【我與(yu) 祖國同奮進】

　　講述人：江西省九江市修水縣何市鎮中心小學副校長 慎魁元

　　2013年9月，我走上了自己喜歡的講台。

　　學校建在村裏的一個(ge) 山坡上，有5個(ge) 年級120多名學生，加上我也就4位教師。有老師來，是件高興(xing) 的事。記得到校的那天，校長放鞭炮歡迎我。

　　在我們(men) 4個(ge) 人中，校長是正式教師，我是特崗教師，另外兩(liang) 位是代課教師。他們(men) 平均年齡五十多歲，年輕的我就兼任了多個(ge) 學科和職務：除了教語文、數學、英語、美術等課程外，還兼少先隊輔導員、教務主任等工作，雖說辛苦但也充實。

　　我到學校後做的第一件事，就是請求學校買(mai) 一台打印機，有了打印機我就能做很多事。那時學校裏懂電腦的，也就我一人。平時，我還教同事們(men) 使用電腦，我相信，教育信息化肯定會(hui) 實現的。他們(men) 說，教書(shu) 還是要大學生，有能力、見識廣，還懂很多新東(dong) 西。其實，我和他們(men) 也有一樣的期許，希望有更多大學生到學校任教。

　　教育均衡發展帶來不小的變化，越來越多的學校有了新設備。我在鎮中心小學擔任副校長時，負責全鎮小學的儀(yi) 器電教設備。為(wei) 了讓這些設備發揮最大的作用，每次安裝新設備時，我都會(hui) 跟著師傅學習(xi) ，這樣即便設備壞了，我也能維修，能夠保障師生們(men) 正常使用，讓孩子們(men) 通過網絡和信息化教學感受知識和科技的力量。

　　光有設備還不行，還得有教師。記得在知青希望小學最難的時候，學校裏除了我，其餘(yu) 都是代課教師，專(zhuan) 業(ye) 教師更是沒有。2016年，縣裏開始大規模招聘教師。以前，120多人的學校有4位教師，現在有學生60多人，5位教師，但教師都變成了年輕的大學生，孩子們(men) 更活潑開朗了，懂的知識也更多了。

　　有了國家政策支持，有了教師的愛崗敬業(ye) ，有孩子的努力奮鬥，鄉(xiang) 村教育發展會(hui) 越來越好。

　　　　（光明日報記者 靳曉燕采訪整理）