去年4月，杭州明確新一輪對口支援結對方案，錢塘區與(yu) 甘孜州理塘縣實現結對。為(wei) 從(cong) 智力支援層麵推動“塘塘合作”，去年8月，錢塘區從(cong) 該區中小學選派了一批老師赴理塘縣支教。短短半年多時間，“塘塘合作”的教育幫扶結下了碩果。

　　除了支教，他還和當地一名孤兒(er) 結了對

　　近日，記者撥通支教老師徐曉明的電話時，他正提著行李箱坐在蕭山機場的候機大廳裏，準備坐飛機前往甘孜。徐曉明是杭州市錢塘區聽濤小學的體(ti) 育老師，目前正在理塘縣二中教物理。趁著等飛機的時間，他跟記者聊起了過去半年多時間特殊的支教經曆。

　　由於(yu) 本次選派沒有限定學科，不少心懷支教夢想的體(ti) 育老師也有了報名機會(hui) ——最終確定的八名支教老師中，體(ti) 育老師占了三個(ge) 。這也與(yu) 理塘縣地高天寒的自然環境不無關(guan) 係——去這樣的地方工作，身體(ti) 素質成了首要條件。

　　盡管是個(ge) 體(ti) 育老師，但徐曉明讀書(shu) 時數理化成績都很不錯。“最初我接到的任務是去教初中數學，為(wei) 此我在杭州就精心準備了很長時間。沒想到到了理塘後發現學校數學老師暫時不缺，缺了一個(ge) 八年級物理老師，於(yu) 是我又轉行教物理了。”徐曉明笑著告訴記者。

　　接到學校通知後，徐曉明足足花了兩(liang) 天的時間為(wei) 自己職業(ye) 生涯的第一堂物理課做準備，並向一起來支教的另一位物理老師張函請教經驗。“八年級的學生剛剛開始上物理課。這不僅(jin) 是我的第一堂物理課，也是學生的第一堂物理課。”徐曉明決(jue) 定不講課本上的內(nei) 容，首先重點幫助學生理解“什麽(me) 是物理”“為(wei) 什麽(me) 要學物理？”“物理有什麽(me) 用”等問題，激發學生的學習(xi) 興(xing) 趣。

　　第一堂課很成功，也讓理塘的孩子們(men) 認識了這位來自千裏之外的杭州老師。不過，徐曉明也很快發現了難題。“理塘縣二中有兩(liang) 千多名學生，幾乎都是藏族，漢語基礎比較差，一些較難的概念和專(zhuan) 有名詞聽不懂。”為(wei) 了幫助學生掌握知識，徐曉明每堂課都要花不少時間在提高學生的語文理解能力上，並盡量采用動畫、圖示、現場實驗等方式進行教學。同時，徐曉明還引導學生樹立目標意識，為(wei) 不同基礎的學生分層次布置課後作業(ye) 、設立學習(xi) 目標。

　　除了上課，徐曉明還與(yu) 理塘縣城關(guan) 小學的一名孤兒(er) 結了對。“有一次去城關(guan) 小學開展教學研討活動，聽那裏的老師說起後認識的。平時會(hui) 給他買(mai) 些東(dong) 西，跟他一起吃吃飯，輔導他寫(xie) 寫(xie) 作業(ye) 。”徐曉明說。

　　“塘塘合作”書(shu) 寫(xie) 美好教育篇章

　　理塘縣縣城海拔高達4000多米，每年除了漫長的冬季，就是“大約在冬季”。來到理塘後，杭州的支教老師們(men) 都不同程度地出現了高原反應。“每天頭痛，晚上很難入睡，睡一會(hui) 就會(hui) 醒過來。”徐曉明告訴記者，盡管條件艱苦，但理塘孩子們(men) 的淳樸和尊師重道的氛圍卻讓他們(men) 頗為(wei) 感動。每堂課結束，學生都會(hui) 一齊向老師鞠躬並喊：“老師辛苦了，老師您慢走！”老師去家訪，家長會(hui) 拿出平時舍不得吃的食物來招待。在醫院和一些公共場所，還有教師的專(zhuan) 用通道。

　　由於(yu) 自然環境惡劣，難以留住人才，理塘縣的師資力量薄弱。像徐曉明這樣“體(ti) 育老師教物理”並不是稀奇事，有些學科甚至找不出一個(ge) 專(zhuan) 任教師，隻能由其他學科教師兼任。

　　為(wei) 了充實師資力量，來自各地的支教教師成了重要的生力軍(jun) 。在徐曉明任教的理塘縣二中，近六分之一的教師都是杭州、四川等地派來的支教老師。然而，由於(yu) 海拔太高，出於(yu) 健康因素考慮，支教老師往往無法長期留在理塘縣。除了徐曉明支教一年，其餘(yu) 七位杭州老師的支教時間都隻有一個(ge) 學期，並已於(yu) 去年十二月返回杭州。

　　盡管隻有短短幾個(ge) 月時間，但杭州老師們(men) 仍然為(wei) 當地留下了許多東(dong) 西——來自新灣小學的王建煜老師，自己花錢買(mai) 天文望遠鏡帶學生看星星，建立了理塘第一個(ge) 天文社團；來自河莊中學的周忠平老師，聯係公益組織為(wei) 理塘禾尼鄉(xiang) 和曲登鄉(xiang) 小學捐獻了上千隻新書(shu) 包；來自學正中學的劉敬科老師，將FDE分層梯級作業(ye) 設計的教學經驗帶到了理塘。此外，杭州老師們(men) 還積極發揮自身所長，通過講座、培訓等方式為(wei) 當地的老師傳(chuan) 授教學經驗，盡力提高當地教學水平。

　　如今，徐曉明再一次踏上了趕赴理塘縣的支教征程，而“塘塘合作”的教育幫扶故事也在繼續。掛職理塘縣委常委、副縣長的錢塘區援派幹部葉小明告訴記者，振興(xing) 先振智，幫扶先幫人，今年錢塘區將在教育硬件設施方麵繼續開展幫扶，加快推進理塘縣第三完全中學學生宿舍和食堂、教師周轉房等項目建設，同時結合兩(liang) 地需求，繼續互派優(you) 秀專(zhuan) 技人才和幹部人才，深入推進校校合作、智力支援。