在文檔裏，共享一個(ge) 春天

　　玉蘭(lan) 花的花期很短，隻有一兩(liang) 周的時間。如今是它開得最盛的時候，一大團、一大團白色的花在枝丫上搖曳。春風拂過，白色的花瓣掉到草地上，不均勻地鋪了薄薄一層。上海複旦大學的學生們(men) 記得，臨(lin) 近玉蘭(lan) 樹的宿舍陽台，衣服晾曬後能聞見一股清香。

　　但春日時光總是稍縱即逝，尤其是今年。3月13日早上，複旦大學通知，將在當天晚上8點啟動校園準封閉管理，在校師生不許離校，管理時間暫定兩(liang) 周。

　　“兩(liang) 周後，玉蘭(lan) 花大多敗了。”有同學端起相機，去校園各區拍下白色、粉紫色的玉蘭(lan) 花。這個(ge) 時候，南區一棟男生宿舍門前的玉蘭(lan) 花，已經稍稍敗了。但同學意外發現，光華樓前幾棵櫻花樹上，花蕾仍蓄勢待發。

　　人們(men) 想盡各種辦法留住春天。複旦大學社會(hui) 發展與(yu) 公共政策學院一位女同學創建了一個(ge) 共享文檔，她在文檔裏鼓勵同學們(men) 分享感覺快樂(le) 、舒適、寬慰、浪漫的溫柔時刻。

　　“這裏是一個(ge) 舒適區，一個(ge) 避難所，希望點進來的同學能收獲片刻愉悅！”創建者在這份名為(wei) 《溫柔時刻分享組和精神互助避難所》的文檔裏說。

　　關(guan) 於(yu) 春天的一切很快湧進文檔。這份創建於(yu) 3月13日下午的文檔，如今已有500多條、近3萬(wan) 字留言。留言記錄著校園裏許多容易被忽視的溫柔。比如，校外一家花店的老板娘決(jue) 定隻開業(ye) 到13日，當天所有鮮花打折出售。有同學從(cong) 她那裏買(mai) 了兩(liang) 束花，“花店不開，花要繼續開。”許多同學開始囤積水果，囤得最多的是橘子和橙子。

　　還有一個(ge) 同學，得知準封閉的通知後，馬上告訴心儀(yi) 的對象，暗暗期許對方能提出見一麵，但對方沒有任何表示。在文檔裏，這位同學給這份感情畫上了句號， “青春有限，不值得為(wei) 此患得患失”。

　　春天，常常與(yu) 開始、萌芽這類詞語相伴。來自不同院係的學生，不約而同地決(jue) 定，要抓住春天。例如，大膽約上喜歡的對象吃晚飯，在校園裏散散步。又或者像那些在校園裏凹造型的女同學，脫下羽絨服，換上碎花裙——趁著早春，趕緊把壓在箱底一個(ge) 冬天的春裝翻出來，不然溫度上升了，得直接穿短袖。

　　在這個(ge) 文檔收藏的信息裏，換裝的還包括一隻白貓。有人給它穿上了藍白條紋的短袖，讓它躺在草坪上曬太陽。

　　複旦大學裏那些自由自在、到處遊蕩的貓，在校園準封閉之前，被許多學生惦記。有人帶著貓糧趕去教學樓，對著樹大喊一聲，一隻小貓應聲下樹，準備吃飯。核酸檢測點人來人往，一隻白貓在旁淡定地舔屁股。還有一隻小橘貓，在2020年疫情剛開始時出生，如今在複旦一處偏僻的車棚裏，躺在摩托車坐墊上睡大覺。

　　在忙碌的校園裏，光華樓前的草坪是最受歡迎的放空場所，能讓人的精神得到短暫的按摩，被同學昵稱為(wei) “光草”。新聞學院大二學生李莉莉常常選擇穿越草坪去上課，她喜歡這片綠色。

　　李莉莉也在文檔裏記下她的春日時光。她從(cong) 講究題海戰術的縣城高中考到複旦，講究務實，對自己要求很高，日程表常常排得滿滿當當。13日那天，她計劃要學英語、寫(xie) 課程作業(ye) 、準備暑期實踐的選題和一個(ge) 學術項目。但得知校園準備封閉的消息後，這個(ge) 平日絕不“躺平”的女孩臨(lin) 時起意，給自己放個(ge) 假，去“光草”躺一個(ge) 下午。

　　這一天，來“光草”上打發時光的同學，比往常更多。有人帶著保溫杯，在草地上隨意鋪塊布，趴著看電腦；有人直接把衣服往臉上一蓋，躺平；還有人放了約兩(liang) 個(ge) 小時的風箏，或是穿著最普通的休閑裝，大聲唱歌。

　　草地上那些三三兩(liang) 兩(liang) 紮堆兒(er) 的，都是年輕的麵孔。喝啤酒的也有，吹口琴的也有，玩桌遊的也有。還有人看書(shu) ，看《二十首情詩和一首絕望的歌》。“‘光草’現在還可以躺得下！”一個(ge) 同學在共享文檔裏吆喝。

　　李莉莉認認真真地在樹陰下躺了兩(liang) 個(ge) 小時，一度有想睡著的感覺。她突然發現，原來天空那麽(me) 高、那麽(me) 廣闊，點綴著薄薄幾卷白雲(yun) 。她以往可不敢這麽(me) 放肆，有時躺十幾分鍾，就要彈起身準備學習(xi) 。

　　在複旦，她見過許多浪漫的事。她所在的宿舍樓，有個(ge) 給學生晾被子、背英語的小露台。在之前學校因為(wei) 疫情嚴(yan) 格管理的時候，有兩(liang) 位同學把小書(shu) 桌搬到小露台，擺上兩(liang) 個(ge) 杯子和一堆零食，在地上鋪上瑜伽墊，相對而坐，像在喝下午茶。

　　李莉莉一度感覺不合群，“我不浪漫”。這一次，在準封閉前，她特意去校外的花店，買(mai) 了一束花擺上書(shu) 桌，她在努力地學習(xi) 浪漫。

　　大一學生胡凡那天也在“光草”上打發時間。她決(jue) 定提前度過自己的18歲生日。她約了八九個(ge) 女同學，到草坪上吃晚餐。一切都是臨(lin) 時的、隨機安排的。野餐布一時借不著，直接把蛋糕、披薩和炸雞放在草坪上。沒找到打火機，她們(men) 把蠟燭插到蛋糕上，假裝已經點燃。

　　準備要唱生日歌了。有個(ge) 同學提議，“我們(men) 要大聲唱，讓全‘光草’都聽得見。”

　　這些女同學把胡凡圍在中間，一邊拍手，一邊唱歌，越唱越響，吸引了周圍的目光。她們(men) 忽然感覺有點害羞，微微低著頭繼續唱，有人唱完以後，臉都漲紅了。

　　一曲唱畢，胡凡聽到了離得最近的同學，開始鼓掌。慢慢地，她聽到越來越遠的掌聲，最後，幾乎所有在“光草”上的學生都在鼓掌。她有些不知所措，有人調侃她，“現在，所有人都知道你生日啦！”

　　她就在落日和掌聲中度過了生日。在她印象中，那天的落日格外紅，坐在“光草”上，能看見“鹹蛋黃”一樣的太陽一點一點掉進樹叢(cong) 深處。

　　拍手鼓掌的人群中，還包括也在當天過生日的林思瑋。正和同伴聊天時，她突然聽到草坪有人在唱生日歌。她搞不清究竟歌聲從(cong) 哪個(ge) 方向傳(chuan) 來，是什麽(me) 人和她有如此深的緣分。

　　她身邊的同學，正在看書(shu) 、看電腦、彈吉他、做各種各樣的事，但在那一刻，大家暫時放下手頭的事，用鼓掌的方式，給這位過生日的同學送上祝福，然後，繼續埋頭做自己的事。

　　林思瑋打開那份共享文檔，記錄她的生日感悟，“（感受到）和任何事情都無關(guan) 的純粹的善意，‘光草’的風很溫柔”。

　　許多高年級的同學偶爾會(hui) 想起疫情前的春天。那時，許多市民能進出複旦，推著嬰兒(er) 車到“光草”散步。常有大爺大媽早上7點就在學生宿舍樓下打球。網球拍打的聲音能吵醒許多學生。

　　某種程度上，這次準封閉管理或多或少地推遲了學生原先的計劃。胡凡所在的年級本來計劃在3月去春遊，如今隻好延期。林思瑋喜歡越劇，一部名為(wei) 《孟麗(li) 君》的越劇讓她等了一年之久。如今，她隻能在微博上轉讓這張票。有好心網友提醒，這部戲劇也延遲演出。

　　複旦大學經濟學院大三學生於(yu) 欣的春季實習(xi) 也有了改變。她的實習(xi) 單位在浦東(dong) 陸家嘴——金融券商公司紮堆兒(er) 的區域，受疫情影響，實習(xi) 隻能從(cong) 線下改為(wei) 線上。

　　“每個(ge) 同學都有許多苦水要倒，但總提這些，隻會(hui) 越倒越苦。這份文檔並不是讓所有人漫無目標地分享所有，而是有選擇性地分享好的一麵，尤其是在充滿不確定性的當下。”於(yu) 欣在看到共享文檔時，上傳(chuan) 了一張鮮花的圖片，還推薦了她最喜歡的電影《教父》。不久後，有同學給她留言，中午剛剛看過這部電影。

　　分享書(shu) 籍、影視、遊戲、音樂(le) 的衝(chong) 動，讓進入文檔的同學們(men) 有了新的連接。於(yu) 欣的舍友愛好遊戲，當她看到文檔裏其他人提名某款小眾(zhong) 遊戲時，大呼驚喜，有種找到同類人的感覺。文檔裏推薦的音樂(le) 接近100首，於(yu) 欣計劃用接下來兩(liang) 周的時間全部聽完。

　　複旦大學的文科圖書(shu) 館也比以往熱鬧，於(yu) 欣的舍友借了詩集，計劃兩(liang) 周內(nei) 讀完，另一個(ge) 同學借了《電影通史》，一些熱門書(shu) 籍甚至要爭(zheng) 搶才能借到。還有男生擔心未來半個(ge) 月去不了室內(nei) 體(ti) 育場館，花一個(ge) 下午的時間在健身房“擼鐵”。

　　如果仔細追溯，複旦大學的同學們(men) 此前也曾自發創建過類似的共享文檔。2021年11月，當複旦大學江灣校區對人員和環境進行篩查時，當時的共享文檔裏填滿了學生的實際需求：日拋隱形眼鏡、洗麵奶、剃須刀……

　　而這次，被同學稱為(wei) “溫柔文檔”的鏈接傳(chuan) 播更廣。兩(liang) 者區別在於(yu) ，後者更加關(guan) 注精神和內(nei) 心。畢竟，同學們(men) 都知道，學校會(hui) 保障學生的生活需求，甚至連理發都考慮周全。

　　有人說，“溫柔文檔”像是全校同學朋友圈的集錦，它的價(jia) 值在於(yu) 被看見。一位即將畢業(ye) 的大四學生轉發文檔，希望將來有機會(hui) 能通過這個(ge) 文檔，回憶母校。

　　這份文檔還記錄了許多人被惦記的故事。有個(ge) 新聞學院的男同學正在旁聽中文係王文暉老師的課程《古代漢語》，老師特意找到這個(ge) 旁聽生，給了他下周線上課程的網絡鏈接，“要辛苦兩(liang) 周了！”

　　這名同學想把許多事記入文檔裏。比如，他做家教兼職的學生父母，專(zhuan) 門在家騰出一個(ge) 房間給他裝書(shu) ，還幫他找到一本國外的大學教材。

　　他常利用空閑時間，做家教兼職，帶小學生閱讀四大名著。這次準封閉管理，反而讓他有了屬於(yu) 自己的時間，生活節奏變慢，和室友在一起待更長時間。他在宿舍裏插花，發布了好幾條短視頻，在短視頻平台成功收獲了80位粉絲(si) ，“隔離結束後，其實也有很好的春天。”

　　有同學開始計劃隔離結束後的日子。去崇明島露營、看流星雨或許是其中的選項。還有同學提議，江灣校區有片比“光草”麵積更大、草更密更長的草坪，被戲稱為(wei) “江灣大草原”，等隔離結束後，一定要遊蕩去那裏，再躺一會(hui) 。

　　（應受訪者要求，李莉莉、胡凡、林思瑋、於(yu) 欣為(wei) 化名）

　　中青報·中青網見習(xi) 記者 魏晞 來源：中國青年報