新華社北京8月30日電（記者 徐壯）記者30日從(cong) 教育部了解到，為(wei) 切實辦好更加公平、更高質量的基礎教育，教育部、國家發展改革委、財政部日前印發意見，決(jue) 定組織實施新時代基礎教育擴優(you) 提質行動計劃。

　　“此意見致力於(yu) 深化基礎教育供給側(ce) 改革，進一步做大優(you) 質教育資源‘蛋糕’，加快構建幼有優(you) 育、學有優(you) 教的高質量基礎教育體(ti) 係，解決(jue) 優(you) 質教育資源總體(ti) 不足與(yu) 人民群眾(zhong) 期望‘上好學’的矛盾，增強人民群眾(zhong) 教育獲得感、幸福感、安全感。”教育部基礎教育司司長田祖蔭介紹說。

　　意見規劃，到2027年，適應新型城鎮化發展和學齡人口變化趨勢的城鄉(xiang) 中小學幼兒(er) 園學位供給調整機製基本建立，優(you) 質教育資源擴充機製更加健全，學前教育優(you) 質普惠、義(yi) 務教育優(you) 質均衡、普通高中優(you) 質特色、特殊教育優(you) 質融合發展的格局基本形成。鞏固提升普惠性幼兒(er) 園覆蓋率，公辦園在園幼兒(er) 占比力爭(zheng) 達到60%以上；擴增一批新優(you) 質義(yi) 務教育學校，義(yi) 務教育優(you) 質學位供給大幅增加；培育一批優(you) 質特色高中，普通高中多樣化發展紮實推進，高中階段毛入學率持續提升；特殊教育學校在20萬(wan) 人口以上的縣基本實現全覆蓋，融合教育水平顯著提升，適齡殘疾兒(er) 童義(yi) 務教育入學率保持在97%以上。

　　意見提出實施學前教育普惠保障行動、義(yi) 務教育強校提質行動、普通高中內(nei) 涵建設行動、特殊教育學生關(guan) 愛行動、素質教育提升行動、高素質教師隊伍建設行動、數字化戰略行動、綜合改革攻堅行動等8項重大行動。