連日來，一堂堂關(guan) 於(yu) 性教育的公開課正在四川各地不斷上演。談性色變似乎是青少年教育中的一種常態，但近年來，越來越多的社會(hui) 群體(ti) 、公益組織、政府機構，以及學校和家長都開始重視並推廣青少年性教育。

　　“孩子的成長發展是有藍圖的，時間表到了，就要麵臨(lin) 這樣的課題，我們(men) 希望通過性教育讓孩子們(men) 能夠做好這些功課，讓他們(men) 有愛的智慧和能力，能夠接受自己身體(ti) 的變化，能合理管理性衝(chong) 動，做出明智的性決(jue) 定。”成都大學心理學教授、四川省青少年性教育普及基地主任、四川省性學會(hui) 副理事長苟萍表示。

　　在苟萍看來，隨著信息技術的發展，網絡上充斥著龐雜的信息。因為(wei) 羞於(yu) 啟齒而向青少年緊閉性教育的“門”，可能會(hui) 倒逼孩子“翻窗”，獲取一些不規範且隱藏大量風險的信息。據四川省成都未成年犯管教所統計數據顯示：截至2023年3月，成都未管所在押未成年犯中，性犯罪的比例高達39%。因此，苟萍認為(wei) ，預防青少年性犯罪，性教育是大有可為(wei) 的。

　　如今，性教育除了通過公開課的形式走進了學校，不少學校也設置了性教育的常態化課程。成都市龍泉驛區第七中學校(以下簡稱龍泉七中)從(cong) 2004年就開設了常態化性健康教育課程。目前，校內(nei) 不少教師都參與(yu) 到性教育課程中。

　　“現在很多學生還在害怕談性健康教育，家長也是。”在龍泉七中副校長張成魁看來，初中學生處於(yu) 青春健康發育期，他們(men) 迫切需要一些專(zhuan) 業(ye) 的性健康教育的知識。“每一屆初一新生都會(hui) 參加‘我是男生’‘我是女生’的教育。同時，我們(men) 還會(hui) 利用周末對一些家長進行以‘溝通之道’為(wei) 主題的性健康教育。”張成魁希望家長能夠把學到的知識拿回去教育孩子，掌握與(yu) 孩子溝通的正確方法。

　　龍泉七中生物教研組組長王愛麗(li) “兼職”做了性教育近17年。在王愛麗(li) 看來，性教育是包含生理、心理的全麵性教育。除專(zhuan) 題課程外，王愛麗(li) 也會(hui) 在日常教學中開展性教育，讓學生時刻都能“有問就提”“有話就說”。

　　“我們(men) 在課堂上也會(hui) 開展性教育相關(guan) 的知識，通過這些我們(men) 也明顯感覺到了孩子們(men) 態度的改變，比如有些女孩子出現了月經或者身體(ti) 發育，她挺不好意思的，通過我們(men) 的講座和學科上的引導，孩子覺得這是正常的，她走路都能直挺起來了。”王愛麗(li) 表示。

　　不僅(jin) 如此，還有不少公益組織加快了推廣青少年性教育的步伐。四川省性學會(hui) 就多次舉(ju) 辦性教育相關(guan) 的科普活動，不僅(jin) 走進成都高校、中小學，也走向周邊縣、市、區等進行相關(guan) 科普活動。但在不少教師看來，“性恥感”仍是推動性教育普及的主要難題。

　　四川省性學會(hui) 培訓部工作人員曹穎在成都大學上學期間，選擇了性教育輔修專(zhuan) 業(ye) ，畢業(ye) 後便從(cong) 事了相關(guan) 工作。“我們(men) 去紅原縣做培訓的時候，把身體(ti) 隱私部位的圖片展示出來，大家都會(hui) 很靦腆、很羞澀，甚至有的同學不敢去看屏幕，他們(men) 也不會(hui) 自願地講自己的煩惱。這個(ge) 時候我們(men) 的破冰來自於(yu) 我們(men) 教師講自己的煩惱。”在曹穎看來，當時講課其實也是給他們(men) 一個(ge) 及時的幫助。

　　“要推動性教育的普及、發展，首先要打破‘性恥感’，提高民眾(zhong) 對性教育的認同度，加強性教育的‘課程地位’，讓性教育不再碎片化。”苟萍認為(wei) ，政府、學校以及家長等群體(ti) 都應該更加重視青少年性教育，多方共同推動讓青少年、學校和家長不再談性色變。