“411宿舍學生反映宿舍的自動晾衣架壞了，沒法晾衣服。”

　　“112宿舍學生反映宿舍沒有桌椅，看書(shu) 學習(xi) 不方便。”

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　　在西藏自治區體(ti) 育運動技術學校（以下簡稱“自治區體(ti) 校”）會(hui) 議室裏，由校黨(dang) 支部書(shu) 記範振強主持的黨(dang) 員進宿舍“麵對麵解決(jue) 問題”專(zhuan) 題會(hui) 如期召開。會(hui) 上，針對學生反映的20餘(yu) 個(ge) 問題，範振強一一作了答複，並要求責任科室及時解決(jue) 。

　　“你們(men) 反映的晾衣架問題，學校已經作了安排，這一兩(liang) 天工人就會(hui) 來給你們(men) 換新的衣架。”專(zhuan) 題會(hui) 剛結束，包聯老師就走進學生宿舍，反饋學校的處理意見。

　　“沒想到這麽(me) 快！”“真的很激動！”學生們(men) 言語間滿是欣喜。

　　這樣的專(zhuan) 題會(hui) 定期召開，是自治區體(ti) 校紮實推進改進作風狠抓落實工作的一項具體(ti) 舉(ju) 措。自改進作風狠抓落實工作開展以來，自治區體(ti) 校立足治校育人主線，出實招、強擔當，轉學風、抓作風，完善服務、加強訓練，各項工作展現新氣象。

　　傾(qing) 力為(wei) 師生辦實事

　　解決(jue) 師生急難愁盼問題，是自治區體(ti) 校檢驗改進作風、狠抓落實工作成效的重要“指標”。

　　為(wei) 方便學生購物，自治區體(ti) 校引進樂(le) 百隆超市落戶校園，要求其商品價(jia) 格不得超過周邊五公裏範圍內(nei) 超市同類商品的零售價(jia) 格，並在零售價(jia) 基礎上優(you) 惠10%。10%的讓利，讓學生真切感受到學校的良苦用心。

　　“我們(men) 會(hui) 定期安排工作人員實地詢價(jia) 比價(jia) 和查訪，確保超市保持低價(jia) 銷售；對於(yu) 過期食品，一經發現，立刻銷毀。”自治區體(ti) 校副校長紮西說。

　　“在這購物真的是方便又省錢，我們(men) 都打心底裏開心。”剛結束訓練的學生洛桑羅布在超市買(mai) 完東(dong) 西，對記者說。

　　自治區體(ti) 校不僅(jin) 設身處地地為(wei) 學生著想，還關(guan) 心愛護教職員工，經常幫助他們(men) 解決(jue) 實際困難。

　　盡管在麵對麵解決(jue) 問題專(zhuan) 題會(hui) 上，教練員們(men) 很少提及個(ge) 人困難和需求，但範振強並未忽視。為(wei) 解決(jue) 教練員們(men) 的後顧之憂，他積極向上級部門匯報，爭(zheng) 取兄弟單位支持，努力為(wei) 教練員解決(jue) 職稱評定等問題，完善保障條件。

　　修建室外晾衣棚，解決(jue) 學生晾曬衣服被子的困難；組建校園巡邏隊，保障校園安全；持續開展“黨(dang) 員進宿舍”活動，及時了解並解決(jue) 學生存在的困難；與(yu) 自治區社會(hui) 體(ti) 育指導員協會(hui) 、老年人體(ti) 育協會(hui) 聯係，解決(jue) 長期缺乏企業(ye) 實訓基地的難題……改進作風狠抓落實工作開展以來，自治區體(ti) 校黨(dang) 支部累計為(wei) 師生辦實事、做好事30餘(yu) 件。

　　思想教育落實落細

　　“淩晨四點，當大家還在沉睡時，菜農(nong) 們(men) 便已經開始了一天的奔波忙碌。”思政課上，教室的大屏幕正在播放一段“堆龍菜市場菜農(nong) 們(men) 工作日常”的視頻。這是範振強委托朋友幫忙拍攝的，想讓學生們(men) 感受菜農(nong) 們(men) 為(wei) 了生計而辛苦奔波，以此來激勵他們(men) 珍惜當下、好好學習(xi) 。

　　改進作風狠抓落實工作開展以來，自治區體(ti) 校在確保學生思想教育實效上下功夫，創新方式，有針對性開展心理疏導、普法講座、心理輔導等，切實為(wei) 學生疏導心理壓力。

　　改進學生思想教育，教師是關(guan) 鍵。自治區體(ti) 校著力加強教師思想政治理論學習(xi) ，每天在職工微信群推送一條黨(dang) 的創新理論知識，每季度舉(ju) 辦知識競賽，並定期開展黨(dang) 員學習(xi) 課，大家通過身邊事例談體(ti) 會(hui) 講心得，改變了以往領導台上講、黨(dang) 員台下聽的“填鴨式”學習(xi) 模式。

　　“我們(men) 采取‘五步學習(xi) 法’，將學習(xi) 任務分解到‘日周月季年’，把學習(xi) 教育融入日常、抓在經常，實現黨(dang) 員帶動職工、老師帶動學生。工作常態化開展，全校上下思想政治理論學習(xi) 的氛圍日益濃厚。”自治區體(ti) 校政工人事科科長徐建成介紹說。

　　基層組織堅強有力，貫徹黨(dang) 的決(jue) 策部署的能力就強。為(wei) 進一步加強黨(dang) 組織建設，按照相關(guan) 規定和程序，自治區體(ti) 校進行黨(dang) 支部調整，使一批覺悟高、素質優(you) 、能力強的年輕黨(dang) 員進入支部班子，充實了黨(dang) 組織的力量。

　　轉作風，抓實幹，就不怕“流言蜚語”。在幹部調整時，自治區體(ti) 校綜合考慮多方麵因素，將索朗旺紮從(cong) 訓練科科長的職務上調整下來。

　　看似正常的調動，卻引來了眾(zhong) 說紛紜的疑問。於(yu) 是，範振強及時召開教師麵對麵談心會(hui) ，為(wei) 索朗旺紮澄清正名，解開了索朗旺紮的心結，也消除了不實之調的影響。

　　“範書(shu) 記解答了我的疑惑，也點醒了我思想方麵認識的不足。今後，我一定幹好本職工作，把更多的心思放在學生身上。”索朗旺紮說。

　　人才培養(yang) 見行見效

　　“一定要注意擺臂，前後擺，不要左右擺。”烈日之下，懷有8個(ge) 月身孕的達瓦卓拉一遍遍糾正著學生們(men) 的動作，並為(wei) 學生做示範。她希望自己能堅持到預產(chan) 期那天，因為(wei) 她實在放心不下這群孩子。

　　達瓦卓拉的付出，學生們(men) 用一個(ge) 個(ge) 優(you) 異成績來回報。2023年3月，達瓦卓拉帶隊參加第十屆全國田徑耐力項目高原省區對抗賽，自治區體(ti) 校代表隊獲得5枚金牌、2枚銀牌、1枚銅牌，次仁桑珠在比賽中獲得3000米中長跑第八名。

　　因為(wei) 疫情影響、學校專(zhuan) 業(ye) 設置等問題，次仁桑珠跟著班級陸續練習(xi) 了羽毛球、乒乓球等項目，擱置了之前長期練習(xi) 的中長跑。

　　“如果不是三年沒練，次仁桑珠的成績肯定能比現在好，前三名都沒問題的。”達瓦卓拉說。

　　學生按照所在班級參加既定運動項目訓練，是學校以往的規定。而這種規定雖方便了老師係統管理，但對學生個(ge) 人發展有著很大影響。涉及的類目多而不精，怎麽(me) 辦？

　　改！學校黨(dang) 支部在深入調研後，立即調整日常訓練方式，決(jue) 定根據學生個(ge) 人興(xing) 趣及實際情況，以填報誌願的方式選擇自己的專(zhuan) 攻項目，由原先以班級為(wei) 主體(ti) 的訓練方式改為(wei) 以隊別為(wei) 主，由教練專(zhuan) 項指導。

　　2023年3月初，改製落實，各隊集結，次仁桑珠也如願選回了中長跑項目。

　　“辛苦但是熱愛！我想通過訓練提高自己的成績，後麵再去參賽，爭(zheng) 取能拿到好成績！”次仁桑珠信心滿滿地說。

　　“目前摔跤隊14名隊員，其中隻有3名女生，女生與(yu) 男生一起訓練多有不便，且現有隊員較多為(wei) 高年級學生，麵臨(lin) 著高考大關(guan) ，訓練方麵有些顧不上。”主教女子摔跤的教練瓊吉最近遇到了點問題：生源缺乏，年齡斷層。

　　轉作風，就是要直麵問題。針對學生生源這一事關(guan) 競技體(ti) 育後備人才培養(yang) 的問題，學校專(zhuan) 門召開會(hui) 議，明確嚴(yan) 肅招生紀律、擴大選材範圍，確定由體(ti) 校教練為(wei) 主、各運動項目中心聯合招生。

　　將改進作風狠抓落實貫穿競技體(ti) 育後備人才培養(yang) 全過程，西藏競技體(ti) 育發展再上新台階，體(ti) 育運動成績實現新突破。如今，以玉珍拉姆、次旦玉珍為(wei) 代表的一大批體(ti) 校學子走進專(zhuan) 業(ye) 運動隊，走上全國乃至世界賽場，站上領獎台，為(wei) 中國爭(zheng) 光、為(wei) 西藏添彩。