作者：土土絨

　　在山東(dong) 某小學的家長會(hui) 上，一位父親(qin) 的發言引起了全場熱烈的掌聲。“我兒(er) 子是‘學渣’，但是我依然相信他完全有可能成為(wei) 國之棟梁。”近日，這段“學渣”爸爸的發言火上了熱搜。

　　在網絡上，網友紛紛點讚：“學霸級發言”“高情商範本”“格局打開了”……確實，見多了“牛娃”“學霸”的宣傳(chuan) ，見到一位為(wei) “學渣”代言的家長，真令人有眼前一亮的感覺。

　　這位爸爸首先打動人的，是他的坦誠。“我的兒(er) 子學習(xi) 成績特別差，給我們(men) 班裏嚴(yan) 重拖了後腿，我也深表歉意”，我作為(wei) 一名學生家長，看到這段話感慨萬(wan) 千。孩子成績不好，家長的壓力也很大，誰不希望自己的孩子考出好成績呢？但有的時候，現實就是這麽(me) 不如人意。

　　北大教育學院副教授丁延慶曾在一段視頻中吐槽，自己6歲就能背下整本新華字典，本科就讀於(yu) 北大，妻子也是北大畢業(ye) 的高材生，但女兒(er) 卻在“學渣”的道路上越跑越遠。重慶大學教授張小強則在學院官網的自我介紹中自嘲：“雖然指導的研究生已超過70名，依然對初中生女兒(er) 的教育束手無策。”無奈之情溢於(yu) 言表。他們(men) 並不是不重視教育，隻是在孩子的成績上遭遇了挫敗。

　　給孩子一點寬容，也是給自己一點寬容。山東(dong) 這位爸爸打動人的，還有他的樂(le) 觀。不管孩子現在的成績怎樣，“我依然相信他能夠有個(ge) 美好的未來”“他完全有可能成為(wei) 國之棟梁”。父母對孩子都有美好的期許，但是當外界用分數或其他形式來貶低孩子的時候，這份信心還能堅定保持嗎？恐怕很多父母會(hui) 懷疑，會(hui) 猶豫，甚至會(hui) 因為(wei) 外界評價(jia) 而打擊孩子。但是，這位爸爸沒被孩子低迷的分數打倒，依然保持著樂(le) 觀的心態。

　　這還不是毫無依據的盲目樂(le) 觀。“我的兒(er) 子心理承受能力特別強大……走向社會(hui) 之後，一個(ge) 人心理承受能力強大和情商高，這是成功的非常重要的一個(ge) 因素。”這位爸爸敏銳地找到了孩子身上的閃光點，可見他非常了解孩子。他懂得，學習(xi) 成績不能代表一個(ge) 人的全部，更不能決(jue) 定一個(ge) 人的一生。現在成績不好，不代表以後也不好；一個(ge) 人的成績差，不代表就一無是處。每個(ge) 人都有自己的優(you) 點，找到它並揚長避短，一樣能做出成績。

　　即便是個(ge) “學渣”，也不因此否定孩子，而是看孩子在哪一方麵感興(xing) 趣、有優(you) 勢，最後發展某些方麵的特長，這種學習(xi) 成績不好卻做出一番成就的例子太多，我們(men) 不必一一列舉(ju) 。

　　在教育焦慮蔓延的當下，不少家長仍熱衷於(yu) 給孩子報課外班，與(yu) 各種“牛娃”攀比，生怕孩子輸在起跑線上。山東(dong) 的這位家長用自己的行動，為(wei) 教育焦慮做了一次療愈。

　　其實，孩子的成績總是有好有壞，但每一個(ge) 孩子都同樣重要。從(cong) 概率上說，絕大多數孩子都將是普通人，我們(men) 也是眾(zhong) 多普通人中的一個(ge) 。家長固然希望孩子成為(wei) “國之棟梁”，但是，即使成不了也沒關(guan) 係，隻要踏踏實實努力，普通人也有自己的幸福生活。但願這位“學渣”爸爸的發言，能緩解更多家長的緊張心態，也給那些成績暫時落後的孩子們(men) 爭(zheng) 取一些空間。（土土絨）