這些天，23歲的劉琳在社交平台搜索的關(guan) 鍵詞是“職場生存”“職場幹貨”“如何擺脫職場裏的學生思維”。對剛入職1年的“小白”來說，劉琳覺得自己需要學習(xi) 和調整的東(dong) 西太多了。

　　劉琳從(cong) 事的是審計工作，剛進公司時，她懷著“一定要把事情做到最好”的心態，主動請纓接過了一個(ge) 難度很高的項目，並為(wei) 之全身心投入，但還是出現了各種問題，“我總在擔心焦慮，如果做得不好，大家對我會(hui) 不會(hui) 很失望”。

　　像劉琳一樣的年輕人不在少數，他們(men) 擔心自己在職場上說錯話、辦錯事。有人希望在社交媒體(ti) 上找到可以“抱團取暖”的夥(huo) 伴，有人想吸取一些過來人的經驗，也有人想盡快走上職場發展進階之路……

　　10月19日，人民數據研究院聯合北京師範大學新聞傳(chuan) 播學院、粉筆發布的《青年群體(ti) 職業(ye) 規劃數據分析報告（2023）》（以下簡稱“報告”）顯示，60.85%的受訪青年對職業(ye) 規劃的重視程度很高。邊工作邊進行職業(ye) 規劃，已成為(wei) 當代青年群體(ti) 的職場常態。

　　更懂自己想要什麽(me) ，青年群體(ti) 擇業(ye) 觀更清晰

　　一名95後網絡博主“池早是我”（以下簡稱“池早”）前不久意外走紅。今年年初，她從(cong) 公司辭職後，選擇成為(wei) 一名“職業(ye) 體(ti) 驗師”。半年多的時間裏，她已經體(ti) 驗了30多份工作：網管、外賣員、私人管家、茶館員工、消防員，甚至還用了1個(ge) 月的時間體(ti) 驗了川劇花旦。

　　“池早”的目標是體(ti) 驗100份職業(ye) ，每一份工作經曆都帶給她更多思考世界、思考人生的空間。如今，再談起工作是什麽(me) ，她說：“工作的本質不是一味地奉獻，而是我們(men) 每個(ge) 人用自己的方式贏得尊重。”

　　報告顯示，受訪青年擇業(ye) 時對於(yu) 政府部門、事業(ye) 單位、央企國企的選擇比例分別為(wei) 64.59%、56.36%、48.63%。“薪資水平高”和“工作穩定”是受訪青年群體(ti) 擇業(ye) 的主要考慮因素。盡管穩定性成為(wei) 青年群體(ti) 找工作時關(guan) 注的重要因素，但通過橫向對比擇業(ye) 因素發現，就業(ye) 傾(qing) 向民營企業(ye) 和自主創業(ye) 的青年，更看重發展空間、個(ge) 人興(xing) 趣、鍛煉成長和企業(ye) 文化。

　　“這屆青年群體(ti) 更懂自己未來要什麽(me) ，他們(men) 對職業(ye) 市場的了解更深入，擇業(ye) 觀念也更清晰。”在粉筆CEO張小龍看來，隨著互聯網技術的發展，年輕人有更多的創新活力，職業(ye) 選擇也更豐(feng) 富多元。“00後接觸新生事物更多、更快，他們(men) 能夠深刻地感知到社會(hui) 的變化，這增強了他們(men) 對自己的就業(ye) 、人生等方麵思考的獨立性，他們(men) 需要提高的是綜合素質和職場應對能力。”

　　工信部信息中心專(zhuan) 家委主任、原總工程師童曉民認為(wei) ，當前國際國內(nei) 環境錯綜複雜，我國經濟由原來的高速增長轉向了高質量發展階段，一些傳(chuan) 統產(chan) 業(ye) 在轉型升級，也有一些新興(xing) 產(chan) 業(ye) 亟待興(xing) 起，這對青年就業(ye) 產(chan) 生了很大的影響，新產(chan) 業(ye) 、新業(ye) 態催生了新職業(ye) ，帶來新的機會(hui) 。

　　如何打破職業(ye) 規劃“信息差”

　　“考證還是實習(xi) ”“下一個(ge) 風口會(hui) 是什麽(me) 行業(ye) ”……越來越多的年輕人剛進入大學就開始進行就業(ye) 規劃，職場青年更是將職業(ye) 規劃進行到底。

　　報告顯示，66.58%的受訪青年表示自學過職業(ye) 規劃相關(guan) 的內(nei) 容。95.01%的受訪青年表示希望提升工作技能。報告還指出，專(zhuan) 業(ye) 和技能與(yu) 工作崗位需求的匹配度不高是導致青年群體(ti) 就業(ye) 困難或就業(ye) 後專(zhuan) 業(ye) 技能錯位、職業(ye) 發展路徑不順暢的主要原因。

　　“社會(hui) 對職業(ye) 技能的要求變化非常快，年輕人要提前給自己畫好一張人生規劃地圖。”張小龍認為(wei) ，市場對社會(hui) 變化的反應速度快於(yu) 學校課堂，當發現課堂知識不適應需求，年輕人就會(hui) 非常渴望新的知識。“保持職業(ye) 競爭(zheng) 力”“不斷更新，緊跟行業(ye) 發展”“多項手藝傍身總沒錯”逐漸成為(wei) 年輕人職業(ye) 發展的關(guan) 鍵詞，他們(men) 開始通過各種途徑提高職業(ye) 規劃能力。

　　越來越多的年輕人對職業(ye) 培訓持積極態度，高校也越來越重視在校生的就業(ye) 指導。報告顯示，近九成受訪青年表示自己所在學校開設了職業(ye) 規劃相關(guan) 課程。

　　北京師範大學新聞傳(chuan) 播學院黨(dang) 委副書(shu) 記祁雪晶發現，隨著大中小學協同育人不斷發展，職業(ye) 生涯規劃關(guan) 口也前移至中學階段。很多學校和家庭將孩子未來的專(zhuan) 業(ye) 當作一份重要的“人生抉擇”，並將職業(ye) 生涯規劃作為(wei) 現階段學習(xi) 的驅動力。她舉(ju) 例，如果孩子未來要朝著人工智能方向發展，他們(men) 從(cong) 初高中就會(hui) 進行相關(guan) 方麵的訓練，不僅(jin) 包括數理化知識，還包括信息科技素養(yang) 等方麵的培養(yang) 。

　　不過，目前一些普通類高校和職業(ye) 院校仍麵臨(lin) 著專(zhuan) 業(ye) 職業(ye) 規劃師資力量薄弱的難題，不同地域、學校和家庭之間在職業(ye) 規劃方麵也存在較大的“信息差”。即使在同一個(ge) 班級，來自北京的學生或許已經在規劃自己10年後在做什麽(me) ，來自偏遠地區的學生可能還在適應自己進入大城市的生活。在祁雪晶看來，如何打破這種“差距”或將成為(wei) 未來亟須解決(jue) 的議題，“年輕人的職業(ye) 規劃也需要各方協同，通過學校、學院、企業(ye) 等一起做好青年群體(ti) 的‘就業(ye) 準備工作’”。

　　“成長比成功更重要”

　　“你是i人還是e人？”這句話是很多年輕人近期的社交開場白。MBTI性格測試結果成了年輕人的個(ge) 性標簽，甚至還成了就業(ye) 過程中用來判斷與(yu) 工作崗位匹配程度的輔助手段。

　　i開頭的人有些“社恐”，e開頭的人是“社牛”。在職場中，e人很快就能和周圍的同事打成一片。在社交媒體(ti) 上，關(guan) 於(yu) “職場i人好難”“i人帶著e人麵具去上班”的話題一度占據熱搜榜單前列。

　　報告顯示，93.77%的受訪青年希望提升解決(jue) 問題的能力，90.27%的受訪青年希望提升溝通表達能力，84.29%的受訪青年希望提升人際關(guan) 係處理能力。

　　“成長比成功更重要。”在張小龍看來，一個(ge) 人的先天性格不容易改變，“不要總是去教育年輕人，而是要為(wei) 不同性格和才能的人去提供一個(ge) 更加適合他們(men) 成長、做事的環境。”一份好的職業(ye) 規劃培訓，要能順勢引導年輕人找到適合自己的工作。培養(yang) 職業(ye) 素養(yang) 不是去改變一個(ge) 人，而是鍛煉與(yu) 他人打交道的能力、團隊合作能力等。

　　麵對不斷變化的數字技術和環境，年輕人如何才能快速找到並適應自己的“位置”？童曉民認為(wei) ，當前年輕人要增強跨界融合能力，具備快速學習(xi) 和適應的能力，能夠靈活調整策略和方法，利用數字技術和工具提出新思路和解決(jue) 方案。

　　中青報·中青網見習(xi) 記者 許子威 記者 許革 來源：中國青年報