輔導員與(yu) 就業(ye) 困難學生結成幫扶小組，專(zhuan) 業(ye) 老師為(wei) 擇業(ye) 就業(ye) 準備技能技巧，學院領導尋訪合適企業(ye) 達成就業(ye) 合作……西安工業(ye) 大學團委抓住畢業(ye) 生就業(ye) 工作關(guan) 鍵期，為(wei) 就業(ye) 困難畢業(ye) 生順利就業(ye) 一對一精準護航。

　　就業(ye) 門診

　　該校機電工程學院畢業(ye) 生徐斐（化名）來自甘肅省隴西縣，家中還有3個(ge) 姐姐，係家庭經濟困難學生。在同屆其他同學基本上都已經找到工作的情況下，他的簡曆仍是石沉大海，麵試也屢屢受挫。

　　一時間，焦慮和迷惘情緒占據了上風，徐斐陷入對自我的懷疑和否定中，逐漸對就業(ye) 產(chan) 生消極態度。

　　得知這一情況，西安工業(ye) 大學機電工程學院團委“就業(ye) 門診”負責人多次與(yu) 徐斐交談，了解到徐斐在初次就業(ye) 中缺少計劃，沒有及時調整心態，甚至出現了焦慮、懈怠等消極情緒。

　　針對存在的問題，機電工程學院團委“就業(ye) 門診”開出了“藥方”。帶著“藥方”，輔導員或借查宿為(wei) 由與(yu) 徐斐談心談話，或裝作偶遇與(yu) 其在校園閑聊打開心扉，盡其所能為(wei) 徐斐解決(jue) 生活、學習(xi) 上的困難。在輔導員一係列輔助性措施幫助下，徐斐漸漸調整了心態，最終和陝西某工程公司簽訂了就業(ye) 協議。

　　“輔導員+專(zhuan) 業(ye) 老師+學院領導+企業(ye) 力量”

　　針對就業(ye) 困難學生，西安工業(ye) 大學團委集聚各方資源，采取“輔導員+專(zhuan) 業(ye) 老師+學院領導+企業(ye) 力量”模式進行幫扶。

　　一方麵，利用輔導員、專(zhuan) 業(ye) 老師的各種渠道為(wei) 就業(ye) 困難學生提供職業(ye) 規劃指導、就業(ye) 政策講解、簡曆製作輔導、麵試訓練指導等實質性指導服務。另一方麵，積極與(yu) 在國企人力資源部門工作的優(you) 質校友深入溝通，牽線搭橋，從(cong) 企業(ye) 角度來對麵試時需要注意的事項、麵試官喜歡哪一類型的麵試者等方麵進行講解和分析，提高學生的應聘能力。

　　西安工業(ye) 大學團委書(shu) 記王守民介紹，為(wei) 加大就業(ye) 創業(ye) 指導師資隊伍的建設，學校團委還邀請企業(ye) HR任兼職就業(ye) 指導教師開設專(zhuan) 題課程，從(cong) 就業(ye) 創業(ye) 政策、形勢、擇業(ye) 創業(ye) 等方麵給予指導，增強學生就業(ye) 創業(ye) 的熱情和信心。

　　研職有約：幫扶一對一

　　西安工業(ye) 大學經濟管理學院團委結合實際，開展“研職有約：幫扶一對一”工作。從(cong) 落實畢業(ye) 生精準幫扶台賬第一輪記錄工作，到開展畢業(ye) 生與(yu) 幫扶教師談話活動，畢業(ye) 生的就業(ye) 質量和就業(ye) 率在穩步提高。

　　趙忠是經濟管理學院離校未就業(ye) 困難畢業(ye) 生。經濟管理學院輔導員們(men) 曾多次與(yu) 趙忠聯係，推送相關(guan) 崗位信息，但趙忠始終未能匹配到滿意的職位。

　　針對趙忠的特殊情況，經濟管理學院製定精準一對一幫扶計劃，成立就業(ye) 幫扶小組，同時聯合學校就業(ye) 指導中心，通過職業(ye) 指導、崗位推薦、就業(ye) 見習(xi) 、創業(ye) 培訓、公益性崗位安置等方式，為(wei) 趙忠提供適合的就業(ye) 崗位。最終，通過多方聯係與(yu) 幫扶，趙忠實現了就業(ye) 。

　　“就業(ye) 引航計劃”

　　重點聚焦脫貧家庭、低保家庭、零就業(ye) 家庭以及身體(ti) 有殘疾等畢業(ye) 生，西安工業(ye) 大學計算機學院團委不斷強化就業(ye) 指導服務和精準幫扶。

　　在大學生就業(ye) 引航計劃推動下，計算機學院畢業(ye) 班輔導員積極參加校院招聘雙選會(hui) ，精確篩選計算機專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 行業(ye) 崗位招聘。指導每一名困難畢業(ye) 生撰寫(xie) 高質量就業(ye) 自薦書(shu) 及個(ge) 人簡曆，對部分困難學生做好考研、考公、考證等職業(ye) 發展規劃與(yu) 就業(ye) 指導工作，依托網絡載體(ti) 簡化求職創業(ye) 補貼等業(ye) 務辦理程序……畢業(ye) 班輔導員實實在在的工作，賦予了學生“真刀真槍”。

　　今年4月下旬，陝西省某單位組織各縣市招收計算機專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生從(cong) 事地區網絡安全工作，計算機學院畢業(ye) 班輔導員帶隊組織了50餘(yu) 名畢業(ye) 生參加應試。最終，超20名學生通過麵試並被錄用，其中過半學生為(wei) 就業(ye) 困難學生，現已全部進入各縣市從(cong) 事網絡安全工作。

　　西安工業(ye) 大學校長趙祥模表示，學校高度重視重點群體(ti) 畢業(ye) 生就業(ye) 工作，共青團組織積極發揮作用，協助就業(ye) 處及時了解重點學生群體(ti) 情況，精準掌握重點學生底數，並建立和完善幫扶工作台賬，明確幫扶責任人，製作幫扶登記表、幫扶聯係卡。各學院在詳細掌握學生信息基礎上進一步建立分類信息台賬，實時掌握就業(ye) 意願、就業(ye) 困難和就業(ye) 現狀，分類施策，有效推動就業(ye) 工作行穩向好。

　　通訊員 楊飛 中青報·中青網記者 楊寶光 實習(xi) 生 卞良栩 來源：中國青年報