12月19日，教育部舉(ju) 行新聞發布會(hui) ，介紹日前印發的《關(guan) 於(yu) 深入推進學術學位與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 學位研究生教育分類發展的意見》有關(guan) 情況。

　　教育部學位管理與(yu) 研究生教育司司長任友群在會(hui) 上表示，將在招生階段區分兩(liang) 類學生的重點考察方麵。

　　分類明確培養(yang) 方案、課程、教材、師資的具體(ti) 要求。要分類製定學位論文的基本要求和規範、評閱標準和規則以及核查的辦法，優(you) 化交叉學科、專(zhuan) 業(ye) 學位論文評審和抽檢評議要素。特別是提出鼓勵碩士專(zhuan) 業(ye) 學位實行多元學位論文或實踐成果考核方式，比如專(zhuan) 題研究類的論文、調研報告、案例分析報告、產(chan) 品設計/作品創作、方案設計等，都有可能作為(wei) 學位論文和實踐成果的考核內(nei) 容。(記者 程宇）