為(wei) 進一步推動“雙減”政策落實落細，豐(feng) 富孩子們(men) 的寒假生活，拉薩SOS兒(er) 童村在加強常態化疫情防控措施的同時，多措並舉(ju) 開展各項文化體(ti) 育活動，確保孩子們(men) 度過一個(ge) 健康、快樂(le) 、充實的假期。

　　2016年6月1日，拉薩SOS兒(er) 童村的孩子們(men) 收到了一份“特殊”的兒(er) 童節禮物，由北京市投入600餘(yu) 萬(wan) 元援建、總建築麵積1879平方米的拉薩SOS兒(er) 童村綜合室內(nei) 活動中心正式投用，兒(er) 童村的孩子從(cong) 此新增了一個(ge) 功能齊全的學習(xi) 、娛樂(le) 場所。

　　“同學們(men) ，我們(men) 先來複習(xi) 一下上節課所學的內(nei) 容，上節課學的是什麽(me) 啊？”“冠詞的用法。”“冠詞的用法分幾種？”“三種，不定冠詞、定冠詞、零冠詞……”寒假期間，記者在拉薩SOS兒(er) 童村綜合室內(nei) 活動中心看到，溫暖明亮的學習(xi) 輔導室內(nei) ，愛心教師邊央正在給兒(er) 童村裏10餘(yu) 名初三學生進行英語興(xing) 趣輔導。邊央畢業(ye) 於(yu) 上海外國語大學英語語言文學專(zhuan) 業(ye) 。輔導中，她采取創造性的學習(xi) 方式，把運用於(yu) 不同場景的經典表達進行整合和解讀，讓學生在充分理解和記憶的基礎上進行造句練習(xi) 、拚寫(xie) 練習(xi) ，引導學生們(men) 在英語趣味學習(xi) 中舉(ju) 一反三，拓展其發散思維能力，以興(xing) 趣為(wei) 抓手，提升他們(men) 的英語綜合能力。“我的數學、英語科目比較薄弱，想利用這個(ge) 寒假讓自己的學習(xi) 提高一下，通過老師的輔導，我這兩(liang) 個(ge) 科目取得了進步，在這個(ge) 寒假裏，我跟兒(er) 童村的其他孩子一起學習(xi) ，我感到很開心。”拉薩SOS兒(er) 童村孩子旦珍說。

　　從(cong) 1月31日至2月28日，5名誌願教師在SOS兒(er) 童村為(wei) 近60名孩子免費開展數學、英語、語文等誌願輔導。同時，拉薩SOS兒(er) 童村還充分利用綜合室內(nei) 活動中心閱覽室、乒乓球室、台球室、幼兒(er) 活動室、音樂(le) 室以及戶外籃球場等，組織學生們(men) 在寒假期間開展書(shu) 香家園、安全教育、趣味運動等活動，培養(yang) 孩子良好的學習(xi) 和生活習(xi) 慣，豐(feng) 富了學生們(men) 的寒假生活。

　　記者了解到，截至去年年底，我市共有孤兒(er) 439人，其中拉薩SOS兒(er) 童村裏有128名。2021年，市民政局共兌(dui) 現孤兒(er) 基本生活保障金610.56萬(wan) 元，保障我市孤兒(er) 能夠度過一個(ge) 歡快的假期。