黨(dang) 的十八大以來，日喀則市堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，深入貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育工作的重要論述、西藏工作的重要指示和新時代黨(dang) 的治藏方略，堅持社會(hui) 主義(yi) 辦學方向，堅持黨(dang) 對教育工作的全麵領導，落實立德樹人根本任務，全麵深化教育綜合改革，促進教育公平、提升教育質量，加快推進教育現代化、建設教育強市、辦好人民滿意的教育，教育麵貌正在發生格局性變化，整體(ti) 進入高質量發展新階段。

　　攻堅短板弱項——

　　教育保障水平顯著提高

　　十年來，日喀則市委、市政府高度重視教育工作，堅持優(you) 先發展教育不動搖，優(you) 先規劃、優(you) 先投入、優(you) 先配置資源，全力支持教育發展。教育保障支持力度顯著增強，十年來，教育經費投入增長271.88%。

　　日喀則市委、市政府製定出台《關(guan) 於(yu) 加快教育事業(ye) 改革發展的意見》等係列加快推進教育改革發展的政策舉(ju) 措，建立起涵蓋學前、基礎、特殊、職業(ye) 教育的現代教育體(ti) 係。大力實施學校標準化、義(yi) 務教育薄弱環節改善與(yu) 能力提升工程等教育重點項目，提升各級各類學校辦學能力，十年來，投入資金達59.73億(yi) 元，全市義(yi) 務教育學校校舍總建築麵積188萬(wan) 平方米，高海拔地區鄉(xiang) 鎮學校集中供暖全覆蓋，市四高、五高、二職先後成立，齊魯教育集團全麵組建。

　　十年來，日喀則市教育普及水平不斷提高，受教育程度進一步提升，各類教育正朝優(you) 質均衡發展。十年來，全市各級各類學校增加至962所，在校生18.3萬(wan) 餘(yu) 人；與(yu) 2012年相比，學校增加669所，在校生增加5.9萬(wan) 餘(yu) 人。

　　十年來，全市幼兒(er) 園增加至699所，學前教育在園幼兒(er) 4.1萬(wan) 餘(yu) 人。義(yi) 務教育階段學校251所，在校生11.7萬(wan) 餘(yu) 人，實現全麵普及。高中階段教育學校11所，在校生2.3萬(wan) 餘(yu) 人，十年增加1.3萬(wan) 餘(yu) 人，翻了一倍多。特殊教育學校1所，在校生181人，適齡殘疾孩子受教育權利得到進一步保障。

　　大力推動教育信息化建設，十年來，實現中小學寬帶網絡校校通、優(you) 質資源班班通、學習(xi) 空間人人通分別達到100%、99%、100%，教師用機基本實現人手一機，中小學多媒體(ti) 教學終端配備100%覆蓋，珠峰旗雲(yun) 平台應用100%覆蓋。

　　教育綜合改革不斷深化，“一考三評”深入推進，考試招生和學生評價(jia) 方式改革有效實施，校長職級製改革穩步推進，教育評價(jia) 機製不斷完善，人民群眾(zhong) 教育獲得感不斷增強。

　　堅持人民立場——

　　教育發展成果普惠於(yu) 民

　　十年來，踐行以人民為(wei) 中心的發展思想，教育發展成果更多更公平惠及日喀則各族人民。落實區市縣三級“建檔立卡大學生”免費教育補助資金共1.15億(yi) 元，受助學生達1.8萬(wan) 餘(yu) 人次，因貧失學現象全麵消除。

　　普惠性幼兒(er) 園全麵推進，市縣鄉(xiang) 村四級幼兒(er) 園建設全麵加強，全市普惠性幼兒(er) 園699所，十年增加16.4倍，實現縣區和鄉(xiang) 鎮幼兒(er) 園100%覆蓋，村級幼兒(er) 園覆蓋村（居）比例達到70%，68個(ge) 國門村實現一村一園，邊境一線村幼兒(er) 園100%覆蓋，桑珠孜區率先通過縣域學前教育普及普惠自治區評估驗收，全市學前幼兒(er) “入園難”問題得到有效解決(jue) 。

　　紮實推進進城務工人員子女就近就便免試入學工作，堅決(jue) 做到學前教育能招盡招、義(yi) 務教育應招盡招和整班移交，進城務工人員子女平等接受義(yi) 務教育權利得到充分保障。

　　在義(yi) 務教育全麵普及的基礎上，全市18個(ge) 縣區全部實現義(yi) 務教育基本均衡，“五個(ge) 100%”教育目標順利實現，高中階段普及攻堅任務如期完成，成為(wei) 新的裏程碑。

　　大力實施特殊教育提升計劃，送教下鄉(xiang) 、送教上門，適齡殘疾兒(er) 童少年一樣平等享有受教育機會(hui) 。

　　深入實施教育“三包”政策和農(nong) 村義(yi) 務教育營養(yang) 改善計劃，15年免費教育補助政策有效落實，經費標準十年提升近一倍，學生體(ti) 質營養(yang) 狀況明顯改善。

　　強化質量興(xing) 教——

　　教育質量水平全麵提升

　　十年來，日喀則市教育係統全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持五育並舉(ju) ，促進學生全麵發展，教育質量穩步提升。

　　學生全麵發展更加紮實，出台《關(guan) 於(yu) 全麵加強和改進新時代學校體(ti) 育工作的實施意見》等係列文件，引導各級各類學校開齊開足上好美術課、體(ti) 育課和勞動課，各級各類學校音體(ti) 美勞等課程建設明顯加強。素質教育全麵實施，15個(ge) 縣區通過市級驗收。

　　大班額問題得到有效解決(jue) ，義(yi) 務教育階段超大班額、大班額全麵消除，輟學問題實現曆史性清零。“雙減”工作成效明顯，學科類校外培訓機構全部清零，課後服務“5+2”模式全麵實施，學生基本能在規定時間內(nei) 完成書(shu) 麵作業(ye) ，學校教育主陣地作用進一步發揮。

　　樹牢科學質量觀，高質量打好薄弱學科攻堅戰，全麵普及國家通用語言文字教育教學，三科教材實現全覆蓋。

　　現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設明顯加快，中等職業(ye) 學校2所，在校生6620 人，十年提高58%，職業(ye) 技術學院正在籌備中，實現曆史性跨越。

　　聚焦人才強教——

　　教師隊伍建設提質增效

　　十年來，教育係統堅持把教師隊伍建設作為(wei) 基礎工作，推動高素質的教師隊伍支撐教育高質量發展。十年來，全市各級各類學校共有教職工1.4萬(wan) 餘(yu) 人，比2012年增長58.84%，教師數量不足問題得到有效緩解。

　　教師素質顯著提升，五級培訓深入開展，教師專(zhuan) 業(ye) 發展得到充分保障。十年來，新增80%以上的教師補充到鄉(xiang) 鎮一級學校，1000餘(yu) 人次教師到偏遠高海拔縣的薄弱學校支教，300餘(yu) 人次中層幹部到市區、腹心縣區中小學校掛職學習(xi) 。援藏教師結對幫扶本地教師619人，日喀則市先後選派750名骨幹教師、管理幹部到山東(dong) 、上海、黑龍江、吉林四省市掛職鍛煉、交流學習(xi) 。

　　教師待遇全麵改善，建立完善的教師定期表彰製度，18縣區全部實現義(yi) 務教育教師平均工資收入水平均高於(yu) 當地公務員平均工資收入水平，農(nong) 村義(yi) 務教育教師（包括特崗教師）工資和欠繳社會(hui) 保險費等情況得到全麵解決(jue) 。

　　站在新的曆史起點上，日喀則市教育係統將更加緊密團結在以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央周圍，深入學習(xi) 貫徹落實黨(dang) 的二十大精神，為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才，建設高質量教育體(ti) 係，努力讓每個(ge) 孩子都有人生出彩機會(hui) ，為(wei) 建設團結富裕文明和諧美麗(li) 的社會(hui) 主義(yi) 現代化新日喀則貢獻更大的教育力量。