那些年，那些孩子，那些事

　　那些年是1985年的7月到1989年的7月，整整4年。那些西藏來的孩子，來的時候十一二歲，回家的時候他們(men) 也還沒有成年。那些事是往事，卻曆久彌新。

　　那些年，我們(men) 當老師的常說：十年樹木，百年樹人。為(wei) 國家繁榮、民族振興(xing) 培養(yang) 棟梁之才，是教師的神聖職責。剛說的時候，感覺是一種責任，但並不清楚具體(ti) 是什麽(me) ，隻是因為(wei) 大家都這樣說便也跟著說了。找到這種感覺並感覺滿滿的時候，是在2014年的7月。

　　2014年7月，我來到了西藏，一個(ge) 讓我魂縈夢牽的地方。那些年的那些孩子，又都聚在了我的身邊。“班久、米窮、桑珠、尼瑪多吉……”沒想到，我還能一個(ge) 不差地叫上名來。他們(men) 一個(ge) 個(ge) 站在我麵前“炫耀”著自己：我幹什麽(me) ，我幹什麽(me) 。教師、醫生、檢察官、法官、紀檢書(shu) 記等等。也有靦腆的，在同學背後不肯出來，非等著我叫他。不過，同學們(men) 說，他主持大會(hui) 的時候，可厲害了。

　　這個(ge) 時候的我感覺到了，教師的神聖職責確實是為(wei) 國家和民族的未來培養(yang) 棟梁之材。

　　1985年，我才26歲，是一名年輕教師，也是一個(ge) 新手媽媽，孩子剛1歲，還在吃奶。一天，我接到了一個(ge) 特殊的任務：接一個(ge) 班。這有什麽(me) 特殊的呢？原來，要求班主任必須是市級優(you) 秀班主任、先進工作者。而學生都是從(cong) 西藏來的藏族學生，平均年齡大約十一二歲，需要先上一年的初中預科，共4年完成初中學業(ye) 。兩(liang) 個(ge) 班有100人，而我，成為(wei) 了一班的班主任。一切都準備好了，教室、餐廳、學生宿舍、淋浴室……我在想象與(yu) 期盼中等來了我的學生。

　　那些年，最難忘的是每年的藏曆新年，孩子們(men) 在遠離家鄉(xiang) 的山東(dong) 省濟南第十四中學的操場上，擺開陣勢，點起篝火。每人用木棍支著一個(ge) 羊頭，在火苗中上下翻動。煙火中伴著濃鬱的羊肉味，孩子們(men) 又轉著圈跳起了鍋莊舞，一切都好像就在家鄉(xiang) 。

　　那些年，最害怕的是孩子們(men) 生病。第一次離開西藏、走出高原的孩子，對一切都很新鮮，但新鮮勁兒(er) 還沒過，今天這個(ge) 發燒，明天那個(ge) 瀉肚，還有寄生蟲病。一天，一位女生肚子疼得厲害，醫院診斷是急性闌尾炎，要做手術。術後一天一夜的守護過後，孩子一切都好，我懸著的心終於(yu) 放下。少小離家，遠離父母，沒病沒災的還好，一旦生了病，第一時間出現在孩子們(men) 麵前的就是我。漸漸的，我感覺到了孩子們(men) 看到我時滿臉的欣慰與(yu) 依賴。

　　那些年，最願看到的是孩子們(men) 那雙求知的眼睛。當他們(men) 頭頂上懸著的問號放了下來，抻直，變成了感歎號，作為(wei) 老師能為(wei) 學生答疑解惑的自豪感油然而生。

　　那些年，最快樂(le) 的事是每年暑假的旅行。4年裏，山東(dong) 省能去到的地方，孩子們(men) 都去了。青島那是首選，不知道你第一次看到海的心情如何，當時孩子們(men) 可都是眼睛睜得大大的，有的躍躍欲試，有的隻敢遠遠站著看。看著膽大的我便緊叮嚀，瞅著膽小的，我又大聲鼓勵他們(men) 向前。爬泰山也是必選的項目，車到紅門，我趕緊對班久、米窮、尼瑪多吉等千叮嚀萬(wan) 囑咐，揣著忐忑的心，既讓孩子們(men) 玩得盡心，還得保證他們(men) 的安全。

　　那些年，最期待的是孩子們(men) 都能學成回家。整整4年，孩子們(men) 遠離父母家人，帶著他們(men) 的希冀、期待到此求學，就等著畢業(ye) 的這一天，西藏日喀則也盼望著這一天學子們(men) 的歸來。

　　1989年，我帶著一班、二班的學生，踏上了回家的路。火車到了西安，由於(yu) 前方塌方，隻能滯留於(yu) 此，一停下來就是7天。孩子們(men) 著急，我得拿出解決(jue) 辦法。我下定決(jue) 心：不能坐等，在這裏坐吃山空，錢就這麽(me) 多，火車不行那就汽車。我想辦法租來了旅遊大巴，帶著孩子們(men) 過秦嶺，翻越米倉(cang) 山，駛上大巴山，到了四川廣元才又坐上火車。一路的艱辛、坎坷不必多說，隻是這一路上，上車、下車一遍又一遍地清點人數，每一次都點得心驚肉跳。直到上了火車，點完了人數，一個(ge) 不少！一顆心才落下。就這樣，我終於(yu) 把孩子們(men) 完完整整地送到了日喀則，送到他們(men) 的父母親(qin) 人懷抱裏。

　　多年前，隨著青藏鐵路、西成高鐵等通車，想起那些年，不禁萬(wan) 千感慨：高鐵飛架，高山已變通途。如今，我和孩子們(men) 的緣分還在延續，一生割舍不斷。（新利平台 文/鹿幼梅 劉魯成 作者為(wei) 山東(dong) 省濟南第十四中學退休教師）