央視網消息：記者從(cong) 教育部27日的發布會(hui) 上獲悉，近年來通過各方麵努力，我國職業(ye) 教育招生規模大幅增長。

　　據介紹，我國中職、高職學校每年為(wei) 國家培養(yang) 約1000萬(wan) 高素質技術技能人才。職業(ye) 教育專(zhuan) 業(ye) 緊跟市場需求，不斷調整結構，持續優(you) 化設置，全國職業(ye) 學校共開設1300多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，基本覆蓋國民經濟各領域；不斷優(you) 化教師隊伍結構，加快從(cong) 具有3年以上企業(ye) 工作經曆的人員中公開招聘老師，“雙師型”教師比例越來越高。我國職業(ye) 教育從(cong) 政府主體(ti) 走向多元參與(yu) 、從(cong) 規模擴張走向內(nei) 涵發展，由參照普通教育辦學模式向企業(ye) 社會(hui) 參與(yu) 、專(zhuan) 業(ye) 特色鮮明的類型教育轉變，大幅提升新時代職業(ye) 教育現代化水平。

　　深化現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設改革，重點在於(yu) 堅持以教促產(chan) 、以產(chan) 助教、產(chan) 教融合、產(chan) 學合作。目前，已認定了21個(ge) 國家產(chan) 教融合試點城市，各地培育了4600多家產(chan) 教融合型企業(ye) ，一大批行業(ye) 組織和行業(ye) 協會(hui) 積極參與(yu) 產(chan) 教融合工作，已經初步形成了城市為(wei) 節點、行業(ye) 為(wei) 支點、企業(ye) 為(wei) 重點的產(chan) 教融合推進機製。