【香港青少年走“兩路”】行走水天一色，nature不nature？

　　美景美人，占滿相機內(nei) 存

　　導遊小段屢次溫柔提醒“請大家緊跟隊伍前行”，但她的聲音很快淹沒在“哢嚓哢嚓”的快門聲和“哇塞”的讚歎聲中，響應者寥寥。不過小段應該早已習(xi) 慣，畢竟這140位香港青少年學子來到的是被譽為(wei) “天空之境”的茶卡鹽湖景區，他們(men) 每一步都踏著驚喜，手中的相機成了最忙碌的旅伴，爭(zheng) 相記錄下每一個(ge) 不容錯過的瞬間。學生們(men) 在行走中交流，在按下快門的間隙分享著各自的震撼與(yu) 感動。你方拍罷我登場，興(xing) 奮之情溢於(yu) 言表。

　　圖為(wei) 導遊小段向香港青少年學子介紹鹽湖景區。140餘(yu) 人的大隊伍卻隻有少數人跟上，其他人早已迷失於(yu) 茶卡鹽湖的美景之中。攝影：李泓慶

　　香港裘錦秋中學（屯門）高二學生何莉莉回憶起初見網上茶卡鹽湖的驚豔，懷疑那不真實的藍天與(yu) 白湖是經過了後期潤色，而今置身實景，她由衷感歎：“來了才知道這裏真的很美。”

圖為(wei) 藍天下的茶卡鹽湖。攝影：趙振宇

　　她的同學董靜雅原以為(wei) 茶卡鹽湖隻有單一色調的湖景，卻意外邂逅了世界上規模最大的戶外鹽雕藝術群。成吉思汗的鹽雕雄姿，讓她深切感受到了藝術與(yu) 自然的完美融合，心中的震撼難以言喻。

圖為(wei) 茶卡鹽湖景區的鹽雕。2011年,茶卡鹽湖鹽雕群被世界紀錄協會(hui) 認定為(wei) 世界最大戶外鹽雕藝術群。 攝影：李泓慶

　　仁濟醫院第二中學高一學生黃智煒的目光穿越了鹽湖的廣闊，落在了遠方層巒疊嶂的山上，那是鏡頭往往捕捉不到的壯麗(li) 。“網上的圖片隻拍到鹽湖，卻拍不到周遭的環境，我喜歡鹽湖遠處的山，非常好看。”他如是說。

　　最熟悉的陌生“鹽”

　　“茶卡”是藏語，意即鹽池。鹽是我們(men) 生活中最為(wei) 常見之物，但直到來到茶卡鹽湖文化館，這些青少年們(men) 才發現自己所知有限。他們(men) 這才了解到，鹽這一日常餐桌上的尋常之物，其背後竟藏著一個(ge) 多彩而豐(feng) 富的世界。除我們(men) 熟悉的海鹽、湖鹽之外，岩鹽的堅硬、井鹽的深邃、竹鹽的清新，都以各異的姿態和色彩展現著自然界的奇妙多樣性。鹽的妙用也遠不止調味，還有清潔、消腫等多種功效。何莉莉聯想到自己生物課上所學：“鹽裏含有的多種氨基酸和微量元素，都是我們(men) 身體(ti) 所需，對人類真的很重要。”

圖為(wei) 香港青少年在茶卡鹽湖文化館外合影。攝影：趙振宇

　　董靜雅則在“天空之境”的夢幻倒影前，找到了課本知識與(yu) 現實奇觀的交點。科學的邏輯在此得到了詩意的詮釋：茶卡鹽湖的形成，是幹旱氣候與(yu) 礦物質循環的完美協作。稀少的降水促使鹽分沉澱，而瑪亞(ya) 納河等清流注入，不斷形成的鹵水層覆蓋在湖底部厚厚的石鹽層上，具有強烈的鏡麵反射能力，造就了天地人合一的絕美畫卷。

圖為(wei) 幾名香港青少年在鹽湖文化館觸摸鹽粒。攝影：趙振宇

　　曆史的風塵中，茶卡鹽更承載著尊貴的記憶。據說，它曾是乾隆皇帝首選用鹽，漱口必用茶卡鹽，不但如此，連菜肴中調味也要用茶卡鹽。足見其非凡品質。香港教育大學大三學生溫亮智在歸程時特地選購了幾包茶卡鹽，他笑言，希望家人也嚐嚐茶卡鹽的與(yu) 眾(zhong) 不同之處。在這裏，鹽不僅(jin) 僅(jin) 是一種調味品，它是自然、曆史與(yu) 文化的結晶，是對“熟悉而又陌生”的最好詮釋。

　　搶鹽？不存在的！

　　遊覽茶卡鹽湖之前，研學團導遊徐向峰就給我們(men) 科普了一個(ge) 知識：茶卡鹽湖的鹽足以滿足全國人民一個(ge) 世紀的需求；而地跨青海地跨格爾木市和都蘭(lan) 縣的察爾汗鹽湖麵積超茶卡鹽湖56倍，鹽儲(chu) 量更是驚人，足足能供全球人口食用千年之久。且這些寶貴的鹽湖大多位於(yu) 交通便利的地區，便於(yu) 資源的開發和運輸。

　　圖為(wei) 茶卡鹽湖。香港學生感歎茶卡鹽湖一望無垠，而位於(yu) 柴達木盆地南部的察爾汗鹽湖總麵積達5856平方公裏，是中國最大的鹽湖。攝影：李泓慶

　　香港教育大學大二學生賴誌賢感慨：“前段時間日本排放核汙染水在國內(nei) 激起一陣搶鹽風波。我這次才知道原來青海豐(feng) 富的鹽業(ye) 資源足以讓我們(men) 免於(yu) 此類無謂的恐慌。我感覺到，有祖國在這裏，我不用再怕這些。”是祖國的強盛與(yu) 自然的饋贈，讓他心中湧動踏實與(yu) 自豪。 

　　經濟與(yu) 生態的雙贏之路

　　茶卡鹽湖如今已成功實現從(cong) “工業(ye) 明珠”到“旅遊明星”的華麗(li) 轉身，其融合工業(ye) 與(yu) 旅遊的創新模式引發了青少年學子們(men) 思考。黃智煒很讚賞茶卡鹽湖能巧妙利用自身特色，開拓出一條經濟與(yu) 生態雙 贏的道路。他說：“旅遊的收益不僅(jin) 能助力當地經濟，還能反哺於(yu) 鹽湖的環境保護，從(cong) 而保障了我們(men) 未來能持續欣賞到更純淨、更迷人的鹽湖風光。”

圖為(wei) 航拍茶卡鹽湖小火車。攝影：趙振宇

　　香港嶺南大學大二學生梁凱嘉則從(cong) 另一個(ge) 角度提出了獨到見解，他指出，常規觀念中，旅遊傾(qing) 向於(yu) 與(yu) 工業(ye) 分離，擔心兩(liang) 者結合可能破壞景觀美感或造成汙染。而茶卡鹽湖的實踐顛覆了這一觀念。通過精心規劃與(yu) 改造，曾經的工業(ye) 設施，諸如龐大的機械設備、舊有建築以及蜿蜒的鐵軌，搖身一變，成為(wei) 了景區內(nei) 獨特的風景線，為(wei) 遊客提供了別樣的遊覽體(ti) 驗，同時也證明了工業(ye) 遺跡與(yu) 自然美景可以和諧共生，共同講述這片土地的變遷與(yu) 重生。

　　湖色生輝，小小遺憾擋不住再訪的腳步

　　茶卡鹽湖以其攝人心魄的魅力，不僅(jin) 占據了香港青少年們(men) 的相機內(nei) 存，也拖住了他們(men) 離開的腳步。他們(men) 差點忘了，下一站同樣令人向往——青海湖。

圖為(wei) 航拍青海湖北岸仙女灣。攝影：趙振宇

　　聽導遊介紹青海湖相當於(yu) 4個(ge) 香港那麽(me) 大時，香港伯裘書(shu) 院高二學生邱淑君眼中閃爍著驚奇與(yu) 期待，她在坐車前往青海湖的途中，一路在感受、在記錄。她渴望與(yu) 這個(ge) 世界上麵積最大和海拔最高的鹹水湖（之一）來個(ge) 親(qin) 密邂逅。對初三的鍾穎林來說，這裏的美不僅(jin) 僅(jin) 是視覺上的享受，更是一場文化與(yu) 心靈的洗禮。湖畔矗立的三牲拉則，如同守護神一般，靜靜訴說著這片土地古老而神秘的故事；隨風飄揚的經幡，承載著藏族人民對天地的敬畏與(yu) 信仰，每一次翻飛都似乎在低語著世代相傳(chuan) 的祈願。鍾穎林首次觸摸到一個(ge) 完全不同於(yu) 自己熟悉世界的維度。

圖為(wei) 講解員向香港青少年介紹青海湖。攝影：李泓慶

　　本次香港青少年研學團團長曾瑋然說，青海已經來過多次，但青海湖還是初逢，因此心情和激動的學生們(men) 並無二致。他說青海湖以後一定還會(hui) 再來。麵對學生們(men) 的小小遺憾——未能遇見晴空萬(wan) 裏的景色，他以哲人般的從(cong) 容回應：“旅途中的不如意，恰似國畫中的留白，為(wei) 再次探訪預留了無限想象與(yu) 期盼的空間。每一次未能盡興(xing) 的告別，都是再次啟程的最美邀約。”

圖為(wei) 香港青少年在青海湖仙女灣景區拍照。攝影：李泓慶

　　生態文明的守望與(yu) 傳(chuan) 承

　　2021年，習(xi) 近平總書(shu) 記在青海考察時強調：“青海在生態文明方麵的戰略位置非常重要，分量很重。要把青海生態文明建設好、生態資源保護好，把國家生態戰略落實好、國家公園建設好。生態是資源和財富，是我們(men) 的寶藏。”這一理念，在每一位香港青少年學子心中播下了綠色的種子，他們(men) 親(qin) 眼見證了生態保護的顯著成果，深切體(ti) 會(hui) 到國家對綠水青山的執著守護。

　　團長曾瑋然說：“在青海多次考察，加上這幾天的觀察體(ti) 驗，我越發覺得國家對生態保護投入了巨大努力，若非如此，眼前的壯麗(li) 景色怎會(hui) 依舊？”他希望學子們(men) 成為(wei) 青海故事的傳(chuan) 播者，邀請更多香港同胞親(qin) 身體(ti) 驗這片淨土的魅力。

　　圖為(wei) 香港青少年研學團在青海湖三牲拉則前合影。“拉則”為(wei) 藏語，蒙古語稱為(wei) “俄堡”，是祈求平安的意思。“三牲拉則”是由自然死亡的神馬、神牛、神羊的頭堆砌起來的，所以叫“三牲拉則”，高37米。攝影：李泓慶

　　作為(wei) 中文教育係學生，賴誌賢心懷熱忱，規劃著將青海的自然與(yu) 文化融入教學。他希望帶領未來的學生來青海研學。同時，他提及大學設立的獎學金交流項目，決(jue) 心爭(zheng) 取再次踏上青海之旅，讓更多青年學子受益於(yu) 實地考察的寶貴經曆。

圖為(wei) 學生們(men) 對著鏡頭比耶。攝影：海龍

　　而天公亦作美。在旅程尾聲，雲(yun) 縫中透出的陽光仿佛是對學子們(men) 最溫柔的饋贈，青海湖在光芒下更顯璀璨，仿佛是對他們(men) 無聲的約定——無論今日是否有憾，青海的懷抱永遠為(wei) 追尋自然與(yu) 文化的旅人敞開。（新利平台 記者/李泓慶 易文文 桑吉 趙振宇）