今年以來，日喀則市定日縣尼轄鄉(xiang) 聚焦基層黨(dang) 建陣地建設，以規範化建設為(wei) 抓手，通過築牢辦學陣地、瞄準教學目標、發揮教育作用，將尼轄鄉(xiang) 宗措村鄉(xiang) 村黨(dang) 校（百姓課堂）打造成為(wei) 鄉(xiang) 村振興(xing) 的前沿陣地，充分發揮其在農(nong) 村黨(dang) 員教育培訓中的主陣地作用，有效推動基層黨(dang) 員教育培訓常態化、規範化，打通農(nong) 村黨(dang) 員教育培訓“最後一公裏”。

　　“製度+基地”，教育陣地製度化、規範化。堅持製度引領，定日縣尼轄鄉(xiang) 製訂出台《尼轄鄉(xiang) 關(guan) 於(yu) 探索鄉(xiang) 級黨(dang) 校辦學模式的工作方案》，並指導宗措村製訂出台《尼轄鄉(xiang) 宗措村鄉(xiang) 村黨(dang) 校（百姓課堂）建設工作方案》，進一步加強鄉(xiang) 村黨(dang) 校規範化建設的組織領導。同時，宗措村鄉(xiang) 村黨(dang) 校（百姓課堂）參照《中國共產(chan) 黨(dang) 黨(dang) 校（行政學院）工作條例》，實行校務委員會(hui) 領導體(ti) 製，以製度建設強化從(cong) 嚴(yan) 管理、規範治理，全麵提升辦學治校水平。

　　完善場所建設，按照“有教學場所、有班子隊伍、有師資力量、有管理製度、有課程體(ti) 係、有經費保障”的要求，整合宗措村新時代文明實踐站、村級活動場所等陣地資源，配齊完善教學設施、圖書(shu) 閱覽室等，建立健全教學授課、學員管理等機製，促進鄉(xiang) 村黨(dang) 校（百姓課堂）管理科學化、規範化、嚴(yan) 格化。

　　“專(zhuan) 職+兼職”，師資力量專(zhuan) 業(ye) 化。突出“黨(dang) 校姓黨(dang) ”政治屬性，在尼轄鄉(xiang) 宗措村鄉(xiang) 村黨(dang) 校（百姓課堂）師資配備上，以當地“土專(zhuan) 家”“ 田秀才”為(wei) 主，建立健全師資庫。聚焦教學培訓需求，從(cong) 政治素質好、理論水平高、工作經驗豐(feng) 富的優(you) 秀村主幹、鄉(xiang) 村振興(xing) 專(zhuan) 幹、科技專(zhuan) 幹、致富帶頭人、自治區基層宣講員中選派5人擔任專(zhuan) 職教師，以外聘等方式聘請縣委黨(dang) 校及其他部門的專(zhuan) 家學者擔任特邀教師，鄉(xiang) 領導班子成員以及鄉(xiang) 派出所、司法所、財務所等業(ye) 務技術骨幹，農(nong) 村致富帶頭人、返鄉(xiang) 務工經商能手等有實用技術人才做為(wei) 兼職教師，進一步增強教育培訓內(nei) 容的全麵性、多樣性，用身邊人講身邊事、身邊事教身邊人，不斷增強黨(dang) 員群眾(zhong) 學習(xi) 的主動性、積極性。

　　“日常+需求”，教學方式多元化、特色化。尼轄鄉(xiang) 宗措村鄉(xiang) 村黨(dang) 校（百姓課堂）立足“有形式、重內(nei) 容、接地氣、見成效”的標準和要求，注重把黨(dang) 性元素融入學員日常教育培訓，將習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想和黨(dang) 的二十大精神以及新舊西藏對比、民族團結進步教育等作為(wei) 必學內(nei) 容，進一步強化學員黨(dang) 性鍛煉，堅定學員聽黨(dang) 話、感黨(dang) 恩、跟黨(dang) 走的信心和決(jue) 心。

　　同時，堅持按需施教，以入戶走訪、征求意見等形式調研授課需求，為(wei) 學員提供個(ge) 性化培訓內(nei) 容，確保授課內(nei) 容“講黨(dang) 性”、授課語言“貼百姓”、授課成果“見實效”。充分依托宗措村藏戲特色文化資源，通過寓教於(yu) 樂(le) 、喜聞樂(le) 見的方式對黨(dang) 員幹部群眾(zhong) 開展愛國衛生教育、藏戲傳(chuan) 承培訓，進一步推進移風易俗、助力鄉(xiang) 風文明建設。截至目前，開辦培訓4期，參與(yu) 黨(dang) 員群眾(zhong) 120餘(yu) 人次。