圖為(wei) 拉薩市堆龍德慶區薑昆黃小勇希望小學舉(ju) 行主題升旗儀(yi) 式暨“國旗下講話”活動。 記者 張宇 通訊員 蘭(lan) 佳琪 攝

　　圖為(wei) 拉薩市堆龍德慶區薑昆黃小勇希望小學少先隊開展“走進消防救援隊 零距離體(ti) 驗消防”活動。記者 張宇 通訊員 蘭(lan) 佳琪 攝

　　在祖國的西南角，有一群蓬勃向上的新生力量，他們(men) 走街串巷清掃垃圾，他們(men) 結對幫扶團結集體(ti) ，他們(men) 積極向上茁壯成長，他們(men) 是活躍在雪域高原上一道亮麗(li) 風景線。

　　他們(men) 就是——中國少年先鋒隊。

　　近年來，西藏少年先鋒隊工作不斷推進，少先隊隊伍日益壯大，少年兒(er) 童如同雛鷹一般，翱翔藍天、快樂(le) 成長。

　　入隊，意味著更大的責任

　　2022年5月31日上午，羌塘草原深處班戈縣中石化小學，一項莊嚴(yan) 肅穆的儀(yi) 式正在舉(ju) 行——升國旗、隊旗，唱國歌、少先隊隊歌，宣讀入隊名單，舉(ju) 起右手、集體(ti) 宣誓，發放聘書(shu) 、接受聘任……每一個(ge) 步驟都有序進行，每一張臉上都嚴(yan) 肅認真。

　　儀(yi) 式結束後，一群佩戴鮮豔紅領巾的學生在操場上歡騰起來，他們(men) 跑著、跳著、歡呼著，還紛紛合影留念，慶祝人生中的光榮時刻。“今天，我入隊啦！”二年級（1）班學生白瑪多吉難掩興(xing) 奮之情，笑著對記者說，為(wei) 了參加這次入隊儀(yi) 式，他和同伴們(men) 排演了很長時間。

　　按照少年先鋒隊入隊規定，隊員入隊前要為(wei) 人民群眾(zhong) 做一件好事，才能參加入隊儀(yi) 式，成為(wei) 一名合格的少先隊員。

　　白瑪多吉給大家分享了自己的好人好事。白瑪多吉家附近有一位70多歲的獨居老奶奶，靠著政府的補助金維持生活，孤苦無依。在媽媽的鼓勵下，白瑪多吉經常將家裏的飯菜親(qin) 手送到老奶奶手中，“莫拉，家裏做了點好吃的，我給您送過來了。”

　　白瑪多吉說，做了“紅領巾”以後，還要做更多好事，幫助更多的人。

　　入隊，究竟意味著什麽(me) ？七、八歲的孩子可能不太明白，需要老師的適當引導，在潛移默化中，將學生培養(yang) 成一名合格的少先隊員。

　　2022年5月16日，拉薩市堆龍德慶區薑昆黃小勇希望小學五年級（1）班所在少先隊中隊承擔了學校“國旗下講話”的活動。活動中，中隊長丹增央紫圍繞“防災減災”主題，向全體(ti) 師生做了一次精彩的演講，她聲情並茂的演講感染了全校師生，現場響起了熱烈的掌聲。

　　丹增央紫在輔導員的協助下，參與(yu) 了活動策劃、內(nei) 容搜集和定稿、演講排練等全部環節。她說：“入隊，意味著更大的責任。”

　　樂(le) 於(yu) 助人，是我們(men) 的初心

　　位於(yu) 堆龍德慶區的薑昆黃小勇希望小學，是一所民族團結示範學校。在這裏，漢、藏、回、東(dong) 鄉(xiang) 等7個(ge) 民族的學生和睦相處、共同進步，民族團結之花盡情綻放。

　　學校裏流傳(chuan) 著一句響亮的口號：樂(le) 於(yu) 助人是我們(men) 的初心。“遇見垃圾彎腰撿，幫助同學伸援手……”少先隊員張口就來的口頭禪，早已化為(wei) 日常的實際行動。

　　“大家好！我是四年級學生張國梅，今天由我來帶領各位參觀我們(men) 的學校……”，張國梅是回族，卻能說得一口流利的藏語，還擔當該校雙語解說員，承擔著為(wei) 所有來訪者介紹學校概況的任務。

　　而她還有另外一個(ge) 身份：四年級（3）班少先隊中隊長。每天早晨8時30分，張國梅都要執行一項特殊任務：檢查班級同學的著裝。“如果看到有同學的紅領巾戴歪了，我就會(hui) 走過去幫他整理好。”在張國梅心中，紅領巾就是團結互助的象征。

　　如何培養(yang) 少先隊員樂(le) 於(yu) 助人的品質？拉薩市堆龍德慶區薑昆黃小勇希望小學少先隊結合實際，開展“手拉手”分享會(hui) ，讓不同民族的少先隊員介紹家鄉(xiang) 的特色美食，並邀請其他隊員賞鑒、品嚐；組織“兄弟班”聯誼會(hui) ，把不同班級或年級的中隊聚集起來，一起玩遊戲、講故事，增進友誼；舉(ju) 行“感恩有你、與(yu) 愛同行”等主題係列活動，讓少先隊員在活動中與(yu) 人為(wei) 善、互助協作……

　　“在各項活動中，少先隊員充當組織者、策劃人、參與(yu) 者，不僅(jin) 能充分調動他們(men) 的積極性，還能在合作中激發他們(men) 的互助意識。”拉薩市堆龍德慶區薑昆黃小勇希望小學德育老師蘭(lan) 佳琪介紹說，學校幾乎所有的德育活動都是團隊性質的，意在讓各族學生養(yang) 成互幫互助的好習(xi) 慣，“把中華民族共同體(ti) 意識內(nei) 化於(yu) 心、外化於(yu) 行”。

　　“爭(zheng) 章”，讓童年更有意義(yi)

　　在享有“西藏江南”美譽的林芝市，一群紅領巾正忙得不亦樂(le) 乎，隻見他們(men) 有的在準備民族團結宣講的文案，有的組織同伴開展體(ti) 育訓練，有的把與(yu) 父母參加公益活動的影像製成影集……

　　一打聽才知道，他們(men) 是林芝市第一小學、第二小學和巴宜區小學等學校的少先隊員，為(wei) 了爭(zheng) 取“紅領巾獎章”四星章而努力忙碌著。

　　“紅領巾獎章”是共青團中央、教育部、全國少工委印發的《關(guan) 於(yu) 構建階梯式成長激勵體(ti) 係增強少先隊員光榮感的指導意見》六個(ge) 階梯式成長激勵體(ti) 係架構中多種載體(ti) 的核心載體(ti) ，也是少先隊員的最高榮譽。

　　“要拿獎，先得摸清自身實力。”林芝市第一小學少先隊大隊輔導員劉丹告訴記者，“林芝市第一小學曾獲得全國紅旗大隊、自治區少先隊員素質教育示範學校、自治區紅領巾示範學校等多項榮譽。作為(wei) 西藏首批開展‘雛鷹爭(zheng) 章’（‘紅領巾爭(zheng) 章’前身）活動的學校，我們(men) 對這次‘紅領巾獎章’四星章誌在必得。”

　　近年來，林芝市第一小學少先隊大隊始終堅持以“紅領巾爭(zheng) 章”活動為(wei) 載體(ti) ，在課堂中引入“爭(zheng) 章”基因，使教學與(yu) 少先隊一體(ti) 化，全麵提高少年兒(er) 童整體(ti) 素質，將學校“紅領巾獎章”實施工作不斷做實、落細。

　　同時，林芝市第一小學充分發揮“紅領巾獎章”在少先隊員成長中的激勵作用，通過優(you) 中選優(you) ，推選出旦增曲桑、楊婉藝等幾位同學作為(wei) 典型代表，參加此次“紅領巾獎章”個(ge) 人四星章評選活動。

　　楊婉藝今年10歲，是林芝市第一小學五年級（6）班學生。從(cong) 戴上紅領巾的那一刻起，她就肩負著時刻為(wei) 紅領巾、為(wei) 少先隊爭(zheng) 光的使命感，踴躍參加“雛鷹行動”、校園電視台主持人、校園監督崗、公益環保宣講等各類少先隊活動，並多次獲得“優(you) 秀大隊委”“優(you) 秀班幹部”稱號。

　　“希望通過自己的努力，力爭(zheng) 獲得‘紅領巾獎章’個(ge) 人四星章榮譽，為(wei) 學校增光添彩，也讓童年更有意義(yi) 。”楊婉藝說。