劉慧珍自1990年畢業(ye) 於(yu) 西北師範大學，從(cong) 分配到甘肅省臨(lin) 洮中學任教伊始，就踐行當初考取師範院校的初心，樂(le) 育棟梁30載。通過不懈的教學實踐與(yu) 探索積累，她總結出“讀、講、議、練、結”的5步教學法，以及嚴(yan) 字當頭、愛字輔之、勤字把關(guan) 的班級管理方法。

　　劉慧珍曾被評為(wei) “甘肅省骨幹教師”“甘肅省三八紅旗手”“甘肅省特級教師”，先後榮獲“甘肅省‘五一’巾幗獎”“甘肅省園丁獎”“全國百名中學班主任之星”等榮譽稱號。麵對榮譽，她卻隻專(zhuan) 注於(yu) 教育教學和學校管理工作，通過探索實踐，逐步形成自己的管理思想。

　　其論文《中學曆史教學中的教學研究》刊載於(yu) 2006年9月上半月版的《甘肅教育》，並在2006年甘肅省教育教學優(you) 秀論文評比活動中榮獲省級一等獎；論文《中學曆史教學應重視教學模式轉變》榮獲2010年“全國優(you) 秀教育論文評選活動”甘肅賽區二等獎……

　　上述一係列論文的發表，來源於(yu) 劉慧珍多年教學實踐的經驗。她說，自己所帶班級2001屆畢業(ye) 生晏世琦以總分598分、定西市第1名的成績被北京大學錄取，填補了臨(lin) 洮縣恢複高考以來無考生進入北京大學的空白。時隔3年，她的學生慶出藍更以683分的優(you) 異成績奪得甘肅省文科狀元桂冠。

　　“嚴(yan) ，要有‘四兩(liang) 撥千斤’的巧妙；愛，要細致入微。”在劉慧珍看來，教育工作不僅(jin) 要嚴(yan) 格對待學生，還需要對學生充滿愛。短短幾年，劉慧珍所帶班級就有2名學生被北京大學錄取。

　　如今，已擔任臨(lin) 洮中學副校長的劉慧珍，全麵主持學校工作。經過調研論證，她將學校的辦學層次定位在精英人才培養(yang) 上，要求學校各項工作圍繞“優(you) 質教育培養(yang) 精英人才”來開展，並以“改革創新、內(nei) 涵發展、精細管理、優(you) 進精出”為(wei) 辦學思路，通過家庭教育和學校教育兩(liang) 條路徑，開展品牌化的教學教研工作，全員參與(yu) 高素質人才培養(yang) 的德育工作。

　　在劉慧珍不懈的努力下，因材施教的分層教學得以實現，每周一次的班級大德育展示、凝聚家校合力的家長駐校督查、樹標杆立榜樣的“杏壇師表”宣傳(chuan) 等活動先後舉(ju) 辦，新開辟的每日一言、每日一文、每日一歌等次第展開。同時，常態曬課、組內(nei) 賽課、行政督課、專(zhuan) 業(ye) 研課、每日說課、半日教研也拓展了教研新途徑。