“教師是一份具有快樂(le) 和幸福感的職業(ye) 。”達瓦這樣解釋自己的職業(ye) 和身份。 

圖為(wei) 西昌鄉(xiang) 小學校長達瓦 

　　周日的下午，匆忙從(cong) 帕爾肖村冒雨趕回鄉(xiang) 裏的我們(men) 在西藏自治區那曲市索縣西昌鄉(xiang) 小學（下文簡稱“西小”）的門口，第一次遇到校長達瓦。 

　　他身著一身黑色運動服，有著略顯黝黑的皮膚和爽朗的笑容，滿是青春洋溢，正站在校門口迎接返校的孩子們(men) 。 

　　因行程匆忙，我們(men) 臨(lin) 時提出拍攝學校素材和采訪的請求，達瓦熱情地笑著，大手一揮，說“沒問題沒問題！” 

　　我們(men) 的興(xing) 趣班，很快樂(le)  

　　和達瓦一起走進校園，邁入寬闊的操場，主席台後麵的樓房上有句醒目的標語——“足球是運動的藝術，運動是體(ti) 育的靈魂”。恰逢孩子們(men) 在上體(ti) 育課，到了踢球環節，歡呼聲在操場上此起彼伏，一個(ge) 個(ge) 小小的藍色身影飛快地追逐著足球奔跑。我們(men) 也不禁感歎體(ti) 育的快樂(le) 、踢球的快樂(le) 。 

　　“我想讓每一個(ge) 學生都能得到個(ge) 性發展、全麵發展。”達瓦告訴我們(men) ，2022年他來到西小工作後，為(wei) 了激發學生對藝術的興(xing) 趣，培養(yang) 學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yang) ，開辦了少年宮，開設書(shu) 法、美術、滑板、足球、手工、紮木念等十多個(ge) 課外興(xing) 趣班。 

圖為(wei) 學生在體(ti) 育課上踢足球 攝影：王茜 

　　其中，達瓦對足球情有獨鍾。“我自己很喜歡踢球。剛開始足球興(xing) 趣班都是我自己帶的，後來因為(wei) 需要帶藏文書(shu) 法興(xing) 趣班，就讓體(ti) 育老師來負責了。但平時周末會(hui) 跟學校老師或者附近鄉(xiang) 裏的朋友們(men) 一起踢比賽，有時也會(hui) 在體(ti) 育課上跟學生一起踢球。”他說，“開設足球班，不僅(jin) 是讓學生享受體(ti) 育運動、享受競技比賽，還為(wei) 了讓他們(men) 知道團隊的重要性，學會(hui) 與(yu) 他人合作，相互支持，公平競爭(zheng) ，最重要的是讓學生明白如何在規則下去贏，又如何有尊嚴(yan) 和體(ti) 麵地去輸。” 

　　他指著操場前麵的樓房，驕傲地告訴記者，“這就是我們(men) 的少年宮，興(xing) 趣班很多都在這裏上課。在今年的‘鄉(xiang) 村振興(xing) ，那曲奮進’活動中，我們(men) 學校的舞台類表演榮獲索縣排名第一，知識競賽榮獲縣級第一，美術繪畫榮獲縣級排名第一第二，市級第三名。” 

　　我們(men) 的責任，很重大 

　　多年的教學生涯，達瓦對自己的教學水平充滿了信心。自2011年參加工作，2021年被遴選為(wei) 西藏自治區中小學優(you) 秀名校長培養(yang) 工程學員，還曾獲得西藏自治區優(you) 秀德育工作者、自治區優(you) 秀思政教育工作者，自治區名校長等……這些榮譽，是對他工作的肯定。 

　　談起成為(wei) 教師的初衷，達瓦感慨，“它不僅(jin) 僅(jin) 是一份職業(ye) 、一份工作，更多的是一份責任。選擇當老師，是因為(wei) 我站上講台心裏會(hui) 覺得踏實，和朝氣蓬勃的學生們(men) 在一起，見證他們(men) 一點一滴的成長，會(hui) 有幸福感和成就感。同時這也是個(ge) 人價(jia) 值的一種體(ti) 現。” 

圖為(wei) 藏語文課堂 攝影：王茜 

　　達瓦幽默地說，自己的要求很“嚴(yan) 格”，學生要做到很多100分。“我期望同學們(men) 身心健康，每天鍛煉一小時，自信、自律、自尊、自強，做獨一無二的、最好的自己，健康身心100分；我期望同學們(men) 奮發學習(xi) ，除了學好書(shu) 本知識，還要學習(xi) 社會(hui) 知識和生活實踐知識，每天進步100分；我期望同學們(men) 富有愛心和責任，遵守規則，為(wei) 人誠實守信，為(wei) 事認真盡責；熱愛生命，同情弱小，敬畏自然，善良公正，完善人格100分……” 

　　我們(men) 的團隊，很優(you) 秀 

　　“足球運動讓我認識到團隊的重要性，所以我給學校也提出了這樣的口號‘沒有出色的個(ge) 人，隻有優(you) 秀的團隊’。”對於(yu) 學校的教師團隊，達瓦充滿信心和期望。他認為(wei) ，西小的教師隊伍是一個(ge) 優(you) 秀的教師團隊，一個(ge) 責任心強、熱愛學習(xi) 、團結互助、專(zhuan) 業(ye) 能力強的高素質和諧的教師團隊，並且會(hui) 一直向更好的方向發展。 

圖為(wei) 達瓦（中）跟老師們(men) 開教研會(hui) 議 

　　在過去的一年裏，達瓦作為(wei) 校長，結合學校實際，製定、健全、完善了教學的各項考核製度，使學校教學管理工作製度化、常規化、科學化，同時嚴(yan) 格備課、上課、批改、測驗、總結等各環節的管理，確保教學工作穩步進行。“我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試後及時召開質量分析會(hui) ，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的提高。”他笑著說，“在2022年西藏內(nei) 地班考試中，我校有2名學生考入西藏內(nei) 地班。今年的縣統考相比往年也是有提升的，五年級在本次市級統一考試中榮獲鄉(xiang) 鎮組第三名……這些成績的取得，是我們(men) 整個(ge) 團隊努力的結果，我們(men) 的目標是辦成鄉(xiang) 村小學的標杆學校。” 

圖為(wei) 西昌鄉(xiang) 小學教學樓牆體(ti) 上的校長寄語 拍攝：吳建穎 

　　在給我們(men) 的留言中，達瓦鄭重地說道：“做鄉(xiang) 村小學的校長，我最大的感受是做一個(ge) 獻身教育事業(ye) 的有心人，真心真意教書(shu) ，真情真愛育人。讓每個(ge) 學生都能走上適合自己發展的道路，成為(wei) 有用之才，這就是我們(men) 教育的成功，是我覺得最幸福的事。”（新利平台 記者/王茜 吳建穎）