“今天是你的十三歲生日，媽媽遙祝你生日快樂(le) ！本來我們(men) 家裏也不怎麽(me) 過生日，但是你懂事以後總記得給爸爸媽媽過生日，用心準備送給我們(men) 的生日禮物，讓我們(men) 覺得家庭生活的儀(yi) 式感還是很重要的！……”這是拉薩阿裏河北完全中學援藏教師高嘉藝在女兒(er) 十三歲生日的時候寫(xie) 給女兒(er) 的信。

　　高嘉藝是河北省第九批教育組團式援藏教師。從(cong) 事教師一職21年，作為(wei) 高齡教師，高嘉藝本該待在自己的家鄉(xiang) ，享受安逸的生活和親(qin) 人朋友的陪伴，卻毅然決(jue) 然地跟隨第九批援藏教師來到了西藏，隻因她心中的援藏夢和對西藏這片土地的向往。

　　談起援藏的初衷，高嘉藝說：“人生不僅(jin) 僅(jin) 有生命的長度，更要拓展生命的厚度。我希望自己是一個(ge) 有故事的人，給孩子及學生樹立一個(ge) 勇敢追求夢想的榜樣。”

　　女兒(er) 知道媽媽的決(jue) 定後，沒有一點兒(er) 不開心，因為(wei) 她知道，這是媽媽的願望，她想幫媽媽完成這個(ge) 願望。

　　“女兒(er) 沒有讓我失望，在我離開的這兩(liang) 年，她給了我太多驚喜和感動，遠比我想象的要堅強。”說起援藏期間女兒(er) 的表現，高嘉藝臉上洋溢著幸福的笑容，她說，“在學業(ye) 的關(guan) 鍵期，學習(xi) 上的手忙腳亂(luan) 讓她的自信心開始動搖，但在老師和我的鼓勵下，她開始重新一點點適應，重新調整自己，終於(yu) 回到了理想的狀態。”

　　高嘉藝告訴記者，女兒(er) 不僅(jin) 在學業(ye) 上給了她驚喜和感動，還學會(hui) 了獨立與(yu) 自主、知道了尊重的重要性。

　　在孩子的成長過程中，父母起的隻是輔助性作用，他們(men) 需要獨立自主地成長。人生中許多不期而遇的美好體(ti) 驗和困難都是孩子成長過程中的必修課，隻有經曆過這些，才會(hui) 在困難麵前不退縮、在榮譽麵前不自傲，才能如雄鷹般展翅翱翔。

　　“這裏很多學生都是第一次離開阿裏到拉薩上學，在陌生的環境裏，他們(men) 也會(hui) 感到不自信，也會(hui) 遇到困難。每當這個(ge) 時候，我都會(hui) 鼓勵他們(men) ，幫助他們(men) 一點一點找回自信。同時，我也會(hui) 盡最大努力幫助他們(men) 解決(jue) 生活或學業(ye) 上的困難。”高嘉藝告訴記者。

　　教師肩負著教書(shu) 育人的重任，如果不能經常更新知識結構、不能對新知識保持長久的好奇與(yu) 敏銳，就有可能落後於(yu) 時代。正如南宋著名學者朱熹所說：“問渠那得清如許？為(wei) 有源頭活水來。”隻有通過不斷學習(xi) ，教師的素養(yang) 才會(hui) 不斷提高。為(wei) 此，在女兒(er) 很小的時候，高嘉藝忍著對女兒(er) 的不舍之情，開始了一年的求學之旅，隻為(wei) 了努力做一名合格的新時代教師。

　　不斷學習(xi) 、不斷向前、不斷奉獻，是高嘉藝對教育事業(ye) 的定位，她熱愛教育事業(ye) 、熱愛教師職業(ye) 、熱愛每一個(ge) 學生。她說：“這裏的每個(ge) 學生都如同我自己的女兒(er) 一樣，他們(men) 是每對父母的寶貝，是每個(ge) 家庭的希望，我們(men) 不能辜負學校和家長對我們(men) 的無限期待。”

　　當談起援藏的感受時，高嘉藝說，援藏期間，雖然會(hui) 有身體(ti) 上的挑戰、教學上的壓力、情感上的脆弱，但她一直希望自己是女兒(er) 勇敢追求夢想的榜樣，同樣也是其他學生努力向前的榜樣。