【光明論壇】

　　近日，習(xi) 近平總書(shu) 記在給東(dong) 北大學全體(ti) 師生的回信中充分肯定東(dong) 北大學自成立以來“始終以育人興(xing) 邦為(wei) 使命”的辦學實踐，並對學校發展提出殷切期望。習(xi) 近平總書(shu) 記強調，站在新的起點上，希望東(dong) 北大學全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，弘揚愛國主義(yi) 光榮傳(chuan) 統，堅持立德樹人，繼續改革創新，著眼國家戰略需求培養(yang) 高素質人才，做強優(you) 勢學科，不斷推出高水平科研成果，為(wei) 推動東(dong) 北全麵振興(xing) 、推進中國式現代化作出新的更大貢獻。習(xi) 近平總書(shu) 記對東(dong) 北大學的肯定與(yu) 期望，同樣是對我國高等教育發展的肯定與(yu) 期望，為(wei) 推進高等教育改革發展、建設教育強國指明了前進方向，提供了根本遵循。

　　百年大計，教育為(wei) 本。培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。做好育人工作必須牢牢把握人才培育方向。堅持立德樹人是我國的教育傳(chuan) 統，我們(men) 建設教育強國的目的，就是培養(yang) 一代又一代德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，培養(yang) 一代又一代在社會(hui) 主義(yi) 現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨(dang) 的事業(ye) 和社會(hui) 主義(yi) 現代化強國建設後繼有人。在人才問題上，德永遠是第一位的，是個(ge) 人成才的基礎，立德方能樹人。弘揚愛國主義(yi) 傳(chuan) 統，加強愛國主義(yi) 教育，培育明大德、守公德、嚴(yan) 私德的時代新人，才能夯實人才培養(yang) 的質量基礎。

　　黨(dang) 的二十大報告對教育科技人才事業(ye) 作出一體(ti) 布局，吹響了加快建設教育強國的號角。我們(men) 要建設的教育強國，是中國特色社會(hui) 主義(yi) 教育強國，必須以堅持黨(dang) 對教育事業(ye) 的全麵領導為(wei) 根本保證，以立德樹人為(wei) 根本任務，以為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才為(wei) 根本目標，以服務中華民族偉(wei) 大複興(xing) 為(wei) 重要使命，以教育理念、體(ti) 係、製度、內(nei) 容、方法、治理現代化為(wei) 基本路徑，發揮教育事業(ye) 支撐引領中國式現代化的關(guan) 鍵作用，辦好人民滿意的教育。

　　著眼國家戰略需求是培養(yang) 高素質人才的基本導向，也是檢驗人才培養(yang) 工作的重要標尺。教育興(xing) 則國家興(xing) ，教育強則國家強。建設教育強國，是全麵建成社會(hui) 主義(yi) 現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體(ti) 人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全麵推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的基礎工程。隻有在實踐的考量中、在解決(jue) 現實問題的關(guan) 鍵節點上、在國家和人民的重大需求中，人才培養(yang) 質量才能得到最直接的檢驗。黨(dang) 的十八大以來，黨(dang) 中央堅持把教育作為(wei) 國之大計、黨(dang) 之大計，作出加快推進教育現代化、建設教育強國的重大部署，推動新時代教育事業(ye) 取得曆史性成就。目前，我國已建成世界上規模最大的教育體(ti) 係，教育現代化發展總體(ti) 水平跨入世界中上國家行列。這充分證明，中國特色社會(hui) 主義(yi) 教育發展道路是完全正確的。要實現經濟社會(hui) 高質量發展，就要堅持把高質量發展作為(wei) 各級各類教育的生命線，加快建設高質量教育體(ti) 係，以教育高質量發展賦能經濟社會(hui) 發展，以當代教育培養(yang) 滿足國家現實需求、在國家現代化發展中用得上的當代人才。

　　加強學科建設是高等教育發展的重中之重。當前，新一輪科技革命和產(chan) 業(ye) 變革深入發展，戰略性新興(xing) 交叉學科發展迅猛，交叉學科人才日顯緊缺。大力加強基礎學科、新興(xing) 學科、交叉學科建設是教育發展的關(guan) 鍵環節，應當以政策、製度和組織機製的一體(ti) 化部署來推動觀念更新、工作評價(jia) 和方法改革，全麵提高教育治理體(ti) 係和治理能力現代化水平。動態調整優(you) 化學科設置，構建全麵均衡發展的高質量學科體(ti) 係迫在眉睫。我們(men) 要以學科建設改革創新為(wei) 動力，持續激發教育強國建設的動力和活力，發揮政策、製度、機製的價(jia) 值驅動和戰略牽引作用，加快推動教育體(ti) 係走向係統性、綜合性的集成，推動教育發展走向自信自立，推動教育活動延伸到自主學習(xi) 、終身學習(xi) 。唯有繼續改革創新，方能求得麵貌一新，唯有不懈探索，才能力促優(you) 勢學科更實、更多、更強。

　　我國教育事業(ye) 的發展必將為(wei) 中國式現代化作出更大貢獻。教育作為(wei) 一種特殊的文化現象，其最深遠的功能就是文化功能，即教育不僅(jin) 能夠保存文化、傳(chuan) 遞文化，而且能夠更新文化、創造文化。新時代，我們(men) 所建設的教育強國必然是具有中國特色的社會(hui) 主義(yi) 現代化教育強國，我們(men) 所建設的文化必然是麵向現代化、麵向世界、麵向未來的社會(hui) 主義(yi) 文化。踏上新征程，堅持用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想啟智潤心、凝心聚力，我們(men) 的教育事業(ye) 必將蒸蒸日上、更加光明。

　　（作者：王淑卿，係重慶市銅梁區委黨(dang) 校講師）