2019年3月18日，習(xi) 近平總書(shu) 記主持召開學校思想政治理論課教師座談會(hui) 並發表重要講話強調，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程”“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親(qin) 和力、針對性”。當前，我國數字經濟蝶變騰飛，數字強國建設如火如荼，數字化為(wei) 高等教育帶來了新的機遇和無比廣闊的發展空間。新時代新征程，要全麵推進大思政課建設，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，加快培養(yang) 適應新質生產(chan) 力發展要求、堪當民族複興(xing) 大任的時代新人。我們(men) 要緊緊抓住數字化轉型這一關(guan) 鍵環節，以數字賦能大思政課建設。運用大數據、人工智能、虛擬現實等數字技術助推思政課教育內(nei) 容、教育方法與(yu) 教育評價(jia) 全方位革新，實現大平台、大課堂、大評價(jia) 等係統化創新發展，推動新時代大思政課拓新育人資源、延展育人場域、提升育人效能。

　　數字賦能教育內(nei) 容，涵養(yang) 數字思維，拓新育人資源。要加快提升數字思維能力，不斷提升思政課教師數字化教學技術水平，使之愛用、能用、善用，逐步培育學生數字化知識學習(xi) 能力，使數字技術深度滲透大思政課教學全要素、全方位、全過程。運用數字技術將思政課優(you) 質教學內(nei) 容進行數字化轉化、分類、儲(chu) 存，聚合形成專(zhuan) 業(ye) 化、係統化、科學化的海量教學資源庫，使傳(chuan) 統封閉的學習(xi) 資源得到全方位開放，實現大思政課學習(xi) 內(nei) 容的全麵轉型升級，充分增強教學的針對性、理論性、實效性。持續深度挖掘學科相關(guan) 優(you) 質教學資源，不斷強化數字化創新創作，形成音視聽三位一體(ti) 數字化呈現，充分激發學生學習(xi) 興(xing) 趣，有效增強思政課教學內(nei) 容的親(qin) 和力。

　　數字賦能教育方法，重構教學模式，延展育人場域。推動大思政課教學改革創新向縱深推進，要循序破解傳(chuan) 統教學課堂機械化學習(xi) 模式，提高學生主體(ti) 地位，激發學生主觀能動性。思政課教師要依托數字化工具調用各項資源，提高備課水平，實現備課個(ge) 性化。數字化平台助推實現師生全時交互，幫助教師準確掌握學生思想狀態，針對性引導發揮學生學習(xi) 的積極性、主動性，實現課堂管理靈活化。利用數字通信技術與(yu) 虛擬技術等打造沉浸式教學模式，突破時空局限，實現教學場景跨越曆史、現實、未來，給予學生切身體(ti) 驗，不斷增強思政課教學的趣味性、思想性、啟發性。

　　數字賦能教育評價(jia) ，革新評價(jia) 體(ti) 係，提升育人效能。教育評價(jia) 事關(guan) 教育發展方向，事關(guan) 教育強國建設。推進教育評價(jia) 數字化轉型、構建科學有效評價(jia) 機製是當前深化新時代教育評價(jia) 改革、加快建設高質量教育體(ti) 係、全麵提升大思政課教學水平的重要抓手。借助數字終端、便攜化設備對學生學習(xi) 成長、教師教育教學、社會(hui) 生活領域等各方麵進行全時態、全場域數據采集，打造全方位數字評價(jia) 數據來源，推動形成人機協同教育評價(jia) 新格局。搭建聚焦學生思想狀態、知識素養(yang) 、行為(wei) 實踐的高度信息化、動態化、迭代化的智能教育評價(jia) 大數據算法平台，對學生實施精準化教育診斷，促進德智體(ti) 美勞全麵培養(yang) 的學生綜合素質評價(jia) 有效實施。（作者：華中農(nong) 業(ye) 大學馬克思主義(yi) 學院碩士研究生 薛盤龍；指導教師：係華中農(nong) 業(ye) 大學馬克思主義(yi) 學院副教授 王晶）