩子都是藏族學生，天性好動，而且很多是從(cong) 農(nong) 牧區來，學習(xi) 基礎較弱。在課堂上，袁良萍將抽象的知識點，用通俗易懂的方式教給學生。課堂之外，她還會(hui) 給孩子們(men) 介紹各種新鮮事物，以及外麵的美好世界。

　　“道德與(yu) 法治學科的特點是要多背誦,為(wei) 了鼓勵他們(men) ，我自己出錢買(mai) 了獎品，用來獎勵那些出色的學生。”袁良萍說，“學生一旦認真起來，潛力還是很大的。課後常常和他們(men) 交流,以心換心，我漸漸發現越來越多學生的眼睛裏開始‘閃著光’。”

　　“三八”婦女節前兩(liang) 天，袁良萍還給自己資助的一名學生發了消息。“她叫索拉，去年中考考出了580多分的好成績，順利考入內(nei) 地西藏高中班。我們(men) 一直保持聯係。”袁良萍開心地說。

　　索拉曾在接受采訪時說，上初三以後，學習(xi) 壓力挺大，也想過放棄，但是看到老師這麽(me) 辛苦，不忍心放棄，最後衝(chong) 刺了一把，考到了好成績。

　　錯過兒(er) 子成長，雖有遺憾但卻值得

　　幾年的援藏生活，袁良萍不僅(jin) 臉上早已掛起了“高原紅”，皮膚也曬得黝黑。“就剩不會(hui) 說藏語了。”袁良萍笑著說。

　　第一次進藏時，袁良萍的兒(er) 子剛上小學一年級。如今，兒(er) 子已經上初一，她錯過了陪伴孩子長大的寶貴時光。昨天下午兒(er) 子的一通電話，讓袁良萍覺得兒(er) 子“長大了”。

　　錯過兒(er) 子成長的時光，袁良萍覺得有些遺憾，但仍覺得“值得”。她說，“讀書(shu) 改變命運，對當地孩子來說是一句最實在的話，我們(men) 多做一點，他們(men) 就多點希望。”