時值習(xi) 近平總書(shu) 記“3·18”重要講話五周年，結合高校共青團工作實際，我們(men) 強化支部育人功能、延伸思政工作觸角的做法與(yu) 思考如下。

　　第一、突出分層分類，創新團支部政治引領模式。一是思政教育與(yu) 理論宣講相融合。馬院、“青馬”工程等團支部發揮理論功底強的優(you) 勢，組建“青騎兵”宣講團，用“青言青語”闡釋宣傳(chuan) 黨(dang) 的創新理論。二是思政教育與(yu) 科技創新融合。科研實驗室團支部每月開展沙龍，學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 科技創新的重要論述，邀請專(zhuan) 家學者分享學科前沿動態，提升助力高水平科技自立自強的思想自覺和行動自覺。三是思政教育與(yu) 校園文化建設相結合。學生會(hui) 團支部、學生社團團支部等牽頭打造團支部活力秀等校園文化精品活動，用社會(hui) 主義(yi) 先進文化營造校園氛圍。

　　第二，創新組織形態，擴大團支部思政教育覆蓋。在自然班建團的基礎上，我們(men) 探索推進功能型團支部建設，加強思想政治引領工作。抓住“關(guan) 鍵少數”，在校院兩(liang) 級學生會(hui) 組織建立功能型團支部，發揮團學骨幹“頭雁效應”。依托興(xing) 趣紐帶，在學生社團成立功能型團支部，將“大思政”融入社團活動中。聚焦專(zhuan) 業(ye) 特色，在學校重點實驗室設立了“雁臨(lin) 科創”功能型團支部，讓創新創造與(yu) 科技報國同向同行。順應網絡趨勢，吸納抖音、微信公眾(zhong) 號、小紅書(shu) 等平台學生“大V”，成立網上社群功能型團支部，助力校園清朗網絡空間建設。發揮示範引領，打造“青馬先鋒”“青佑之光”、研究生支教團等品牌功能型團支部，引領青年在服務國家戰略、對接地方需求等方麵貢獻力量。

　　第三，把握成長規律，發揮團支部服務育人功能。我們(men) 以團支部為(wei) 牽引，在“一站式”學生社區、學生活動中心和二級學院建立團學服務站、社團聯係點、社區誌願崗3類團屬“青春驛站”，有針對性地開展思政引領和學生服務活動。麵向大一新生，聚焦新生融入問題，分主題舉(ju) 辦青春沙龍。麵向大二、大三學生，聚焦成長成才問題，推動麵對麵分享經驗、引領成長。麵向畢業(ye) 年級學生，開展“團團微就業(ye) ”“就業(ye) 能力訓練營”、困難畢業(ye) 生就業(ye) 幫扶。實踐證明，隻有真正解決(jue) 青年急難愁盼問題，才能讓廣大青年真切感受到黨(dang) 的關(guan) 愛，才能更好地發揮為(wei) 黨(dang) 育人功能。

　　湖北工業(ye) 大學團委副書(shu) 記 朱夢 來源：中國青年報