“職業(ye) 院校畢業(ye) 生也可以報考事業(ye) 單位了。”這段時間，很多職業(ye) 院校老師都在朋友圈轉發這條消息，這條新聞上了熱搜。

　　近日，人力資源和社會(hui) 保障部印發《關(guan) 於(yu) 職業(ye) 院校畢業(ye) 生參加事業(ye) 單位公開招聘有關(guan) 問題的通知》(以下簡稱“通知”)，要求事業(ye) 單位公開招聘，破除唯名校、唯學曆的用人導向，切實維護、保障職業(ye) 院校畢業(ye) 生參加事業(ye) 單位公開招聘的合法權益和平等競爭(zheng) 機會(hui) 。

　　在全國政協委員、廣東(dong) 技術師範大學副校長許玲看來，她在全國兩(liang) 會(hui) 上多年的呼籲，終於(yu) 有了結果。這條新聞出來後，她把網友評論認認真真地翻了個(ge) 遍。她介紹，現實中，從(cong) 定向選調到普通選調，再到各地的公務員考試，都對畢業(ye) 院校作了限製。以此為(wei) 標杆，事業(ye) 單位、央企國企也對招聘門檻設置了各樣關(guan) 卡。

　　在去年全國兩(liang) 會(hui) 的提案中，許玲就提到，少數地方政府招聘公務員時，學曆要求基本是本科以上，甚至一些單位在戶口、住房、入學等待遇方麵，職業(ye) 院校畢業(ye) 的學生與(yu) 普通高等院校畢業(ye) 的學生政策也不一樣，這些政策阻礙了職業(ye) 教育的發展。因此，許玲建議，公務員招考應讓職校生有參與(yu) 競爭(zheng) 的機會(hui) 。

　　“打破事業(ye) 單位學曆限製的緣由不僅(jin) 僅(jin) 是瞄準就業(ye) 公平的問題，其背後還有更深層次的意味，那就是職業(ye) 教育發展趨勢的變化。”許玲說，職業(ye) 教育與(yu) 普通教育是兩(liang) 種不同教育類型，具有同等重要地位。因此，其畢業(ye) 生也應該有相應地位和公平競爭(zheng) 的機會(hui) 。

　　2016年，從(cong) 西安航空職業(ye) 技術學院畢業(ye) 的雲(yun) 磊留在該校黨(dang) 委宣傳(chuan) 部，從(cong) 事新媒體(ti) 運營工作。入職前，他帶領團隊運營的學校微信公眾(zhong) 號一度占據全國職業(ye) 院校官微排行榜的榜首。為(wei) 留住雲(yun) 磊，學校專(zhuan) 門開會(hui) 討論，特事特辦，和雲(yun) 磊簽下了勞務派遣合同。他工作了近5年，已實現了人事代理、同工同酬，但在公積金、養(yang) 老金等社會(hui) 保障上與(yu) 編製內(nei) 人員還有差別。

　　這些年來，在招錄留校生上，學校出台了一些政策，如在國家級賽事中獲得A類獎以上的學生以人事代理的方式聘用，獲得二等獎的學生以勞務派遣的方式可聘用留校。

　　縱然工作上已經“頭頂光環”，如連續4年獲得了校媒優(you) 秀指導老師，運營的媒體(ti) 矩陣獲全國職業(ye) 院校新媒體(ti) 最具影響力排行榜榜首的榮譽，自己也曾是中國職業(ye) 技術教育學會(hui) 視頻大賽一等獎指導老師，雲(yun) 磊仍然麵臨(lin) “學曆的煩惱”。從(cong) 職位晉升到職稱評選，條條道路都卡在了研究生學曆這一硬性指標上。2020年雲(yun) 磊通過努力學習(xi) ，獲得了西北大學新聞專(zhuan) 業(ye) 本科學曆，如今正準備MBA研究生考試。

　　“這個(ge) 通知給了職業(ye) 教育一劑‘強心劑’，是很大的鼓舞。”但是，許玲也覺得，不要寄希望於(yu) 這個(ge) 通知把所有的問題都解決(jue) 掉。她建議，公務員、事業(ye) 單位、國企央企招聘要作社會(hui) 的表率，不能看學曆論英雄。此外，要采用立法的方式，要求公開發布的招聘信息中不能含有學曆歧視性條件。

　　21世紀教育研究院院長熊丙奇認為(wei) ，建立問責機製，嚴(yan) 厲追究違規提出院校限製、按學曆選人用人的事業(ye) 單位負責人責任。他建議由專(zhuan) 業(ye) 團隊巡察各機關(guan) 、事業(ye) 單位、國有企業(ye) 發布的招聘廣告，並設立舉(ju) 報平台，受理求職者在應聘中遭遇學曆歧視的舉(ju) 報線索，同時指導相關(guan) 用人單位建立科學的人才評價(jia) 體(ti) 係。

　　要真正做到就業(ye) 公平，許玲覺得不能一張試卷定生死。若是崗位需要文書(shu) 、邏輯等綜合能力強的人才上崗，現有的選拔方式則無可厚非；可若是需要一線技能型人才，隻憑一張試卷分數，在考場中，職業(ye) 院校的學生難以與(yu) 高等教育學生一較高下，對於(yu) 招聘單位來說，也未必會(hui) 選拔出合適的人才。事業(ye) 單位的應聘考試要根據情況選取適當的筆試、麵試方式。