“為(wei) 中國未來而讀——2022閱讀行動研討會(hui) 暨《溫儒敏講現代文學名篇》出版座談會(hui) ”16日在京以線下線上相結合方式舉(ju) 行。

　　《溫儒敏講現代文學名篇》是北京大學中文係教授、山東(dong) 大學人文社科一級教授溫儒敏近四十年中國現代文學課講稿的整理、節選和重寫(xie) ，講析了26位作家40多部(篇)代表作，細讀文學作品，分析文學現象，示範多種解讀作品的方法。該書(shu) 力求通過對現代文學經典的闡析，讓“新傳(chuan) 統”沉澱並轉化到當代“文學生活”中，偏重對現代名篇進行曆史與(yu) 審美結合的多種方法的探討，平實中流淌著深厚的學術素養(yang) ，專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 通俗相得益彰。

　　書(shu) 中保留了課堂現場感，深入淺出，新見迭出，有趣有料，吸引讀者去感受去思考，從(cong) 而提升藝術力與(yu) 思想力，是難得的文學賞析入門書(shu) 。選篇關(guan) 照大眾(zhong) 熟悉的語文教材中的現代詩文，對《朝花夕拾》《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》《邊城》《呼蘭(lan) 河傳(chuan) 》《駱駝祥子》《雷雨》《圍城》《小二黑結婚》等名篇均有文本細讀，也是中小學語文教學的參考書(shu) 。

　　蘇州大學新教育研究院教授朱永新指出，這本書(shu) 的選篇基本覆蓋了中學語文教材中現代詩文選目，既是一本文學賞析的入門書(shu) ，也是一部語文教學的參考書(shu) 。它不僅(jin) 對於(yu) 學習(xi) 現代文學課的大學師生有參考價(jia) 值，也可以供中小學語文教學參考，適合對現當代文學感興(xing) 趣的中學生和社會(hui) 人群閱讀。

　　福建師範大學文學院教授孫紹振表示，這本書(shu) 是溫儒敏教授近四十年講課經曆的結晶，既研究和欣賞了現代文學名篇，又結合中學語文教學，閱讀麵很廣。溫儒敏教授作為(wei) 文學史家，在解讀文本時折中地考慮了經典的曆史性和穩定性，是對難點的突破。

　　北京大學中文係教授陳平原指出，這本書(shu) 注意到了大學語文和中學語文銜接問題。近年來，民眾(zhong) 知識水平提升，大學課程下沉到中學課堂，如何既保持大學課程的深入，又給中學師生提供比較好的閱讀，是值得我們(men) 思考的問題。

　　中國教育學會(hui) 中學語文教學專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 理事長王本華則指出，這本書(shu) 踐行了溫儒敏教授呼籲的文學作品要教出文學味的主張，是其為(wei) 中小學文學教育開的“藥方”，也是溫儒敏教授倡導中小學語文教育“讀書(shu) 為(wei) 要”的最好體(ti) 現。中小學語文老師都應該好好讀一讀這本書(shu) ，揣摩出其中的文學味道，梳理出其中蘊含的閱讀方法，必將大有益於(yu) 未來的語文教學。

　　與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家們(men) 認為(wei) ，《溫儒敏講現代文學名篇》可視為(wei) 現代文學研究“守正創新”實踐的一個(ge) 曆史側(ce) 影，以作家作品為(wei) 基點，回歸常識、回歸文學，捍衛文學文本的獨有價(jia) 值。該書(shu) 具有將文學研究、文學教育和文學生活統合起來的樞紐意義(yi) 。書(shu) 中選篇都是現代文學史上重要的經典篇目，細讀文本但不堆砌文獻，不故作高深立論，將學術之論、感悟之真、語言之美有機地結合起來，建立閱讀的經典化，實現對文學經典的普及與(yu) 化育，是學術研究走向普通讀者的典範之作。

　　2022閱讀行動研討會(hui) ，已是第十屆“為(wei) 中國未來而讀”研討會(hui) 。十年來，研討會(hui) 先後在安徽、青海、河南、四川、陝西、寧夏、吉林、北京、貴州舉(ju) 辦，在全國各地播撒閱讀的種子，傳(chuan) 遞著“閱讀行動”的理念。這十年，商務印書(shu) 館成立閱讀推廣中心，發布《中學生閱讀行動指南》，指導課題校開展閱讀活動，與(yu) 中國教育報共同舉(ju) 辦“推動讀書(shu) 十大人物”年度評選活動和“讀書(shu) 論壇”，與(yu) 北京市語委共同成立北京市閱讀能力研究發展中心，聯合多家單位開展北京市直機關(guan) 公務員讀書(shu) 大講堂等活動。

　　商務印書(shu) 館黨(dang) 委書(shu) 記、執行董事顧青表示，推動全民閱讀，建設書(shu) 香社會(hui) ，是慢功夫、細功夫、苦功夫，未來商務印書(shu) 館將繼續聯手各界誌同道合的朋友，致力於(yu) 閱讀行動，致力於(yu) 校園閱讀，致力於(yu) 全民閱讀，以滿足人們(men) 多樣化、高質量精神文化生活需要，推進書(shu) 香社會(hui) 建設。