教育部將重點加大對孤獨症兒童的教育關愛
26日,國務院新聞辦舉(ju) 行“保障殘疾人權益共享幸福美好生活”新聞發布會(hui) 。教育部基礎教育司負責人朱東(dong) 斌在發布會(hui) 上介紹,教育部會(hui) 同有關(guan) 部門製定並實施了兩(liang) 期特殊教育提升計劃,推進特殊教育改革發展取得了顯著成績。“十三五”期間,特殊教育在校生由2015年的44萬(wan) 人增加到2020年88萬(wan) 人。朱東(dong) 斌表示,教育部下一步將會(hui) 同有關(guan) 部門編製實施第三期特殊教育提升計劃,不斷加大政策、資金、項目對特殊教育的傾(qing) 斜,重點加大對孤獨症兒(er) 童的教育關(guan) 愛,努力使殘疾兒(er) 童少年享有公平而有質量的教育。
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教育時評:好的課後服務一定是最接近兒童的
課後服務是民生熱點,也是教育新命題。近年來,課後服務在全國範圍內有一些有益探索,但總體看依然停留在起步階段,不論從時間安排還是從服務品質上都無法達成預期。[詳細] -
多措施保障義務教育回歸公共屬性
“雞娃兩年,想讓孩子衝擊一下建華小學的。不過現在關於民辦校的規範政策這麽多,我們又猶豫了。”家住北京市海澱區的王霖孩子明年上小學,因為對口的小學屬於二流二類。[詳細]