本報訊（中青報·中青網記者 張文淩）“應維華老師，我們(men) 青年職工應該在哪些領域將自己的力量匯入中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢中呢？”“馬曉雲(yun) 老師，您宣講中提到的‘逆向思維’，我們(men) 該如何理解並加以運用呢？”近日，由中宣部、全國總工會(hui) 、共青團中央、全國婦聯共同主辦的“強國複興(xing) 有我”百姓宣講係列巡回報告（雲(yun) 南專(zhuan) 場）活動，在雲(yun) 南交投集團和麗(li) 江師範高等專(zhuan) 科學校舉(ju) 行，線上線下共4000餘(yu) 名團員青年聆聽了宣講。在宣講現場互動環節，青年職工和青年學生不斷向宣講團員提出問題，現場氣氛熱烈。

　　杭州師範大學馬克思主義(yi) 學院黨(dang) 委副書(shu) 記、副教授應維華在《強國路上書(shu) 寫(xie) 擔當與(yu) 使命》的宣講中，用史料、數據和自己的親(qin) 身經曆，指出了“身處強國時代，麵對曆史之問、時代之問、未來之問，青年的使命是強國有我，不負韶華”。

　　在內(nei) 蒙古大學交通學院團委宣傳(chuan) 科科長、思政教師莫伶看來，當代青年關(guan) 注詩和遠方，也關(guan) 注眼前與(yu) 成長。如何第一時間解答他們(men) 的現實困惑、增強他們(men) 的理論認同，為(wei) 此，她打造了《青年說》網絡思政精品項目，邀請青年們(men) 來聊天做客；為(wei) 了讓更多“有信仰的人講信仰”，讓大家都能聽得懂信仰，她帶領學生投身於(yu) “何以中國”青年作答的社會(hui) 實踐當中，尋訪19個(ge) 省市，行程超過兩(liang) 萬(wan) 公裏，足跡遍布四川、甘肅、陝西、廣州、北京等地。《青年說》《何以中國》成為(wei) 現象級思政作品，深受青年學子喜愛。

　　“隻要黨(dang) 和人民需要，無論是滅火救援還是搶險救災，無論是社會(hui) 救助還是服務民生，我都會(hui) 義(yi) 無反顧，永遠衝(chong) 鋒在前。”盡管2007年在滅火救援中全身燒傷(shang) 60%，經過艱苦鍛煉康複後的廣西壯族自治區柳州市柳東(dong) 新區陽和消防救援站站長何博，仍然回到消防一線擔任指揮員，18年來，他參與(yu) 滅火救援3500餘(yu) 次、救助遇險群眾(zhong) 300餘(yu) 名，挽回經濟損失7500餘(yu) 萬(wan) 元，榮立個(ge) 人一等功1次、三等功兩(liang) 次。他的英雄事跡，深深打動了每一位聽眾(zhong) 。

　　作為(wei) 一名空軍(jun) 試飛員，空軍(jun) 某部參謀部試飛訓練主任馬曉雲(yun) 的職業(ye) 引起了聽眾(zhong) 的極大興(xing) 趣。馬曉雲(yun) 解釋說，試飛員是飛黃色飛機的飛行員，負責駕駛沒有定型列裝的飛機，升空查找缺陷、突破極限、挖掘性能。“試飛是勇敢者的事業(ye) ，時刻麵臨(lin) 犧牲的風險”“每一次試飛，都是在懸崖邊緣遊走”，馬曉雲(yun) 講述的驚心動魄的故事，讓聽眾(zhong) 感受到“強國必須強軍(jun) ，軍(jun) 強才能國安”的青年擔當和使命。

　　“很快就到2024年了，回顧這一年，鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 的人均純屬收入增長了，就業(ye) 率提高了，村裏的產(chan) 業(ye) 發展起來了，集體(ti) 經濟增長了……這些點點滴滴的變化，都記錄在我的工作日記裏，也記錄在鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 的心田裏。”雲(yun) 南怒江傈僳族自治州瀘水市團結社區第一書(shu) 記和倩如說。2015年，大學畢業(ye) 的和倩如回到家鄉(xiang) 怒江工作，8年來，她紮根基層，隻為(wei) 了一個(ge) 樸素的初心——“讓鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 都能過上好日子”。她說，這8年讓她慢慢懂得，把個(ge) 人的理想與(yu) 國家的命運緊密聯係在一起，把個(ge) 人的小我融入國家、民族和時代的大我，才能更好實現人生的價(jia) 值。

　　“小故事”反映“大道理”，用“身邊人”講述“身邊事”，宣講團展示的新時代青年奮進新征程的奮鬥青春，在青年中引起了強烈反響。麗(li) 江青年講師團成員和雲(yun) 潞說：“主題宣講激勵著青年在自己的青春中有所作為(wei) ，通過‘小切口’來展現大主題，讓人深受啟發。”

　　來源：中國青年報