10月10日是世界精神衛生日,今年的主題為(wei) “共建共治共享,同心健心安心”。
近年來,心理健康,尤其是青少年群體(ti) 的心理健康,日益受到人們(men) 的關(guan) 注和重視。
青少年正處於(yu) 生長發育、社交和情感發展的關(guan) 鍵時期,生理、心理和社會(hui) 環境的變化容易導致青少年抑鬱症的發生,不斷加劇的社會(hui) 壓力和競爭(zheng) 也增加了其罹患抑鬱症的風險。應對青少年抑鬱症,需從(cong) 理解、早期識別等著手。
以下是青少年抑鬱症的早期征兆。
1
情緒低落
長時間的情緒低落,感覺沮喪(sang) 或傷(shang) 心,難以體(ti) 驗到快樂(le) 。
2
興(xing) 趣減退
對日常活動失去興(xing) 趣,以往感興(xing) 趣的事情(如運動、社交、遊戲、愛好等)不再吸引他們(men) ,失去參與(yu) 的動力和熱情。
3
精力減退
即使沒有進行大量的體(ti) 力活動,也常常覺得疲憊、乏力,做事時感到拖遝。
4
情緒波動劇烈
青少年的情緒波動比成年人更為(wei) 劇烈,常突然從(cong) 愉快變為(wei) 低落或憤怒。雖然情緒變化可能與(yu) 荷爾蒙有關(guan) ,但持續的情緒低落或憤怒可能是抑鬱症的表現。此外,青少年抑鬱症的症狀往往表現為(wei) 憤怒、敵對等外在情緒。
5
自我評價(jia) 低
頻繁表現出自卑或對自己失望,認為(wei) 自己做不好事情,甚至對未來失去信心,思考問題時傾(qing) 向於(yu) 消極、悲觀,常常感到無望,甚至可能談論死亡或自殺。
6
過度敏感
對外界評價(jia) 或同伴看法非常敏感,容易感到被忽視、排斥,進而加劇自卑和孤獨感。
7
注意力下降
常常難以集中注意力,學習(xi) 或工作時感到思維模糊,完成任務變得困難。
8
學習(xi) 動力下降
患病期間,青少年常常感到思維變得遲緩,注意力難以集中,記憶力也顯著下降。這種認知功能的減退直接影響他們(men) 的學習(xi) 表現,導致成績下滑、逃學現象頻發,甚至出現對學習(xi) 完全喪(sang) 失動力的情況。
9
叛逆行為(wei)
青少年抑鬱症患者常通過叛逆、違抗家長和老師等方式緩解內(nei) 心壓力。隨著壓力的加劇,一些青少年可能會(hui) 進一步尋求極端的方式來逃避痛苦,比如濫用藥物、酒精,甚至參與(yu) 其他危險活動。
10
網絡成癮
長時間沉迷於(yu) 社交媒體(ti) 、電子遊戲、視頻等線上活動,通過虛擬世界逃避現實中的困境和壓力。
11
睡眠和飲食變化
可能出現早醒、失眠或嗜睡的情況,食欲下降或暴飲暴食。
12
逃避責任或減少參與(yu) 感
不願意與(yu) 家人、朋友交流,避免社交活動,減少對家庭、學校等日常活動的參與(yu) ,甚至放棄學業(ye) 或其他重要任務。
13
身體(ti) 症狀
如頭痛、胃痛等沒有生理原因的身體(ti) 不適。
14
反複自殘
反複出現劃痕、割傷(shang) 、燒傷(shang) ,且傷(shang) 口不符合常見的意外原因。同時,青少年常會(hui) 避免讓他人看到自殘的痕跡,選擇穿長袖、長褲或在不顯眼的地方進行自殘。
15
自殺
直接談論死亡或自殺、從(cong) 極度情緒低落突然變得情緒平靜,疏遠他人,研究自殺方式、場所及工具,實施自殺計劃。
麵對以上這些征兆,家長和老師需保持敏銳的觀察力,關(guan) 注青少年的情緒和行為(wei) 變化。如果發現青少年長期出現情緒異常、行為(wei) 異常,應采取積極的態度,溫和地詢問他們(men) 的感受和想法。
如果心理問題已經影響生活和學習(xi) ,家長應第一時間帶孩子到精神科就診,而不是先去尋求心理谘詢師的幫助。精神科醫生是患者在患病初期尋求外界幫助的最佳選擇。醫生會(hui) 為(wei) 患者進行一係列檢查和測評,綜合判斷患者是抑鬱情緒還是抑鬱症,再決(jue) 定後續的治療方案,是單純的心理治療,還是其他治療。
青少年抑鬱症的治療是一個(ge) 長期且綜合的過程,需要醫院、家庭和學校的共同參與(yu) 。治療固然重要,但後續的心理支持和環境調整同樣不可忽視,隻有這樣才能有效防止病情反複發作,幫助孩子走出心理陰霾。
作者:首都醫科大學附屬北京安定醫院兒(er) 童精神科 史若琳 何凡
審核:國家健康科普專(zhuan) 家庫成員,首都醫科大學附屬北京安定醫院院長、教授、主任醫師 王剛
策劃:譚嘉 王寧
編輯:劉洋
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