西服套裝配白色運動鞋，是林茂的日常著裝。他是天津市北辰區河頭學校的一名教師。清瘦，帶黑邊眼鏡，頭發濃密，同學們(men) 私下叫他“老林”。其實老林並不老，是個(ge) 85後。

　　談起最近10年的變化，林茂感受最深的，是全社會(hui) 對思政教育的重視。“跟10年前相比，學校裏的思政課老師數量多了一倍，校園思政教育氛圍越來越濃。”

　　為(wei) 了讓學生們(men) 愛上思政課，林茂打破傳(chuan) 統，創造了獨特的“遊戲快樂(le) 式”“今日說法”“活動體(ti) 驗”等課堂模式。北辰區擁有豐(feng) 富紅色資源和大批英模人物，林茂在學校的支持下積極把紅色資源轉化為(wei) 生動教材。講“百年黨(dang) 史”時，林茂通過情景再現，架起學生和黨(dang) 史人物、事跡之間的橋梁；講“中國自信”時，他通過“疫情下中美國家治理效能的差異”等鮮活案例，深刻講解中國製度優(you) 越性，中國共產(chan) 黨(dang) 的先進性……從(cong) 他的炯炯目光中，學生們(men) 感悟出中國共產(chan) 黨(dang) 的膽識和魄力。

　　“黨(dang) 的二十大即將召開，我希望通過思政課，讓孩子們(men) 都有一顆‘中國心’。”林茂深情地說。

　　林茂培養(yang) 帶動了1800多名學生成長進步，學生們(men) 的積極反饋讓他感受到教育的成功和驕傲。他開心地說：“鄉(xiang) 村教育事業(ye) 是為(wei) 農(nong) 民群眾(zhong) 謀利益的善舉(ju) ，不僅(jin) 神聖光榮，而且大有可為(wei) 。當前鄉(xiang) 村教育還有薄弱的地方，我們(men) 要用奮鬥去打造鄉(xiang) 村教育的美好春天。”