開欄的話：備受矚目的省第十四次黨(dang) 代會(hui) 召開在即，這是甘肅省在開啟全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化事業(ye) 新征程，喜迎黨(dang) 的二十大的新形勢下召開的一次十分重要的會(hui) 議。《甘南日報》今日起開設《奮進新征程 建功新時代·我是黨(dang) 代表》欄目，一起傾(qing) 聽省黨(dang) 代表心聲，講述省黨(dang) 代表故事，展現甘南州省黨(dang) 代表積極向上的精神風貌，進一步匯聚起奮發進取、全力推進甘南高質量發展的磅礴力量。

　　記者見到甘肅省甘南州特殊教育學校黨(dang) 支部書(shu) 記、校長、基層黨(dang) 代表魯毛才讓時，她正在給一群聽力障礙的孩子上思政課，目光中盈溢慈愛，舉(ju) 止裏充滿關(guan) 懷。“他們(men) 比普通孩子更需要關(guan) 愛，我希望能培養(yang) 學生成為(wei) 自食其力、自強不息的合格勞動者。”

　　“讓每一位學生能有尊嚴(yan) 地生活”是她的職業(ye) 座右銘。

　　樂(le) 於(yu) 擔當，工作學習(xi) 奮勇爭(zheng) 先

　　2008年，魯毛才讓作為(wei) 州特殊教育學校校長，陪伴學校走過了12個(ge) 春夏秋冬，親(qin) 曆了學校的籌建、校園環境設施全麵整修升級及學校成為(wei) 甘肅省教育學會(hui) 特殊教育專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 常務理事單位等重要曆史時刻。

　　在默默付出的背後，魯毛才讓也用汗水換來諸多榮譽稱號：全國三八紅旗手、全省民族團結進步模範個(ge) 人、甘肅省特級骨幹教師、甘南州領軍(jun) 人才、甘南州十二次黨(dang) 代會(hui) 代表、甘南州第五屆名教師……

　　2018年10月，魯毛才讓當選為(wei) 中國婦女第十二次全國代表大會(hui) 代表，對她而言，那是人生中的“高光時刻”。

　　“一名黨(dang) 員就是一麵旗幟，身為(wei) 黨(dang) 員就必須時刻牢記全心全意為(wei) 人民服務的宗旨，發揮先鋒模範作用，更何況作為(wei) 黨(dang) 代表的我們(men) ，身上更是肩負著黨(dang) 的信任與(yu) 人民的囑托。”魯毛才讓說。

　　近年來，魯毛才讓不僅(jin) 自己認真學習(xi) 黨(dang) 的理論知識，還通過思政課、主題交流、專(zhuan) 家講座、觀看愛國影片等豐(feng) 富多樣的學習(xi) 形式，帶領全校黨(dang) 員教師一起深刻領悟體(ti) 會(hui) ；積極引導廣大教職員工堅定立德樹人的信念，補足精神之“鈣”，深入理解黨(dang) 的最新教育方針及其深遠意義(yi) ，並將其轉化為(wei) 實際行動，不斷提升教書(shu) 育人水平，打造了一支多專(zhuan) 多能、敬業(ye) 愛崗、團結奮進的特殊教育教師隊伍。

　　魯毛才讓結合特殊教育發展趨勢、學校發展需要和學生實際情況，積極謀劃學校“十四五”發展規劃，進一步明確學校辦學定位，在高標準、高質量實施殘障學生九年義(yi) 務教育的基礎上，為(wei) 將特殊教育學製延伸至高中做好前期準備；嚴(yan) 格按照“德智體(ti) 美勞”全麵發展的目標要求深化學校的課程改革、完善學校課程體(ti) 係，建立了符合學生特點且富有本地特色的培智課程體(ti) 係和教學體(ti) 係，爭(zheng) 取為(wei) 殘障兒(er) 童提供更全麵、更優(you) 質的教育服務。

　　牢記使命，心係學生勤勉奉獻

　　“讓每一位殘障孩子‘有學上、上好學’是我們(men) 所有特教工作者的心願。”為(wei) 了滿足特殊學生的特殊需要，在州委、州政府及州教育局的大力支持下，魯毛才讓從(cong) 學生實際需要出發，與(yu) 全校教職員工齊心協力，州特殊教育學校先後建成了OT訓練室、圖書(shu) 閱覽室、多感官教室、VR科技館、音樂(le) 律動室、心理谘詢室、感統訓練室等近30間康複功能室，並先後完成了學生公寓、運動場、學前教室等工程建設，教學環境及教學水平不斷優(you) 化，力求讓每一位殘障學生愛上學校、愛上老師，都能得到最大限度的發展。

　　在學校，孩子們(men) 幸福地成長，也接受習(xi) 慣養(yang) 成教育，學習(xi) 各種技能。孩子們(men) 學做串珠，售賣作品，學習(xi) 舞蹈，參加匯演。學校還開設了漢語、藏語、手語、英語課程，魯毛才讓希望孩子們(men) 掌握更多的本領，走向更廣闊的世界。學校努力使每一名殘障學生都能享受到良好的教育，讓每一個(ge) 生命都有尊嚴(yan) 地生活。

　　“我們(men) 特教教師要把學生都當成自己的孩子來照顧。”這是魯毛才讓常掛在嘴邊的一句話。麵對智力低下、進步緩慢的智障兒(er) 童，她總會(hui) 耐心地幫他們(men) 擦幹淨臉上的鼻涕眼淚，幫他們(men) 穿衣係鞋帶，自掏腰包為(wei) 他們(men) 帶來更多的閱讀書(shu) 籍……。

　　魯毛才讓認為(wei) 殘障學生保持心理健康與(yu) 掌握一門職業(ye) 技能是他們(men) 未來獨立生活的基礎、前提，她帶領特教教師團隊，針對學生構建一係列心理健康課程及方案，為(wei) 殘障學生織牢織密心理健康防護網，積極營造溫馨和諧的育人氛圍。同時，在完成教育教學工作的基礎上，魯毛才讓與(yu) 課題組成員根據學生的身心特點及社會(hui) 現實需求，創新開設了烘焙、縫紉、唐卡、廚藝等職業(ye) 課程，輔導學生掌握1-2門的生存技能，為(wei) 他們(men) 今後在主流社會(hui) 有尊嚴(yan) 地生活奠定堅實基礎。

　　積極履職，建言獻策敢於(yu) 監督

　　作為(wei) 一名黨(dang) 代表，魯毛才讓既樂(le) 於(yu) 接受群眾(zhong) 監督，也敢於(yu) 監督各級黨(dang) 組織。她嚴(yan) 格履行監督職責，做到廉潔從(cong) 政、依法執教，時時刻刻、事事處處對自己高標準、嚴(yan) 要求，積極履行黨(dang) 代表職責，推動政府決(jue) 策措施的貫徹執行。

　　當記者問及作為(wei) 教育係統基層黨(dang) 代表的她最關(guan) 注的是什麽(me) 時，魯毛才讓說：“我最關(guan) 注的始終是特殊教育發展的問題和殘疾孩子真正融入社會(hui) ，希望州委、州政府能支持我校的普特融合工作，並兼職業(ye) 技能培訓，也希望州衛健、民政、殘聯等相關(guan) 部門能對我校發展建設及殘障學生成長成才給予更多的支持與(yu) 幫助，讓智障學生能繼續升學，為(wei) 家庭、社會(hui) 減輕負擔，為(wei) 社會(hui) 的和諧穩定、實現甘南州教育爭(zheng) 先創高地，推動甘南州乃至甘肅省特殊教育事業(ye) 的發展作出更大貢獻。”

　　采訪最後，魯毛才讓表示，今後她將認真履行黨(dang) 代表的職責，切實為(wei) 師生群眾(zhong) 辦實事辦好事，積極主動與(yu) 相關(guan) 部門溝通協調，讓政府、各行政部門、更多的社會(hui) 人士了解、支持特殊教育，尊重、包容特殊學生，共同推動特殊教育事業(ye) 發展，不辜負組織和同誌們(men) 的信任與(yu) 重托。