日前，河北省教育廳決(jue) 定加強鎮村中學德育要素供給，提高德育工作質量，計劃利用1—3年時間建設一支專(zhuan) 兼結合、業(ye) 務精湛的德育工作隊伍，利用3—5年時間打造一批鎮村中學德育工作高質量建設示範校。

　　河北要求各鎮村中學要詳實掌握本校學生個(ge) 人及其家庭的基本情況，每學期至少開展一次師生普遍談心談話活動，做到家訪全覆蓋。要有計劃、有針對性地指導學生設定切實可行的目標，激發學習(xi) 內(nei) 驅力。用好中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化“好教材”，結合地方傳(chuan) 統文化以及重大曆史事件等，讓家鄉(xiang) 人文習(xi) 俗、曆史文化等成為(wei) 德育教育素材。要開展好“閱讀潤心靈，書(shu) 香伴成長”主題閱讀係列活動，廣泛發動社會(hui) 力量積極為(wei) 鎮村中學捐贈書(shu) 籍。每學期至少組織一次優(you) 秀校友進校園活動，幫助學生樹立正確的目標，形成行動自覺。組織大學生開展支教工作，原則上每所鎮村中學都要有對口聯係的一個(ge) 高校支教團。

　　河北還將加強培訓供給，助推教師隊伍成長。發揮德育共同體(ti) 作用，以市為(wei) 單位開展優(you) 秀學校對接鎮村中學工作，在教育教學、教師隊伍建設、學生培養(yang) 、教育研究等方麵開展幫扶工作。對薄弱鎮村中學，要安排優(you) 秀學校“一對一”幫扶。加強鎮村中學德育工作隊伍培訓交流，健全完善市、區、校三級培訓體(ti) 係，培養(yang) 多層次德育工作骨幹。

　　河北明確提出，各地教育行政部門要將鎮村中學德育工作開展情況納入對學校督導的重要內(nei) 容。學校要認真開展學生品德評價(jia) ，納入綜合素質評價(jia) 體(ti) 係，建立學生綜合素質檔案，做好學生成長記錄。