最近，海澱區教育科學研究院將與(yu) 北京師範大學合作，麵向小學五六年級、初高中全體(ti) 學生以及小初高全體(ti) 教師開展全麵心理調查，為(wei) 師生提供針對性的心理輔導與(yu) 幹預。同時，該區將建立中小學生心理發展數據庫。

　　本月初，市教委發布《關(guan) 於(yu) 加強中小學生心理健康管理工作的通知》，明確各區要設立或依托相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 機構，牽頭負責組織區域內(nei) 中小學開展心理健康測評工作，每年麵向小學高年級、初中、高中開展一次心理健康測評，指導學校科學運用學生心理健康測評結果。

　　隨後，海澱區啟動了2021年度師生心理測評工作。海澱教科院相關(guan) 負責人介紹，本次測評工作采用標準化問卷調查，全麵評估師生心理健康狀況，建立“一生一策”的心理成長檔案。其中，學生測評旨在通過全麵調查，建立中小學生心理發展數據庫，客觀了解中小學生的學習(xi) 、生活狀況，針對性地開展心理輔導與(yu) 幹預。

　　與(yu) 往年相比，今年的測評對象增加了小初高全體(ti) 教師。海澱區教委副主任吳謹說，“雙減”背景下，教師的工作量持續增加，對老師的要求也在不斷更新，“這對老師而言，是壓力，也是調整的機會(hui) 。師生共成長、共健康才是我們(men) 追求的目標。”她說，教師心理健康監測工作將全麵了解、分析不同教師群體(ti) 的心理健康狀況，為(wei) 教育決(jue) 策提供信息、依據和建議，幫助教師了解自己，提醒教師主動參與(yu) 各種心理調節活動，提升心理素養(yang) 。